GRAPHISME 1 morceau - Lisaa

2-3. TYPOGRAPHIE
2-3. PRESSE-ÉDI-
TION
4. ILLUSTRATION
Le cours d’illustration invite
chaque élève, autour de thématiques
variées, à développer
progressivement un style
personnel. Si les cours de croquis
de nu, «vers le signe», ou
dessin expérimental, viennent
étayer la maturité plastique et
sémantique de l’étudiant,
l’émergence d’un style original
reste son affaire personnelle :
question d’attitude, de point
de vue sur le monde.
Le cours de typographie
s’aborde en premier lieu
comme un travail sur l’espace.
Une mise en page, c’est
la maîtrise des rapports
entre plein et vide, respiration
et tension, entre noir,
blanc et gris : un magazine
ouvert est un tableau abstrait
avant d’être une somme
d’informations : la lecture ne
s’envisage avec plaisir que si
le tableau est vivant. En
second lieu, vient la rencontre
avec les caractères
typographiques, vastes
familles de signes, dont chacun
véhicule un univers poé-
Enfin, la typographie s’inscrit
dans une tradition, un système
de règles qu’il est indispensable
d’intégrer, ne seraitce
que pour le contredire à
l’occasion, ou le faire évoluer
d’une façon cohérente. En 2e année, le cours presse-édition
aborde la création des supports
classiques : livre, magazine,
revue, journal, program-
Mais être illustrateur, c’est
aussi savoir accompagner un
texte (informatif, publicitaire
ou littéraire) sans tomber
dans la redondance qui
consisterait à exprimer
visuellement ce que les mots
disent déjà : une bonne illustration
questionne, éclaire,
joue avec le texte qu’elle
accompagne tout en gardant
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