Le Conte

ASPECT DE LA GESTION DU SENS DANS UNE PERSPECTIVE DE GÉNÉRATION…
dans la mesure où une langue n'est qu'une des modélisations possibles de l'univers,
qu'elles entretiennent dans une langue donnée (ici le français standard) 1 .
Il s'agit alors d'une représentation complète des connaissances sur l'univers
dans la langue.
Une telle compétence ne peut que lui être fournie : chaque USE doit,
nécessairement, être accompagnée d'une description des informations qu'elle porte.
Ce sera là le rôle du descripteur défini comme le codage structuré des connaissances
sur l'univers naturel contenues dans une isotopie macro-textuelle donnée.
Or les conséquences d'une telle décision sont redoutables dans la mesure où
les informations à donner, si l'on envisage l'ensemble des besoins, sont
innombrables. En effet, soit l'USE suivante :
27. (_) était un homme du monde, (_) n'était qu'une timide écolière, sans
expérience 2 .
que signifie coder les informations utiles ? Sur le seul plan des rapports au
monde naturel, sont indispensables des renseignements sur les types d'actants :
homme vs femme, mais aussi homme mûr vs jeune fille, mais aussi homme du
monde vs écolière, et homme du monde vs écolière timide _ Se retrouvent déjà là
des axes descriptifs très hétérogènes que l'on peut rapidement désigner :
- axe de la physiologie (leur « nature humaine » est différente),
- axe de la biologie (l'homme et la femme sont, sur ce plan, dans une relation
de complétude),
- axe de la choronologie (homme/écolière),
- axe de la sociologie selon deux sous-axes complémentaires :
° position respective de l'homme et de la femme dans la société,
° notion de « monde » vs « non monde »,
- axe de la psychologie selon trois axes secondaires :
° expérience de la vie sociale vs inexpérience (« du monde » vs « écolière »),
° non timidité vs timidité,
° expérience de la vie amoureuse vs inexpérience.
Chacun de ces axes devant être lui-même plus ou moins complexifié. Par
exemple, comment rendre compte, pour éviter toute ambigüité, de l'ensemble des
relations sociales homme/femme et situer la (ou les) relations spécifiques de cette
USE par rapport à d'autres, ou encore comment situer la timidité/non-timidité par
rapport à l'ensemble des sentiments humains ? De plus, ces axes ne concernent que
les rapports entre personnages et ne prennent nullement en compte des éléments
comme la météorologie, la topographie, la géographie, la chronologie, etc. Or pour
qu'il n'y ait jamais risque de mise en contradiction, il peut sembler nécessaire de
maîtriser l'ensemble de ces champs sémiques : si l'on envisage de coder ainsi
l'ensemble des connaissances nécessaires sur le monde, l'on s'aperçoit très vite de
l'impossibilité pratique d'un tel codage (il est inflationniste et demande des capacités
énormes d'enregistrement puis de calcul pour le moindre travail) et de son
1 Witgenstein (Le cahier bleu, Ed. Gallimard, 1965) dit « la description se présente sans limites définies
et introduit du même coup un axiome de complétude pour tout domaine décrit par un concept. »
2 Lynsey Stevens. Et le feu renaîtra., (Ed. Harlequin)
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