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LE CONTE<br />
introduire un ordre unificateur, même si cet ordre génère des lacunes, plutôt que<br />
d'accepter l'éparpillement insignifiant que, de fait, elles représentent 1 .<br />
- le principe d'isotopie macrotextuelle 2 qui postule l'existence d'unités<br />
sémantiques supérieures ayant leurs propres systèmes de codes et des usages<br />
spécifiques du langage permettant de les reconnaître comme telles et d'orienter ses<br />
attentes de lecture, ses modes d'interprétations, dans le système reconnu des<br />
conventions de ces unités linguistiques.<br />
<strong>Le</strong> fait que les USE de l'ensemble A soient toutes empruntées à une même<br />
isotopie textuelle facilite grandement les opérations de lecture décrites ci-dessus. Si<br />
l'on parle d'isotopies macrotextuelle, c'est que ces unités excèdent le cadre d'une<br />
définition plus classique du texte. Ainsi, on peut prétendre qu'il n'y a pas rupture<br />
entre des textes appartenant à l'univers du roman et des textes appartenant à celui du<br />
fait-divers journalistique même si des clivages se manifestent entre ces deux types de<br />
textes 3 . Par contre, on peut postuler qu'il y a généralement rupture (non-continuité)<br />
entre des textes appartenant à l'univers du récit romanesque et des textes appartenant<br />
à celui du compte-rendu scientifique : il est assez difficile d'imaginer une lecture<br />
unificatrice de deux USE telles :<br />
23. Je ne savais pas que tu attachais tant d'importance à ta situation sociale, fit (_)<br />
d'un ton railleur 4 ,<br />
et :<br />
24. L'étymologie au sens strict (dite étymologie savante) consiste à revenir à l'origine<br />
(ou étymon) d'un mot pour en commenter ou en modifier le sens 5 .<br />
non qu'une OCC soit ici impossible (on peut toujours mettre une citation dans<br />
la bouche d'un personnage ou illustrer une définition linguistique par un exemple :<br />
texte scientifique si l'exemple est pertinent, texte humoristique s'il est aberrant ;<br />
l'écriture est plus libre que la lecture dans ces contraintes. C'est en cela qu'elle est<br />
stimlulante _) mais parce que cette OCC, beauoup plus coûteuse, suppose des<br />
stratégies relativement sophistiquées. Plutôt que de séparations, il semble préférable<br />
de parler d'ensembles flous 6 et d'introduire des concepts informatiquement<br />
manipulables comme celui de distance. Dans le cas précis de l'ensemble Rr,<br />
l'isotopie est restreinte puisque toutes les USE appartiennent au même univers strict,<br />
celui du roman sentimental, bien plus, du roman sentimental d'un éditeur donné à une<br />
1 C'est la prise en compte de l'existence d'un processus signifiant de ce type qui fonde la justification<br />
pédagogique du didacticiel ROMAN qui ne se veut rien d'autre qu'un provocateur à l'écriture.<br />
2 La formule est empruntée à François Rastier dans un compte-rendu de lecture paru dans<br />
« Méthodologie, informatique, philosophie », bulletin du LISH paru en 1986. Voir aussi du même :<br />
« Systématique des isotopies » in Essais de sémiotique poétique, Larousse 1972 et « Sur le<br />
développement du concept d'isotopie », documents du G.R.S.L. III, 29, 1981.<br />
3 Pour son dixième anniversaire, la B.P.I. a également commandé un logiciel qui produira du texte à<br />
partir d'USE extraits de romans et d'USE constiuées de faits divers réels.<br />
4 Flora Kidd, <strong>Le</strong> pays des légendes (Ed. Harlequin).<br />
5 Bernard Dupriez, Gradus (Ed. 10/18).<br />
6 Voir A. Kaufmann, Introduction à la théorie des sous-ensembles flous, t. 2, Applications à la<br />
linguistique, à la logique et à la sémantique, Masson, 1975 et D. Dubois et H. Prade, Théorie des<br />
possiblilités, Masson, 1985.<br />
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