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Le Conte

Tout sur les contes

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LE CONTE<br />

Quant au sujet S 2 , il est dans la position 4, celle du /non-Croire/. Et pour<br />

accéder au /Croire/, il est obligé de passer par le /Savoir/. Cette médiation lui est<br />

offerte par les performances réalisantes de Sidi Abd El-Haqq.<br />

4. LA STRUCTURE DU DON<br />

On peut définir le Don : a) de manière empirique, comme l'action ou le<br />

résultat d'un transfert d'objet entre deux ou plusieurs acteurs ; b) du point de vue<br />

narratif, comme une figure du discours qui relève de la communication des objets de<br />

valeur à l'intérieur du récit. Il manifeste, dès lors, une transformation narrative<br />

aboutissant à une Attribution et à une Renonciation simultanées. En effet,<br />

l'Attribution est le résultat d'une opération transitive dans laquelle le sujet opérateur<br />

attribue l'objet-valeur à un autre sujet. Alors que la Renonciation s'annonce plutôt<br />

comme l'expression d'une opération réfléchie. <strong>Le</strong> sujet opérateur se disjoint de luimême<br />

de l'objet-valeur acquis, en faveur d'un sujet S 2 .<br />

A l'opposé, l'Epreuve est définie en termes d'Appropriation (conjonction<br />

réfléchie) et de Dépossession (disjonction transitive). Elle caractérise le faire du<br />

sujet-héros en quête d'un objet-valeur. <strong>Le</strong> Don s'inscrit sur l'axe Destinateur/<br />

Destinataire alors que l'Epreuve est placée sous le signe de la lutte entre le sujet et<br />

l'anti-sujet.<br />

La question qui se pose est celle-ci : sommes-nous en présence d'une structure<br />

du Don ou de l'Épreuve ? Autrement dit, quel axe actantiel privilégier ? Selon<br />

l'optique choisie, on aurait à lire le récit sur deux isotopies, complémentaires certes<br />

mais différentes : l'isotopie héroïque (avec l'Epreuve) et l'isotopie sacrée (avec le<br />

Don).<br />

Afin d'éclairer le sujet, nous allons synthétiser les informations que nous<br />

avons à l'aide du tableau suivant. Ce tableau comprendra les états initiaux et finals<br />

des transformations effectuées ainsi que les sujets opérateurs et les sujets<br />

bénéficiaires de ces opérations.<br />

T ETAT INITIAL TRANSFORMATIONS<br />

N°<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

Sujet Etat<br />

conjoint<br />

« gens »<br />

« famille »<br />

« Cté »<br />

« Animaux<br />

sauvages »<br />

« Cté »<br />

« Cté »<br />

« Cté »<br />

O.V.<br />

« blé »<br />

« génisse »<br />

« source »<br />

« lieu »<br />

« danger »<br />

maladie<br />

« profane »<br />

S. Etat<br />

disjoint<br />

« famille »<br />

« Cté »<br />

Etat 1<br />

blé rare<br />

génisse<br />

égorgée<br />

source<br />

fournie<br />

lieu<br />

sauvage<br />

serpent<br />

dangereux<br />

aliénation<br />

espace<br />

profane<br />

S. opérateur<br />

A.H<br />

A.H<br />

A.H.<br />

A.H<br />

A.H<br />

A.H<br />

A.H<br />

Etat 2<br />

abondant<br />

vache<br />

splendide<br />

source<br />

tarie<br />

hospitalier<br />

serpent<br />

inoffensif<br />

guérison<br />

sacré<br />

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