Livret Etat des lieux FR

Les rapports nationaux élaborés par les partenaires démontrent que du point de vue de la prévention
en pratique, le décrochage est appréhendé dans une dimension encore plus large : il nous faut
également prendre en compte les cas de non accomplissement de cursus au niveau ISCED 2, qui est la
base pour pouvoir s’engager dans la formation de niveau ISCED 3. La prévention de décrochage semble
plus efficace dans la période de participation en enseignement scolaire, qui se caractérise par deux
objectifs : répondre à l’obligation scolaire (finir le nombre d´années obligatoires) et compléter un
cursus au niveau d´ISCED 3.
D’une manière générale, on constate encore certains écarts dans le cadre d´appréhension pratique du
décrochage dans les différents pays partenaires et leurs systèmes scolaires.
Données statistiques sur décrochage
Dans les rapports nationaux et également dans le rapport global qui visent la prévention contre le
décrochage, nous avons travaillé avec deux groupes des données statistiques.
1. Le premier groupe présentent les données nationales sur les élèves qui n’ont pas terminé
l’école soit avant la fin de l’obligation scolaire soit parce qu´ils n’ont pas répondu aux
conditions pour obtenir un diplôme de niveau ISCED 3. Le registre principal est tenu par
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