LIVRET - GUIDE DES ÉTUDES 2016 / 2017

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SEMESTRE 1 UE 1 obligatoire : Histoire ancienne 42h LHT111C Mme Bernard & M. Soler « Le monde grec des temps archaïques jusqu'aux guerres médiques» L’époque archaïque (VIII e -début du V e siècle avant notre ère) correspond à une phase de construction et de structuration dans l’histoire des communautés de la Grèce. C’est l’âge de la redécouverte de l’écriture, de l’épanouissement artistique et architectural. C’est aussi l’époque de la naissance de la cité, de la définition de formes politiques originales et de leur diffusion en Méditerranée à la suite de l’expansion des Grecs outremer. C’est enfin le temps de l’affrontement avec les Perses et de l’essor de deux grandes cités, Athènes et Sparte. Ce cours se propose d’examiner les principales nouveautés de l’époque archaïque ; l’intérêt se portera tout spécialement sur l’histoire politique et sur l’épisode des guerres médiques (490-479). Orientation bibliographique - O. MURRAY, La Grèce à l’époque archaïque, 2 ème édition, Toulouse, 2011. - J.-C. POURSAT, La Grèce préclassique. Des origines à la fin du VIe siècle, Paris, 1995. Les institutions et l'histoire de la République romaine, du début de la guerre hannibalique à la mort de Tiberius Gracchus (218-133 av. J.-C.) Pendant plusieurs siècles, avant d'être la capitale de l'Empire romain, Rome fut la Res publica, une République dirigée par une aristocratie conquérante. Cette aristocratie modela les institutions républicaines dans un sens oligarchique et malgré l'évolution des rapports de force internes, elle constitua le socle du système politique romain. Le cours portera sur l'histoire de la République romaine, sur ses institutions et sur l'oligarchie qui la dirigeait, du début de la guerre hannibalique (deuxième guerre punique) au tribunat de la plèbe et à la mort de Tiberius Gracchus. UE 2 obligatoire : Histoire médiévale 42h LHT121C M. Grélois & Mme Scordia Introduction à l’histoire du Moyen Age Le Moyen Âge est traditionnellement défini comme la période qui sépare la chute de l'Empire romain d'Occident (476) et une nouvelle phase d'expansion de l'Occident caractérisée notamment par la découverte de l'Amérique (1492). Le cours se propose de présenter aux étudiants les grandes lignes de l'évolution de l'Europe occidentale et du monde méditerranéen (Byzance et Islam) au cours de ce millénaire. Les TD mettront l'accent sur l'acquisition des exercices universitaires de base (commentaire de texte et dissertation). Les enseignements de Madame Scordia seront donnés de manière hybride, en alternant un enseignement de cours et TD donnés en présentiel classique et un enseignement accessible à distance grâce à la plate-forme pédagogique Universitice (vidéo, audio, salle de classe virtuelle…). UE 3 obligatoire : Histoire moderne 42h LHT131C Mme Cohen Histoire politique et culturelle de la France moderne (XVI e -XVIII e siècles). Pensé comme la première partie d’un diptyque prolongé au second semestre par une histoire économique et sociale de la même période, ce cours vise à permettre aux étudiants de s’orienter dans les grandes lignes chronologiques et problématiques de la période. On y étudiera tout d’abord les aspects institutionnels et culturels de la construction de l’Etat monarchique de François 1 er à Henri II, puis la naissance et le développement des réformes protestantes et catholiques. Les guerres de religion seront largement abordées, dans leur complexité religieuse et politique. Le second XVII e siècle sera évidemment envisagé du point de vue de l’apogée d’une monarchie administrative (1661-1715), mais on s’intéressera également aux évolutions religieuses jusqu’au XVIII e siècle, en tant qu’elles restent intimement liées au politique (gallicanisme, querelle janséniste). L’érosion de l’image royale et les critiques des Lumières feront l’objet des derniers cours. Bibliographie de départ : Joël Cornette, Histoire de la France, Paris, Hachette, coll. Carré histoire, 2008 (1ère éd. 1994). Vol. 1: L'Affirmation de l'Etat absolu, 1515-1652 Vol. 2 : Absolutisme et Lumières, 1652-1783.
UE 3 obligatoire : Histoire contemporaine 42 LHT132C Mme Bantigny & M. Ducange Identités et mutations de la société française 1814-1914 Le XIX e siècle – entendu au sens large jusqu’à la veille de la Première Guerre mondiale – est bel et bien le « siècle des révolutions » : politiques bien sûr, mais aussi sociales, industrielles, technologiques et culturelles. Faut-il ou non « terminer la révolution » ? Telle est la question qui obsède les contemporains. C’est un axe qui parcourra ces séances au cours desquelles on étudiera la succession des régimes politiques, de la chute du Premier Empire à la Troisième République, en examinant les enjeux politiques qui les traversent et les acteurs sociaux qui en sont les protagonistes. Après cette analyse des grands moments jalonnant la vie politique, des cours transversaux s’attacheront à discerner les différents groupes sociaux, dans leurs évolutions séculaires et leurs relations. Pour une première approche bibliographique : • Emmanuel Fureix, Le Siècle des possibles, Paris, PUF, 2014 • Dominique Barjot, Jean-Pierre Chaline, André Encrevé, La France au XIX e siècle 1814-1914, Paris, PUF, 2008 • Francis Démier, La France du XIX e siècle, Paris, Seuil, 2000
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