LIVRET - GUIDE DES ÉTUDES 2016 / 2017

1. Le livre conquérant : du moyen âge au milieu du XVII e siècle, 1982 ;
2. Le livre triomphant, 1660-1830, 1984 ;
3. Le temps des éditeurs : du romantisme à la Belle Époque, 1985 ;
4. Le livre concurrencé, 1900-1950, 1986 ;
Réédition dans un format plus petit avec une illustration réduite et la mise à jour de la bibliographie : Histoire de l'édition française. Paris, Fayard ;
Cercle de la librairie, 1989-1991, 4 vol.
MARTIN (Henri-Jean). La Naissance du Livre Moderne. Mise en page et mise en texte du livre français (XIV e -XVII e siècles). Paris, Éditions du
Cercle de la Librairie, 2000.
Et
Théâtre d'Eschyle : écriture théâtrale, mise en scène et géopolitique
Le théâtre d"'Eschyle déborde loin au-delà des frontières de la cité athénienne qui l'a vu naître. On procédera à une lecture des sept pièces
conservées d'Eschyle, à une analyse dramaturgique et à des propositions de mise en scène, de Prométhée sur le Caucase aux Suppliantes
transméditerranéennes, des Sept contre Thèbes, rassemblés devant la fameuse cité phénicienne, aux Perses, sans négliger la trilogie de l'Orestie,
rançon de l'expédition troyenne.
Des extraits de traductions seront fournis (mais toute traduction peut intéresser dans une perspective comparatiste).
Option de spécialisation 3 (une option au choix)
Option : Histoire & archéologie 36h LHT6446 Mme Varano
Initiation à l’archéologie médiévale : Ce cours d’initiation à l’archéologie médiévale aborde les grandes thématiques d’étude
développées sur les dix siècles qui séparent l’Antiquité Tardive du seuil de l’époque moderne. L’essor de la discipline dans les années 1960 a été
nourri par des problématiques traditionnellement liées à la représentation du Moyen Âge comme une période sombre et « entre deux ». Depuis les
années 1990, grâce principalement aux résultats issus de l’archéologie préventive et aux apports des archéosciences, un renouvellement des
questionnements s’est produit. Ces derniers seront abordés à travers des exemples provenant de France métropolitaine et en général du bassin
méditerranéen occidental. La longue période que constitue le Moyen Âge comporte un important fractionnement social, culturel, politique et
technique dont il conviendra de tenir compte. Ainsi, le cours aborde l’étude de l’évolution du peuplement dans les campagnes et dans les espaces
urbains ; de l’impact de la christianisation et de ses manifestations ; de l’émergence de nouveaux pôles de peuplement tels que les églises, les
cimetières, les abbayes, les châteaux ; des mobiliers tels la céramique, le verre et les métaux. Les recherches sur le milieu naturel sont également
traitées afin de donner aux étudiants une vision globale des problématiques et des méthodes spécifiques à la période médiévale.
Une initiation à la recherche pratique sera proposée aux étudiants selon des modalités qui seront indiquées au début du semestre.
Bibliographie
J. Chapelot (dir.), Trente ans d’archéologie médiévale en France. Un bilan pour un avenir, IXe Congrès international de la Société d’Archéologie
médiévale (Vincennes, 16-18 juin 2006), Caen, publications du CRAHM, 2010.
I. Catteddu, Archéologie médiévale en France, le premier Moyen Âge (Ve-XIe s.). Ed. La Découverte, 2008.
J. Burnouf, Archéologie médiévale en France, le second Moyen Âge (XIIe-XVIe s.).Ed. La Découverte, 2008.
J. Burnouf, D. Arribet-Derouin, B. Desachy, F. Journot, A. Nissen-Jaubert, Manuel d'archéologie médiévale et moderne, Paris, Ed. Armand Colin
2009 (2e édition 2012) ;
Option : Histoire & histoire de l'art
36h LHT6447 M. Cousinié & Mme Maingon
F. Cousinié (6 séances) : Ecrire l’histoire de l’art : Histoire de l'art et sciences sociales
Le cours évoquera la naissance de l'histoire de l'art comme discipline au XIXe siècle et la façon dont d'autres disciplines (Psychanalyse, Sociologie,
Anthropologie, Histoire) ont pu enrichir la réflexion sur l'art au cours du XXe siècle.
C.Maingon (6 séances) : Paroles de critiques, âmes d’artistes : approche historiographique de l’art
contemporain
Au travers de textes théoriques de grandes figures de la critique d’art du 18e au 20e siècle (Diderot, Baudelaire, Castagnary, Zola, Fénéon), ce
cours propose de réfléchir à la naissance d’un discours critique sur l’art. L’approche historiographique et littéraire occupera une grande place dans
notre réflexion. Bibliographie :
Diderot, Salons, Paris, éd. Folio, 2008 Baudelaire, Critique d'art, suivi de "Critique musicale », éd. Gallimard, 1992 Zola, Le Bon Combat, Paris, éd.
Hermann, 1974 Collectif, La Promenade du critique influent. Anthologie de la critique d'art en France 1850-1900, éd. hazan, 2010 C. Maingon, Le
Salon et ses artistes. Du roi Soleil aux artistes français, éd. Hermann, 2009.