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petites recettes et grands dess(e)ins

manuel pratique à l'enseignement des arts plastiques

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M A N I P U L A T I O N<br />

D E S I M A G E S<br />

. montage <strong>et</strong> manipulation des images<br />

. assemblages hétérogénéité <strong>et</strong><br />

cohérence plastique<br />

SEANCE<br />

Manipuler, assembler, détourner, cadrer, recomposer, changer de contexte des images<br />

découpées dans ces magazines pour créer l'image d’un monde irréel, improbable, ...<br />

Intégrez dans c<strong>et</strong> univers poétique des matériaux.<br />

15'<br />

10'<br />

15'<br />

10'<br />

les élèves disposent d’un premier temps de manipulation <strong>et</strong> de recherche.<br />

à l’issue du temps de pratique, mise en commun des différentes propositions autour de<br />

l’observation des points suivants : qu’est ce qui différencie les images réalistes des<br />

images improbables ? Qu’est ce qui perm<strong>et</strong> l’acceptation des images irréelles ? Solutions<br />

attendues = changer le contexte d’une image, mélanger plusieurs sources, brouiller les<br />

références, <strong>et</strong>c …<br />

seconde phase de pratique pour prolonger la recherche de solutions plastiques<br />

différentes.<br />

mise en commun des réalisations autour de la question de l’hétérogénéité <strong>et</strong> de la<br />

cohérence plastique, de la matérialité <strong>et</strong> de la virtualité des images.<br />

SEANCE<br />

35'<br />

15'<br />

projection de références artistiques où les images sont un assemblage d’éléments<br />

hétérogènes.<br />

rédaction d’une synthèse dans le cahier des élèves (distribution d’une photocopie<br />

regroupant les vign<strong>et</strong>tes des différentes références artistiques proj<strong>et</strong>ées).

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