revista diseño

MR LINGÜSTÍC
processar i expressar informació. Com a elements fonamentals trobem la
metonímia, la metàfora, la categorització i la teoria de prototips.
Pel que fa a la metonímia, es tracta d’una figura retòrica relacionada amb la
metàfora que consisteix a designar una cosa o idea amb el nom d’un altra basantse
en la relació de proximitat existent entre l’objecte real i l’objecte representat.
Per tant, en la metonímia existeix una relació semàntica mentre que en la
metàfora no. Per exemple, quan diem “sona el telèfon” no diem que sona
literalment tot el telèfon, sinó que sols sona el timbre. La zona activa (referent
lògic) és el timbre i el punt de referència el telèfon, açò es el que denominem
metonímia.
D’altra banda, la metàfora tracta de l’aplicació d’un concepte o d’una explicació
d’una idea o concepte al qual no descriu de manera directa, amb la intenció de
suggerir una comparació amb altre element i facilitar la seua comprensió. Per
exemple: “tenia els dents com perles”.
La teoria dels prototips s’adquireix a partir de la relació que hi ha entre els trets i
un estímul amb una certa similitud. Els conceptes estan representats de manera
estable en la memòria mitjançant un exemple real o ideal.
Pel que fa a la lingüística textual, hem après que es sustenta gràcies a
autors com són Jean Paul Bronckart i Jean Michel Adam i que l’objectiu principal
d’aquesta és desenvolupar la competència comunicativa de l’estudiant, la qual
s’entén com la capacitat de les persones per comportar-se de manera eficaç i
adequada en una comunitat de parla determinada, en la que també s’integra la
competència lingüística, sociolingüística, discursiva i estratègica.
Amb l’ajuda de l’equip encarregat d’aquesta teoria, se’ns va aclarir, gràcies als
exemples recitats pels membres al vídeo, per una banda el significat del terme
text, entenent aquest com una expressió verbal o missatge que es produeix en
una situació comunicativa dependent el context on es produïsca l’acció
comunicativa. D’altra banda, el significat de discurs, entenent aquest com el
conjunt d’oracions que constitueix una unitat comunicativa caracteritzada
principalment per la seua claredat i precisió.
Cal destacar que per explicar tots aquests conceptes i teories s’han dut a terme
una sèrie de vídeos que corresponien a cadascuna d’elles. En aquests s’han
explicat de manera didàctica, diferent i divertida aquestes teories utilitzant
exemples i breus definicions.
5