PHASE I

Aire
Tableau 10
Proportion de divers niveaux d’instruction
chez les individus âgés de 25 à 64 ans
selon l’aire et la taille de la communauté
dans les communautés dont le niveau de vitalité culturelle est considéré
comme faible
Taille de la
communauté
Nom de la
communauté
Sans diplôme
Diplôme d’études
secondaires
Niveau d’instruction
Diplôme d’école de
métiers
Diplôme d’études
collégiales
Certificat
universitaire
Baccalauréat ou
études supérieures
Maritimes Grande ville Halifax 0,10 0,20 0,11 0,22 0,04 0,33
Ville moyenne St-John’s 0,10 0,20 0,13 0,26 0,04 0,27
Petite ville Évangéline-Summ. 0,21 0,27 0,13 0,23 0,02 0,14
Ontario Grande ville Windsor 0,10 0,29 0,08 0,25 0,04 0,23
Ville moyenne Kingston 0,09 0,24 0,08 0,28 0,03 0,28
Petite ville Penetanguishene 0,14 0,26 0,12 0,32 0,02 0,14
Ouest et
territoires
Grande ville Vancouver 0,08 0,23 0,09 0,19 0,07 0,34
Ville moyenne Kelowna 0,08 0,27 0,15 0,25 0,06 0,19
Petite ville Yellowknife 0,11 0,19 0,12 0,24 0,05 0,29
Petite ville Gravelbourg 0,16 0,30 0,18 0,20 0,05 0,11
3.6. Le revenu
La distribution des revenus dans les communautés sélectionnées intervient-elle sur
l’animation culturelle francophone ?
Si l’on prend pour indicateurs de cette distribution, les montants avant impôt, chez
les individus, du revenu moyen et du revenu médian puis, dans les ménages, à nouveau,
du revenu moyen et du revenu médian 96 , et qu’on compare ces nombres en fonction de la
situation culturelle, on ne trouve aucune inégalité inférable 97 . Si la communauté est
96 Les données proviennent de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.
97 Revenu moyen avant impôt pour les individus : U = 48, 00 ; p = 0,91 ;
revenu médian avant pour les individus : U = 38,00 ; p = 0,39 ;
PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
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