05.05.2016
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Moyenne de la différence 2,00 1,80 1,60 1,40 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 -0,20 St-John's (NL) Figure 14 Différence entre l'activité en général et en français selon la communauté Achat de musique enregistrée (1 = jamais et 6 = très souvent) Halifax (NS) Clare (NS) Évangéline-Summerside… Moncton-Dieppe (NB) Caraquet (NB) Ottawa (ON) Kingston (ON) Penetanguishene (ON) Grand Sudbury (ON) Windsor (ON) Hearst (ON) Winnipeg (MB) Saskatoon (SK) Gravelbourg (SK) Edmonton (AB) Kelowna (BC) Vancouver (BC) Yellowknife (NT) Whitehorse (YU) Moyenne de la différence 2,00 1,80 1,60 1,40 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 -0,20 St-John's (NL) Figure 15 Différence entre l'activité en général et en français selon la communauté Spectacles de danse (1 = jamais et 6 = très souvent) Halifax (NS) Clare (NS) Évangéline-Summerside… Moncton-Dieppe (NB) Caraquet (NB) Ottawa (ON) Kingston (ON) Penetanguishene (ON) Grand Sudbury (ON) Windsor (ON) Hearst (ON) Winnipeg (MB) Saskatoon (SK) Gravelbourg (SK) Edmonton (AB) Kelowna (BC) Vancouver (BC) Yellowknife (NT) Whitehorse (YU) PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I 54
Figure 16 Différence entre l'activité en général et en français selon la communauté Lecture d'ouvrages littéraires (1 = jamais et 6 = très souvent) Moyenne de la différence 2,00 1,80 1,60 1,40 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 -0,20 St-John's (NL) Halifax (NS) Clare (NS) Évangéline-Summerside (NB) Moncton-Dieppe (NB) Caraquet (NB) Ottawa (ON) Kingston (ON) Penetanguishene (ON) Grand Sudbury (ON) Windsor (ON) Hearst (ON) Winnipeg (MB) Saskatoon (SK) Gravelbourg (SK) Edmonton (AB) Kelowna (BC) Vancouver (BC) Yellowknife (NT) Whitehorse (YU) Figure 17 Différence entre l'activité en général et en français selon la communauté Achat de livres (1 = jamais et 6 = très souvent) Moyenne de la différence 2,00 1,80 1,60 1,40 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 -0,20 St-John's (NL) Halifax (NS) Clare (NS) Évangéline-Summerside (NB) Moncton-Dieppe (NB) Caraquet (NB) Ottawa (ON) Kingston (ON) Penetanguishene (ON) Grand Sudbury (ON) Windsor (ON) Hearst (ON) Winnipeg (MB) Saskatoon (SK) Gravelbourg (SK) Edmonton (AB) Kelowna (BC) Vancouver (BC) Yellowknife (NT) Whitehorse (YU) 55 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE
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REMERCIEMENTS L’équipe de recher
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PRÉFACE (SUITE) Ce projet de reche
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3.9.4. Conclusion .................
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INTRODUCTION GÉNÉRALE 1. Sociét
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artistiques et des pratiques média
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Une autre statistique fait de même
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économique aussi bien par l’infl
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Une autre recherche soutient que le
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que des installations qui aient pou
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développement de la recherche en a
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Une étude qui s’est intéressée
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l’Association des théâtres fran
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établissements d’enseignement de
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plan culturel, sont vigoureuses, et
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du dynamisme ; le dynamisme influe,
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Il importe aussi de stratifier l’
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population de cette RMR 52 . Quand
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entretiennent un rapport réel avec
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Si, dans le premier moment, toutes
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PREMIÈRE PHASE L’ANALYSE QUANTIT
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salons ; toutes les autres différe
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Figure 1 Moyenne de la perception d
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Si, dans la même optique, on effec
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qui ont cours dans un contexte fran
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Figure 4 Moyenne des 15 activités
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Moyenne du total des différences d
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Figure 6 Différence entre l'activi
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auxquelles donnent lieu les analyse
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et l’Ontario, plus de ménages av
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de l’enseignement en français da
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La population de chacune des villes
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Tableau 11 Divers indicateurs du re
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éunis 104 , on ne trouve pas de di
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Tableau 14 Divers indicateurs de l
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iv. les services professionnels, sc
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Aire Taille de la communauté Table
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3.9. L’orientation culturelle de
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Yellowknife où le conseil a pris 1
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3.10.3. Dans les établissements po
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3.11. L’activité locale d’orga
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organismes se concentrent en litté
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Aire Taille de la communauté Table
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Toutes les communautés jouissent d
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Aire Tableau 21 Organismes bilingue
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grandes villes, il y a plus de ces
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Aire Tableau 23 Nombre de lieux de
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x. L’absence d’une politique ou
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v. une activité régionale d’org
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Figure 21 Facteurs qui relèvent d
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Figure 22 Facteurs nécessaires mai
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Figure 23 Facteurs nécessaires mai
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on peut concevoir une vigueur artis
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CONCLUSION DE LA PREMIÈRE PHASE Au
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trialisme formé des « organismes
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les lieux de production et de diffu
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iii. dans l’Ouest et les territoi
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BIBLIOGRAPHIE Allain, Greg, Guy Chi
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Policy Studies, Princeton Universit
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ANNEXE 1 - DESCRIPTION DES COMMUNAU
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adio en français » ou « pour le
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Sur les 15 tests, il n’y en a que
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Activités culturelles Tableau 1.2.
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faibles consommateurs est en deçà
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Tableau 1.3. Différence pour l’o
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Tableau 1.4. Différence pour l’o
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1.2. Halifax (N.-É.) 1.2.1. Profil
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1.2.2. Langue de communication Le t
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Activités culturelles Tableau 2.3.
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Tableau 2.4. Différence de moyenne
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Tableau 2.5. Différence de moyenne
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1.2.6.2. Nombre d’événements Le
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du secteur des arts, aux consommate
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diplôme d’études universitaires
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Tableau 3.2. Langue de communicatio
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1.3.4. Opinion sur la fréquence de
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1.3.5. L’importance de la dimensi
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tableau 3.6.). Les moins nombreux s
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projetés dans des salles durant un
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1.4. Évangéline-Summerside (Î.-P
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la participation à des activités
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1.4.4. Opinion sur la fréquence de
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1.4.5. L’importance de la dimensi
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places 187 , les amateurs d’arts
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francophone durant une année figur
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1.5. Moncton-Dieppe (N.-B.) 1.5.1.
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(moyenne de 3,82 pour le travail et
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Activités culturelles Tableau 5.3.
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Tableau 5.4. Différence de moyenne
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5,23 et 5,63), même au-delà de la
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Tableau 5.6. Estimations du nombre
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1.5.7. Conclusion Le groupe de pers
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le niveau d’instruction selon le
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pour le loisir et 4,29 pour le trav
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l’écart des moyennes est saillan
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littéraires) et les non-consommate
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Tableau 6.5. Différence de moyenne
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Tableau 6.6. Estimations du nombre
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1.6.7. Conclusion L’échantillon
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Page 218 and 219:
l’enquête, la moyenne du revenu
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Tableau 7.2. Langue de communicatio
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enregistrements vidéos (3,64 ‒ 2
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exemple « dans la communauté à l
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1.7.5. L’importance de la dimensi
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événements culturels. Pour observ
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Si on lit la colonne des moyennes,
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L’opinion qu’elles expriment su
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propositions sont liées à une éc
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pour « 1 », et « très souvent
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arts, nous les avons regroupés. Le
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1.8.5. L’importance de la dimensi
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se prêter à l’exercice. Cela no
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échelles de Likert permettent de c
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Comme chaque proposition d’ordre
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arts médiatiques », ou encore «
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1.9.5. L’importance de la dimensi
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l’échantillon de Penetanguishene
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La moyenne pour ceux-ci est de 50 4
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1.10.3. Diverses activités culture
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Activités culturelles Tableau 10.3
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Tableau 10.4. Différence de moyenn
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Tableau 10.5. Différence de moyenn
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Tableau 10.6. Estimations du nombre
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Tableau 10.7. Estimations du nombre
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1.11. Windsor (Ont.) 1.11.1. Profil
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1.11.2. Langue de communication Il
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On constate premièrement que les i
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dépeindre le climat artistique et
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1.11.5. L’importance de la dimens
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1.11.6.1. Nombre d’artistes Le ta
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domaines. Par contre, la projection
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sont perçues en général ou en fr
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consommateurs des arts, en plus de
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Dans cette section, le questionnair
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1.12.4. Opinion sur la fréquence d
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1.12.5. L’importance de la dimens
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légitime quant aux nombres d’int
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contexte linguistique. D’une part
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destinées au public francophone so
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arts autres que les artistes. Parmi
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1.13.3. Diverses activités culture
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1.13.4. Opinion sur la fréquence d
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Tableau 13.4. Différence de moyenn
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Tableau 13.5. Différence de moyenn
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Tableau 13.6. Estimations du nombre
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1.13.7. Conclusion Pour les personn
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1.14.2. Langue de communication Les
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Les tests inférentiels identifient
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1.14.4. Opinion sur la fréquence d
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Tableau 14.3. Différence de moyenn
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signifie que même les disciplines
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Tableau 14.5. Estimations du nombre
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Tableau 14.6. Estimations du nombre
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1.15. Gravelbourg (Sask.) 1.15.1. P
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Tableau 15.1. Langue de communicati
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cette différence consiste en une i
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« très souvent ». Les moyennes q
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Tableau 15.3. Différence de moyenn
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Tableau 15.4. Différence de moyenn
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Tableau 15.5 Estimations du nombre
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Page 340 and 341:
1.15.7. Conclusion Dans l’échant
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artistes, le revenu moyen est de 40
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1.16.3. Diverses activités culture
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Activités culturelles Tableau 16.3
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Page 348 and 349:
(soit 4,39 ‒ 3,06) chez les conso
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1.16.5. L’importance de la dimens
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Page 352 and 353:
1.16.6.1. Nombre d’artistes Les e
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Page 354 and 355:
seconde comme « films en français
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1.17. Kelowna (C.-B.) 1.17.1. Profi
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Tableau 17.1. Langue de communicati
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Activités culturelles Tableau 17.2
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2,40) ; pour le cinéma, 2,19 (soit
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1.17.5. L’importance de la dimens
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1.17.7. Conclusion Dans l’échant
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statistiques reliées au niveau d
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1.18.3. Diverses activités culture
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ville. Leurs opinions sur la fréqu
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1.18.5. L’importance de la dimens
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employés des arts de notre échant
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Page 378 and 379:
1.18.6.2. Nombre d’événements N
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Page 380 and 381:
arts médiatiques et de la chanson
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On sait que cet échantillon est fo
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« j’achète des livres écrits e
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théâtre » de même que « on y j
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1.19.5. L’importance de la dimens
-
Page 390 and 391:
1.19.6.1. Nombre d’artistes Nous
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Page 392 and 393:
On lit dans ce tableau que c’est
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1.20. Whitehorse (Yn) 1.20.1. Profi
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Tableau 20.1. Langue de communicati
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Activités culturelles Tableau 20.2
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y a, à Whitehorse, une réelle act
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1.20.5. L’importance de la dimens
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1.20.6.1. Nombre d’artistes Une p
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secteur des arts du nombre de films
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ANNEXE 2 - QUESTIONNAIRES 402 PÔLE
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A. À quel titre répondez-vous à
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8. Indiquez votre opinion à l’é
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10. Indiquez, pour chacun des objet
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12. Indiquez votre opinion à l’
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semi-professionnel-le-s qui œuvren
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A. In what capacity are you answeri
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8. Give your opinion in regards to
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10. For each of the following item,
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12. Give your opinion with regards
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Number amateur(s) who work(s) in th
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE
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