PHASE I

Tableau 20.1.
Langue de communication dans divers contextes
Moyenne, écart-type et fréquence absolue
(1 = jamais et 6 = toujours)
X s n
Mes parents se parlent ou se parlaient entre eux en français 5,25 1,65 65
Avec ma mère, je parle ou je parlais en français 5,46 1,32 65
Avec mon père, je parle ou je parlais en français 5,17 1,75 65
Avec mes frères et sœurs, je parle en français 5,11 1,71 65
Avec mon-ma conjoint-e, je parle en français 3,67 2,13 51
Avec mon-mes enfant-s, je parle en français 5,34 1,21 32
Avec mes ami-e-s, je parle en français 3,64 1,04 69
Je regarde la télévision en français 2,98 1,59 63
J’écoute la radio en français 3,32 1,38 69
Je lis des journaux, des revues ou des magazines en français 3,39 1,30 69
J’envoie et je reçois des courriels en français 3,59 1,14 68
J’envoie et je reçois des textos (SMS, snapchats, etc.) en français 3,28 1,42 64
Sur des réseaux sociaux comme Twitter et Facebook, je communique en
français 3,22 1,45 64
Pour le travail, je navigue sur Internet en français 2,97 1,35 66
Pour le loisir, je navigue sur Internet en français 3,10 1,35 69
Je fais du clavardage (« chat », MSN) en français 2,81 1,76 63
Je participe à des sports organisés en français 2,40 1,42 65
Je participe aux activités de clubs sociaux en français 2,76 1,29 67
1.20.3. Diverses activités culturelles de façon générale et en français
Le questionnaire a aussi pour finalité d’observer dans quelle mesure les
répondants s’adonnent à des activités culturelles, s’y adonnent de manière générale, mais
s’y adonnent aussi en français. Il comporte des énoncés qui désignent diverses activités :
aller au théâtre, acheter des livres, visionner des enregistrements vidéo ; 15 en tout.
Chacun de ces énoncés réfère, dans un premier temps, à l’activité en général et, dans un
second temps, à l’activité en français. Tous sont attachés à une échelle à 6 degrés où « 1 »
équivaut à « jamais » et « 6 », à « très souvent ». On peut donc calculer la différence pour
une même activité entre ce qui est fait globalement et ce qui est fait en français. Le
tableau 20.2. présente les moyennes (et les écarts-types) pour toutes les activités et les
390
PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I