PHASE I

Tableau 16.5.
Différence de moyennes
pour l’opinion sur l’importance de divers aspects culturels dans la communauté
selon le statut du participant dans l’enquête
(1 = pas du tout d’accord ; 6 = tout à fait d’accord)
Activité culturelle Statut du participant F
(ddl > 67)
Artiste
Employé du secteur des
arts
Consommateur des arts
Non-consommateur ou
faible consommateur
des arts
Dans la communauté à l’étude…
Le cinéma est important X 4,50 4,11 3,88 4,60
s 1,51 1,62 1,60 1,30
Les arts visuels comme la peinture et la sculpture X 4,47 4,00 4,32 4,19
sont importants
s 1,18 1,67 1,30 1,47
La chanson et la musique sont importantes X 5,06 5,11 5,25 5,17
s 1,06 1,17 1,00 1,00
La danse est importante X 4,47 4,30 4,40 4,25
s 1,26 1,42 1,19 1,48
La littérature est importante X 4,56 4,20 4,31 4,60
s 1,10 1,48 1,39 1,24
Le théâtre est important X 4,89 4,78 4,92 5,00
s 1,08 1,09 1,05 1,14
La dimension culturelle et artistique est importante X 5,39 5,00 5,11 4,67
s 0,85 1,09 1,05 1,14
p < 0,05
1,05 Non
0,30 Non
0,16 Non
0,10 Non
0,33 Non
0,09 Non
1,28 Non
1.16.6. Estimations des artistes et des employés du secteur des arts
On peut estimer l’importance de la chose artistique dans une communauté en
invitant les enquêtés à prendre position sur une échelle de Likert et en calculant les
moyennes de ces positions. C’est ce qui vient d’être fait. On peut aussi demander aux
enquêtés de fournir des nombres sur les artistes ou sur les activités culturelles. C’est ce
que fait la dernière partie du questionnaire, et ce sont les chiffres de ces appréciations que
nous livrons ici en ne retenant toutefois que ceux qui ont été fournis par les artistes et les
employés du secteur des arts, c’est-à-dire par ceux qui connaissent le mieux le milieu
artistique.
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I