05.05.2016
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contexte linguistique. D’une part, on s’intéresse à l’activité totale par discipline ; d’autre part, à l’activité réservée au public francophone. Toutes langues confondues, le cinéma se démarque, ayant la plus grande moyenne d’événements par année (74,40). Bien plus loin, en deuxième place, se classent les spectacles de chanson et musique (20,86), suivis des expositions d’arts visuels (14,03). On estime à moins de 7 événements annuels toutes les autres disciplines. Pour ce qui est des événements francophones exclusivement, le cinéma se distingue toujours : seulement 28 % (21,09 sur 74,40) du nombre total de films sont projetés en français. Pour toutes les autres disciplines, ce ratio varie entre 76 % (2,20 sur les 2,89 spectacles de danse) et 96 % (3,24 sur les 3,37 événements littéraires). Pour tout dire, la grande majorité des événements artistiques et culturels ayant lieu annuellement à Hearst sont destinés à un public de langue française. 288 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
Tableau 12.7. Estimations du nombre d’événements culturels du point de vue des artistes et des employés du secteur des arts Moyenne, écart-type et fréquence absolue X s n Films qui sont projetés dans des salles durant une année 74,40 108,98 58 Films en français qui sont projetés dans des salles durant une année 21,09 29,72 57 Expositions d’arts visuels durant une année 14,03 12,02 58 Expositions d’arts visuels destinées à un public francophone qui ont lieu durant une année 13,29 11,86 59 Spectacles de chanson ou de musique durant une année 20,86 18,08 59 Spectacles de chanson ou de musique destinés à un public francophone durant une année 17,98 14,37 58 Spectacles de danse durant une année 2,89 8,53 57 Spectacles de danse destinés à un public francophone durant une année 2,20 7,26 55 Lancements de livres et autres événements littéraires publics durant une année 3,37 8,89 57 Lancements de livres et autres événements littéraires publics destinés à un public francophone durant une année 3,24 8,59 58 Pièces de théâtre qui sont jouées publiquement durant une année 6,03 9,08 59 Pièces de théâtre en français qui sont jouées publiquement durant une année 5,73 8,36 59 Festivals artistiques ou culturels durant une année 6,44 8,53 59 Festivals artistiques ou culturels destinés à un public francophone durant une année 6,12 7,77 59 1.12.7. Conclusion La communauté Hearst est unique en son genre en Ontario puisque la population francophone y est majoritaire. Les résultats de cette analyse statistique correspondent tout à fait à cette réalité. Le français a sa place dans toutes les situations, même si cette langue est un peu moins utilisée dans quelques contextes de communication médiatisée (télévision, Internet, radio, etc.). À Hearst, la pratique d’activités culturelles se fait principalement en français. Elle est tellement courante que, selon l’opinion des répondants de cette enquête, les activités 289 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE
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REMERCIEMENTS L’équipe de recher
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PRÉFACE (SUITE) Ce projet de reche
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3.9.4. Conclusion .................
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INTRODUCTION GÉNÉRALE 1. Sociét
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artistiques et des pratiques média
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Une autre statistique fait de même
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économique aussi bien par l’infl
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Une autre recherche soutient que le
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que des installations qui aient pou
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développement de la recherche en a
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Une étude qui s’est intéressée
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l’Association des théâtres fran
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établissements d’enseignement de
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plan culturel, sont vigoureuses, et
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du dynamisme ; le dynamisme influe,
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Il importe aussi de stratifier l’
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population de cette RMR 52 . Quand
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entretiennent un rapport réel avec
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Si, dans le premier moment, toutes
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PREMIÈRE PHASE L’ANALYSE QUANTIT
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salons ; toutes les autres différe
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Si, dans la même optique, on effec
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qui ont cours dans un contexte fran
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Moyenne du total des différences d
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Moyenne de la différence 2,00 1,80
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Moyenne de la différence Figure 18
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Tableau 4 Corrélation (de Pearson)
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auxquelles donnent lieu les analyse
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et l’Ontario, plus de ménages av
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3.2. La langue maternelle La struct
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de l’enseignement en français da
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La population de chacune des villes
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Aire Tableau 8 Âge médian et prop
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certification universitaire inféri
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Aire Tableau 10 Proportion de diver
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Tableau 11 Divers indicateurs du re
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éunis 104 , on ne trouve pas de di
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iv. les services professionnels, sc
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Aire Taille de la communauté Table
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3.9. L’orientation culturelle de
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Yellowknife où le conseil a pris 1
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organismes se concentrent en litté
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Aire Taille de la communauté Table
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Toutes les communautés jouissent d
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Aire Tableau 21 Organismes bilingue
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grandes villes, il y a plus de ces
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Aire Tableau 23 Nombre de lieux de
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Aire Tableau 25 Nombre de médias l
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x. L’absence d’une politique ou
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v. une activité régionale d’org
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Figure 21 Facteurs qui relèvent d
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Figure 22 Facteurs nécessaires mai
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Figure 23 Facteurs nécessaires mai
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on peut concevoir une vigueur artis
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CONCLUSION DE LA PREMIÈRE PHASE Au
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trialisme formé des « organismes
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les lieux de production et de diffu
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iii. dans l’Ouest et les territoi
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BIBLIOGRAPHIE Allain, Greg, Guy Chi
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Policy Studies, Princeton Universit
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ANNEXE 1 - DESCRIPTION DES COMMUNAU
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adio en français » ou « pour le
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Sur les 15 tests, il n’y en a que
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Activités culturelles Tableau 1.2.
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faibles consommateurs est en deçà
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Tableau 1.3. Différence pour l’o
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Tableau 1.4. Différence pour l’o
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1.2. Halifax (N.-É.) 1.2.1. Profil
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1.2.2. Langue de communication Le t
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Activités culturelles Tableau 2.3.
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Tableau 2.4. Différence de moyenne
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Tableau 2.5. Différence de moyenne
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1.2.6.2. Nombre d’événements Le
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du secteur des arts, aux consommate
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diplôme d’études universitaires
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Tableau 3.2. Langue de communicatio
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1.3.4. Opinion sur la fréquence de
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1.3.5. L’importance de la dimensi
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tableau 3.6.). Les moins nombreux s
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projetés dans des salles durant un
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1.4. Évangéline-Summerside (Î.-P
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la participation à des activités
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1.4.4. Opinion sur la fréquence de
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1.4.5. L’importance de la dimensi
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places 187 , les amateurs d’arts
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francophone durant une année figur
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1.5. Moncton-Dieppe (N.-B.) 1.5.1.
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(moyenne de 3,82 pour le travail et
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Activités culturelles Tableau 5.3.
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Tableau 5.4. Différence de moyenne
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5,23 et 5,63), même au-delà de la
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Tableau 5.6. Estimations du nombre
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1.5.7. Conclusion Le groupe de pers
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le niveau d’instruction selon le
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pour le loisir et 4,29 pour le trav
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l’écart des moyennes est saillan
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littéraires) et les non-consommate
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Tableau 6.5. Différence de moyenne
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Tableau 6.6. Estimations du nombre
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1.6.7. Conclusion L’échantillon
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l’enquête, la moyenne du revenu
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Tableau 7.2. Langue de communicatio
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enregistrements vidéos (3,64 ‒ 2
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exemple « dans la communauté à l
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1.7.5. L’importance de la dimensi
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événements culturels. Pour observ
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Si on lit la colonne des moyennes,
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L’opinion qu’elles expriment su
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propositions sont liées à une éc
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pour « 1 », et « très souvent
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arts, nous les avons regroupés. Le
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1.8.5. L’importance de la dimensi
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se prêter à l’exercice. Cela no
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échelles de Likert permettent de c
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Comme chaque proposition d’ordre
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arts médiatiques », ou encore «
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1.9.5. L’importance de la dimensi
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l’échantillon de Penetanguishene
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La moyenne pour ceux-ci est de 50 4
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1.10.3. Diverses activités culture
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Activités culturelles Tableau 10.3
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Tableau 10.4. Différence de moyenn
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Tableau 10.5. Différence de moyenn
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Tableau 10.6. Estimations du nombre
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Tableau 10.7. Estimations du nombre
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1.11. Windsor (Ont.) 1.11.1. Profil
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1.11.2. Langue de communication Il
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On constate premièrement que les i
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dépeindre le climat artistique et
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1.11.5. L’importance de la dimens
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1.11.6.1. Nombre d’artistes Le ta
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domaines. Par contre, la projection
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sont perçues en général ou en fr
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consommateurs des arts, en plus de
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Dans cette section, le questionnair
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1.12.4. Opinion sur la fréquence d
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1.12.5. L’importance de la dimens
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légitime quant aux nombres d’int
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destinées au public francophone so
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arts autres que les artistes. Parmi
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1.13.4. Opinion sur la fréquence d
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Tableau 13.4. Différence de moyenn
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Tableau 13.5. Différence de moyenn
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Tableau 13.6. Estimations du nombre
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1.13.7. Conclusion Pour les personn
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1.14.2. Langue de communication Les
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Les tests inférentiels identifient
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1.14.4. Opinion sur la fréquence d
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Tableau 14.3. Différence de moyenn
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signifie que même les disciplines
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Tableau 14.5. Estimations du nombre
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Tableau 14.6. Estimations du nombre
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1.15. Gravelbourg (Sask.) 1.15.1. P
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Tableau 15.1. Langue de communicati
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cette différence consiste en une i
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« très souvent ». Les moyennes q
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Tableau 15.3. Différence de moyenn
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Tableau 15.4. Différence de moyenn
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Tableau 15.5 Estimations du nombre
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1.15.7. Conclusion Dans l’échant
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artistes, le revenu moyen est de 40
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1.16.3. Diverses activités culture
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Activités culturelles Tableau 16.3
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(soit 4,39 ‒ 3,06) chez les conso
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1.16.5. L’importance de la dimens
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1.16.6.1. Nombre d’artistes Les e
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seconde comme « films en français
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1.17. Kelowna (C.-B.) 1.17.1. Profi
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Tableau 17.1. Langue de communicati
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Activités culturelles Tableau 17.2
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2,40) ; pour le cinéma, 2,19 (soit
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1.17.5. L’importance de la dimens
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statistiques reliées au niveau d
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1.18.3. Diverses activités culture
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ville. Leurs opinions sur la fréqu
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1.18.5. L’importance de la dimens
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employés des arts de notre échant
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1.18.6.2. Nombre d’événements N
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arts médiatiques et de la chanson
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On sait que cet échantillon est fo
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« j’achète des livres écrits e
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théâtre » de même que « on y j
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1.19.5. L’importance de la dimens
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1.19.6.1. Nombre d’artistes Nous
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On lit dans ce tableau que c’est
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1.20. Whitehorse (Yn) 1.20.1. Profi
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Tableau 20.1. Langue de communicati
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Activités culturelles Tableau 20.2
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y a, à Whitehorse, une réelle act
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1.20.5. L’importance de la dimens
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1.20.6.1. Nombre d’artistes Une p
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secteur des arts du nombre de films
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ANNEXE 2 - QUESTIONNAIRES 402 PÔLE
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A. À quel titre répondez-vous à
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8. Indiquez votre opinion à l’é
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12. Indiquez votre opinion à l’
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semi-professionnel-le-s qui œuvren
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A. In what capacity are you answeri
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8. Give your opinion in regards to
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10. For each of the following item,
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12. Give your opinion with regards
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Number amateur(s) who work(s) in th
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