PHASE I

1.9.5. L’importance de la dimension culturelle dans la communauté
On a vu à quelle fréquence, selon les répondants, Penetanguishene proposait des
activités culturelles et artistiques à ses citoyens et aux personnes qui y étaient de passage.
Le questionnaire leur a aussi demandé de porter un jugement qualitatif sur leur ville. Il
leur a donné à lire des énoncés comme « dans la communauté à l’étude… », « le cinéma
est important » ou « la littérature est importante » ou, encore, plus généralement, « la
dimension culturelle et artistique est importante », et les a invités à se prononcer sur une
échelle à 6 degrés dans laquelle « 1 » signifie « pas du tout d’accord » et « 6 », « tout à
fait d’accord ». Il nous a semblé que les opinions pouvaient varier selon le statut de la
personne dans l’enquête ; nous avons donc une nouvelle fois comparé trois groupes : 1)
les artistes et les employés du secteur des arts (réunis parce que les employés sont trop
peu nombreux), 2) les consommateurs des arts et 3) les faibles consommateurs. C’est ce
dont fait état le tableau 9.4. 236 . On y trouve 7 tests sur la comparaison entre les 3 groupes
et aucun n’est positif ; il faut donc attribuer au hasard les variations. Quelques moyennes
atteignent la valeur de 4 : on les trouve surtout en chanson et musique et en théâtre, on les
voit aussi en rapport avec le jugement général sur la dimension culturelle et artistique. Si,
donc, les citoyens de Penetanguishene ont à dépeindre l’aspect artistique de leur
communauté, ils s’expriment avec retenue mais croient que la chanson et musique, d’une
part, et le théâtre, d’autre part, sont dignes d’intérêt, ce qui se répercute sur toute la
culture du milieu.
236 Les tests sont non paramétriques parce que certains groupes sont petits ; il s’agit de Kruskal-Wallis.
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PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I