PHASE I

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(moyenne de 3,82 pour le travail et de 3,99 pour le loisir), lorsqu’ils participent à des sports organisés (3,41) et lorsqu’ils participent à des activités de clubs sociaux (3,80). Si Moncton-Dieppe est souvent reconnu comme une destination bilingue par excellence, les 147 personnes qui ont répondu à ce questionnaire montrent comment ce bilinguisme se manifeste parmi les francophones scolarisés de la région. Tableau 5.2. Langue de communication dans divers contextes Moyenne, écart-type et fréquence absolue (1 = jamais et 6 = toujours) X s N Mes parents se parlent ou se parlaient entre eux en français 5,46 1,35 143 Avec ma mère, je parle ou je parlais en français 5,64 1,16 143 Avec mon père, je parle ou je parlais en français 5,53 1,32 141 Avec mes frères et sœurs, je parle en français 5,55 1,20 135 Avec mon-ma conjoint-e, je parle en français 5,37 1,35 119 Avec mon-mes enfant-s, je parle en français 5,63 0,93 92 Avec mes ami-e-s, je parle en français 4,86 1,14 146 Je regarde la télévision en français 3,74 1,29 142 J’écoute la radio en français 4,31 1,41 141 Je lis des journaux, des revues ou des magazines en français 4,12 1,26 146 J’envoie et je reçois des courriels en français 4,30 1,12 144 J’envoie et je reçois des textos (SMS, snapchats, etc.) en français 4,24 1,49 138 Sur des réseaux sociaux comme Twitter et Facebook, je communique en français 4,09 1,66 138 Pour le travail, je navigue sur Internet en français 3,82 1,51 142 Pour le loisir, je navigue sur Internet en français 3,99 1,35 143 Je fais du clavardage (« chat », MSN) en français 3,68 1,88 130 Je participe à des sports organisés en français 3,41 1,83 131 Je participe aux activités de clubs sociaux en français 3,80 1,69 133 1.5.3. Diverses activités culturelles de façon générale et en français Une série de questions présentée lors du sondage avait pour but de mieux comprendre les pratiques culturelles des répondants, que ces pratiques aient lieu de façon générale ou en français. On pouvait répondre aux questions en encerclant une valeur sur une échelle Likert entre « 1 » et « 6 » (1 = jamais et 6 = très souvent). Nous avons 186 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - <strong>PHASE</strong> I
présenté ces données dans le tableau 5.3. et nous avons fait des tests t afin d’identifier les différences de moyennes significatives. En consultant ce tableau, le lecteur notera que les différences de moyenne non significatives témoignent du fait que les participants de notre échantillon assistent aussi souvent à des activités en français qu’ils ne le font de manière générale. Un autre élément qui devrait attirer l’attention est le fait que quelques moyennes sont même plus élevées de manière inférable pour les activités en français. S’il est vrai qu’ils visionnent des films 200 et des enregistrements vidéo 201 , qu’ils écoutent de la musique à domicile 202 et qu’ils achètent de la musique enregistrée 203 ou qu’ils lisent des ouvrages littéraires 204 et qu’ils achètent des livres 205 plus souvent de manière générale qu’ils ne le font en français, ce qui va de soi, les répondants de Moncton-Dieppe ont le sentiment d’assister plus souvent à des expositions d’arts visuels 206 , à des événements littéraires 207 et à des pièces de théâtre 208 lorsque ces activités sont en français, que de le faire globalement, et ce, de manière significative. 200 Différence de moyenne : 3,82 – 3,24 = 0,58. 201 Différence de moyenne : 3,64 – 3,13 = 0,51. 202 Différence de moyenne : 4,74 – 3,99 = 0,75. 203 Différence de moyenne : 3,79 – 3,42 = 0,37. 204 Différence de moyenne : 4,69 – 4,29 = 0,40. 205 Différence de moyenne : 4,16 – 3,91 = 0,25. 206 Différence de moyenne : 3,36 – 3,50 = 0,14. 207 Différence de moyenne : 3,03 – 3,32 = 0,29. 208 Différence de moyenne : 3,24 – 3,56 = 0,32. 187 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - <strong>PHASE</strong> I
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