PHASE I
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1.5. Moncton-Dieppe (N.-B.) 1.5.1. Profil de l’échantillon Cent quarante-sept personnes ont répondu au questionnaire pour la région de Moncton-Dieppe ; 144 (98,0 %) ont répondu en français et 3 (2,0 %) en anglais. La grande majorité de l’échantillon, soit 81,0 %, a identifié le français comme langue maternelle [119 le français ; 6 (4,1 %) l’anglais, 15 (10,2 %) le français et l’anglais, 1 (0,7 %) le français et une autre langue, 1 (0,7 %) le français, l’anglais et autre langue et 3 (2,0 %) des langues autres 194 ]. Les femmes ont été plus nombreuses à répondre au questionnaire, soit 97 (66,0 %) pour 48 hommes (32,7 %) 195 . La distribution des répondants selon leur statut se lit comme suit : 45 artistes (30,6 %), 21 employés du secteur des arts (14,3 %), 71 consommateurs des arts (48,3 %) et 10 non-consommateurs des arts (6,8%). Seulement 92 participants ont répondu à la question sur le revenu personnel annuel brut. À Moncton-Dieppe, ce sont les consommateurs des arts qui ont le revenu moyen le plus élevé à 66 305,00$ 196 ; les non-consommateurs (56 000$ 197 ) et les employés du secteur des arts (52 542$ 198 ) viennent ensuite. Les artistes ont le salaire annuel moyen le moins élevé à 33 491,25$ 199 . Les répondants de la région de Moncton-Dieppe sont très instruits. Plus de 85 % des artistes, des employés du secteur des arts et des consommateurs des arts ont un diplôme universitaire de premier cycle ou plus ; il n’y a que les non-consommateurs des 194 2 (1,4 %) personne n’ont pas répondu à cette question. 195 1 (0,7 %) personne a coché la case « autre » et 1 (0,7 %) n’a pas répondu à cette question. 196 s = 42 391,71. 197 s = 29 698,49. 198 s = 17 924,12. 199 s = 24 332,37. 184 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
arts qui présentent une courbe un peu normalisée et, même là, 70 % des individus de ce sous-groupe ont un diplôme universitaire de premier cycle ou plus (voir le tableau 5.1.). Niveau d’instruction du participant Tableau 5.1. Niveau d’instruction des participants de la communauté selon leur statut dans l’enquête (Fréquences en pourcentage) Statut du participant Artiste Employés du secteur des arts Consommateur des arts Non-consommateur ou faible consommateur des arts Quelques années de l’école élémentaire Quelques années de l’école secondaire Diplôme d’études secondaires 6,7 14,3 2,8 10,0 Diplôme d’études collégiales 6,7 11,3 20,0 Diplôme d’études universitaires de 1 er cycle 60 47,6 33,8 50,0 Diplôme d’études universitaires de niveau supérieur 26,7 38,1 52,1 20,0 Total % n 100,0 45 100,0 21 100,0 71 Le total des colonnes ne donne pas toujours 100,0 % à cause de la règle qui a été mise en application pour arrondir les décimales. 100,0 10 1.5.2. Langue de communication Le tableau 5.2. montre bien que les répondants pour la région de Moncton-Dieppe communiquent presque toujours en français. Par exemple, sur une échelle de « 1 » à « 6 » (1 = jamais et 6 = toujours), ils parlent presque toujours en français avec leur mère (5,64), leur père (5,53), leurs frères et leurs sœurs (5,55), ainsi qu’avec leur conjoint (5,37), leurs enfants (5,63) et leurs amis (4,86). L’utilisation des médias et des réseaux sociaux se fait aussi plutôt en français, les scores oscillant entre 3,74 et 4,30. Enfin, selon les données, les participants alternent entre le français et l’anglais lorsqu’ils naviguent sur Internet 185 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
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arts qui présentent une courbe un peu normalisée et, même là, 70 % des individus de ce<br />
sous-groupe ont un diplôme universitaire de premier cycle ou plus (voir le tableau 5.1.).<br />
Niveau d’instruction du participant<br />
Tableau 5.1.<br />
Niveau d’instruction des participants de la communauté<br />
selon leur statut dans l’enquête<br />
(Fréquences en pourcentage)<br />
Statut du participant<br />
Artiste<br />
Employés du secteur<br />
des arts<br />
Consommateur des arts<br />
Non-consommateur ou<br />
faible consommateur<br />
des arts<br />
Quelques années de l’école élémentaire<br />
Quelques années de l’école secondaire<br />
Diplôme d’études secondaires 6,7 14,3 2,8 10,0<br />
Diplôme d’études collégiales 6,7 11,3 20,0<br />
Diplôme d’études universitaires de 1 er cycle 60 47,6 33,8 50,0<br />
Diplôme d’études universitaires de niveau supérieur 26,7 38,1 52,1 20,0<br />
Total %<br />
n<br />
100,0<br />
45<br />
100,0<br />
21<br />
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Le total des colonnes ne donne pas toujours 100,0 % à cause de la règle qui a été mise en application pour<br />
arrondir les décimales.<br />
100,0<br />
10<br />
1.5.2. Langue de communication<br />
Le tableau 5.2. montre bien que les répondants pour la région de Moncton-Dieppe<br />
communiquent presque toujours en français. Par exemple, sur une échelle de « 1 » à « 6 »<br />
(1 = jamais et 6 = toujours), ils parlent presque toujours en français avec leur mère (5,64),<br />
leur père (5,53), leurs frères et leurs sœurs (5,55), ainsi qu’avec leur conjoint (5,37), leurs<br />
enfants (5,63) et leurs amis (4,86). L’utilisation des médias et des réseaux sociaux se fait<br />
aussi plutôt en français, les scores oscillant entre 3,74 et 4,30. Enfin, selon les données,<br />
les participants alternent entre le français et l’anglais lorsqu’ils naviguent sur Internet<br />
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