PHASE I
Doc_FCCF-UL-Rapport-de-recherche-Phase-I-Poles-culturels Doc_FCCF-UL-Rapport-de-recherche-Phase-I-Poles-culturels
on peut concevoir une vigueur artistique en dehors des programmes spécifiques que dispensent les maisons de haut savoir (voir la figure 24). PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I 118
Figure 24 Facteurs favorables mais non nécessaires • programme d’appui pour les arts • politique culturelle locale • préoccupation artistique au conseil municipal (+P) • programmes artistiques francophones des écoles secondaires (+MA, ON, M et G) • programmes artistiques non francophones des écoles secondaires (+M et G) • organismes artistiques francophones des écoles secondaires • organismes artistiques non francophones des écoles secondaires MA ON OT – P M G (outre les spécifications) Facteurs favorables mais non suffisants • programmes artistiques francophones au postsecondaire (+M et G) • programmes artistiques non francophones au postsecondaire (+M et G) MA ON OT – P M G (outre les spécifications Facteurs nécessaires mais non suffisants 3.19.6. hghghghg Nombre significatif de francophones MA ON OT P M G Organismes provinciaux linguistiques et artistiques spécifiques MA ON OT P M G Organismes régionaux linguistiques et artistiques spécifiques MA ON OT P M G Organismes provinciaux linguistiques et artistiques généraux MA ON OT P M G Organismes régionaux linguistiques et artistiques généraux MA ON OT P M G Facteurs qui relèvent d’une sociologie de la culture : • instruction • revenu • emploi • secteurs d’emploi MA ON OT – P M G Vitalité franco-culturelle minoritaire Écoles de langue française MA ON OT P M G Légende : MA : vaut pour les provinces maritimes ON : vaut pour l’Ontario OT : vaut pour l’Ouest et les territoires P : vaut pour les petites communautés M : vaut pour les villes de taille moyenne G : vaut pour les grandes villes Organismes locaux à vocation linguistique MA ON OT P M G Registre périphérique : • lieux de production et de diffusion • médias • composition des ménages • distribution de l’âge MA ON OT – P M G 119 PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - PHASE I
- Page 74 and 75: La population de chacune des villes
- Page 76 and 77: Aire Tableau 8 Âge médian et prop
- Page 78 and 79: certification universitaire inféri
- Page 80 and 81: Aire Tableau 10 Proportion de diver
- Page 82 and 83: Tableau 11 Divers indicateurs du re
- Page 84 and 85: éunis 104 , on ne trouve pas de di
- Page 86 and 87: Tableau 14 Divers indicateurs de l
- Page 88 and 89: iv. les services professionnels, sc
- Page 90 and 91: Aire Taille de la communauté Table
- Page 92 and 93: 3.9. L’orientation culturelle de
- Page 94 and 95: Yellowknife où le conseil a pris 1
- Page 96 and 97: 3.10.3. Dans les établissements po
- Page 98 and 99: 3.11. L’activité locale d’orga
- Page 100 and 101: organismes se concentrent en litté
- Page 102 and 103: Aire Taille de la communauté Table
- Page 104 and 105: Toutes les communautés jouissent d
- Page 106 and 107: Aire Tableau 21 Organismes bilingue
- Page 108 and 109: grandes villes, il y a plus de ces
- Page 110 and 111: Aire Tableau 23 Nombre de lieux de
- Page 112 and 113: Aire Tableau 25 Nombre de médias l
- Page 114 and 115: x. L’absence d’une politique ou
- Page 116 and 117: v. une activité régionale d’org
- Page 118 and 119: Figure 21 Facteurs qui relèvent d
- Page 120 and 121: Figure 22 Facteurs nécessaires mai
- Page 122 and 123: Figure 23 Facteurs nécessaires mai
- Page 126 and 127: CONCLUSION DE LA PREMIÈRE PHASE Au
- Page 128 and 129: trialisme formé des « organismes
- Page 130 and 131: les lieux de production et de diffu
- Page 132 and 133: iii. dans l’Ouest et les territoi
- Page 134 and 135: BIBLIOGRAPHIE Allain, Greg, Guy Chi
- Page 136 and 137: Policy Studies, Princeton Universit
- Page 138 and 139: ANNEXE 1 - DESCRIPTION DES COMMUNAU
- Page 140 and 141: adio en français » ou « pour le
- Page 142 and 143: Sur les 15 tests, il n’y en a que
- Page 144 and 145: Activités culturelles Tableau 1.2.
- Page 146 and 147: faibles consommateurs est en deçà
- Page 148 and 149: Tableau 1.3. Différence pour l’o
- Page 150 and 151: Tableau 1.4. Différence pour l’o
- Page 152 and 153: 1.2. Halifax (N.-É.) 1.2.1. Profil
- Page 154 and 155: 1.2.2. Langue de communication Le t
- Page 156 and 157: Activités culturelles Tableau 2.3.
- Page 158 and 159: Tableau 2.4. Différence de moyenne
- Page 160 and 161: Tableau 2.5. Différence de moyenne
- Page 162 and 163: 1.2.6.2. Nombre d’événements Le
- Page 164 and 165: du secteur des arts, aux consommate
- Page 166 and 167: diplôme d’études universitaires
- Page 168 and 169: Tableau 3.2. Langue de communicatio
- Page 170 and 171: 1.3.4. Opinion sur la fréquence de
- Page 172 and 173: 1.3.5. L’importance de la dimensi
Figure 24<br />
Facteurs favorables mais non nécessaires<br />
• programme d’appui pour les arts<br />
• politique culturelle locale<br />
• préoccupation artistique au conseil municipal (+P)<br />
• programmes artistiques francophones des écoles secondaires<br />
(+MA, ON, M et G)<br />
• programmes artistiques non francophones des écoles secondaires<br />
(+M et G)<br />
• organismes artistiques francophones des écoles secondaires<br />
• organismes artistiques non francophones des écoles secondaires<br />
MA ON OT – P M G (outre les spécifications)<br />
Facteurs favorables mais<br />
non suffisants<br />
• programmes<br />
artistiques<br />
francophones au<br />
postsecondaire<br />
(+M et G)<br />
• programmes<br />
artistiques non<br />
francophones au<br />
postsecondaire<br />
(+M et G)<br />
MA ON OT – P M G (outre<br />
les spécifications<br />
Facteurs nécessaires mais non suffisants<br />
3.19.6. hghghghg<br />
Nombre<br />
significatif de<br />
francophones<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Organismes<br />
provinciaux<br />
linguistiques<br />
et artistiques<br />
spécifiques<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Organismes<br />
régionaux<br />
linguistiques et<br />
artistiques<br />
spécifiques<br />
MA ON OT P<br />
M G<br />
Organismes<br />
provinciaux<br />
linguistiques<br />
et artistiques<br />
généraux<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Organismes<br />
régionaux<br />
linguistiques et<br />
artistiques<br />
généraux<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Facteurs qui relèvent d’une<br />
sociologie de la culture :<br />
• instruction<br />
• revenu<br />
• emploi<br />
• secteurs d’emploi<br />
MA ON OT – P M G<br />
Vitalité<br />
franco-culturelle<br />
minoritaire<br />
Écoles de langue<br />
française<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Légende :<br />
MA : vaut pour les provinces maritimes<br />
ON : vaut pour l’Ontario<br />
OT : vaut pour l’Ouest et les territoires<br />
P : vaut pour les petites communautés<br />
M : vaut pour les villes de taille moyenne<br />
G : vaut pour les grandes villes<br />
Organismes<br />
locaux à<br />
vocation<br />
linguistique<br />
MA ON OT<br />
P M G<br />
Registre périphérique :<br />
• lieux de production et<br />
de diffusion<br />
• médias<br />
• composition des<br />
ménages<br />
• distribution de l’âge<br />
MA ON OT – P M G<br />
119<br />
PÔLES CULTURELS DE LA FRANCOPHONIE CANADIENNE - <strong>PHASE</strong> I
Change language