UFR Chimie UFR Physique, Pharmacie, ECPM. - Faculté de Chimie ...

Dispositif d’évaluation des enseignements
Un questionnaire anonyme d’évaluation des enseignements par les étudiants
Un questionnaire d’évaluation du niveau des étudiants par les maîtres de stage
Modalités particulières d’enseignement
RAS
Poids de l’enseignement en situation présentielle et non présentielle et évolution au
cours du cursus
L’architecture d’enseignement proposée dans le cadre de ce Master est fondée sur un rapport 1/1 entre
l’enseignement en situation présentielle et non-présentielle.
Sur les deux années consacrées à la préparation du Master, l’étudiant consacre une partie de son temps à
des thèmes, projets ou des études de cas dont les contenus doivent être élaborés par des recherches
bibliographiques etc, De plus, l’étudiant doit passer en S4 au moins six en laboratoire (local, national, étranger
ou industriel). La seule partie présentielle est alors la soutenance devant un jury constitué d'universitaires et
d'industriels.
Présentation et modalités des partenariats
o Etablissements français
5 Fédérations de Recherche : Fédération de Chimie (Esplanade), Matériaux (Cronenbourg), Sciences de la
Terre (Esplanade), Médicament (Illkirch), Biologie et Microbiologie (Esplanade)
4 Ecoles (ECPM, EOST, ENGEES, ESBS)
4 Instituts de recherche (ISIS, ICS, IPCMS, IBMC)
o Etablissements étrangers (cf. décret du 11 mai 2005 relatif à la délivrance de diplômes en partenariat
international)
Université de Strasbourg (Strasbourg 1, 2 et 3) – Habilitations 2009-2012 – Master – CHIMIE - Version 1 – Page 227/276