UFR Chimie UFR Physique, Pharmacie, ECPM. - Faculté de Chimie ...

Passerelles prévues vers d’autres diplômes après les 60 premiers crédits de Master :
Préparation à l’agrégation
Préparation au CAPES
M2 mention chimie spécialité Chimie Moléculaire et Supramoléculaire après avis des responsables
M2 mention chimie spécialité Chimie-Physique des Molécules et des Interfaces après avis des responsables
Autres M2 mention chimie ou physique après avis des responsables
Perspectives à l’issue de la formation :
Métiers visés (joindre la fiche RNCP) Poursuite d’études
Professeurs agrégés et certifiés de Sciences
Physiques (Option chimie)
Stage de titularisation à l’IUFM
Doctorat
Modalités d’évaluation des connaissances et des aptitudes (joindre le Règlement des
examens)
Les règles générales des modalités de contrôle des connaissances sont définies au niveau de l’université et
s’appliquent à tous les diplômes.
Ces règles générales fixent les modalités de capitalisation, compensation, conservation de notes d’une année à
l’autre et report de notes entre les deux sessions d’examens.
Elles définissent les aménagements d’études accordés aux étudiants selon leur situation particulière : étudiants
salariés, sportifs de haut niveau etc.
Pour les semestres 1 et 2 : selon les modalités adoptées par le CEVU. N. B. : pas de notes éliminatoires pour les
UE de physique
Pour les semestres 3 et 4 : contrôle continu
Dispositif d’évaluation des enseignements
Un questionnaire anonyme d’évaluation des enseignements par les étudiants et
un questionnaire d’évaluation du niveau des étudiants par les maîtres de stage et les enseignants pour les
semestres 1 et 2
Pour les semestres 3 et 4, une évaluation des enseignements par les étudiants en présence de ceux-ci et de la
responsable.
Modalités particulières d’enseignement
Poids de l’enseignement en situation présentielle et non présentielle et évolution au
cours du cursus
La particularité de ce parcours est qu’il débouche sur un concours, et demande de la part des étudiants qui
souhaitent vraiment le réussir une implication dans le travail personnel important. Le poids de l’enseignement en
situation présentielle est de l’ordre de 40 % pour les semestres 1 et 2, et 50 % pour les semestres 3 et 4. La part
de l’enseignement non présentielle (travail personnel de l’étudiant) évolue au cours de la formation, et passe de
60 % en première année à 50 % pour l’année de préparation au concours.
Il est essentiel que les étudiants soient conscients de la charge de travail que ce parcours implique, afin d’y être
mieux préparés.
Présentation et modalités des partenariats
o Etablissements français
Université de Strasbourg (Strasbourg 1, 2 et 3) – Habilitations 2009-2012 – Master – CHIMIE - Version 1 – Page 18/276