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ET AUX DROITS DE L’HOMME

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Fiche 12<br />

Égalité des sexes<br />

L’égalité hommes/femmes est un facteur important de progrès et d’enrichissement pour toutes les sociétés.<br />

Lorsque les femmes ou les hommes, avec les qualités et les caractéristiques qui leur sont propres, n’obtiennent<br />

pas dans la vie publique la place qui leur revient aux niveaux économique, socioculturel et politique,<br />

c’est la société dans son ensemble qui s’en trouve appauvrie.<br />

Il est donc essentiel que le droit des femmes à une égale participation à la vie publique aux côtés des<br />

hommes cesse d’être une affaire exclusivement féminine et devienne plutôt la cause commune de tous,<br />

hommes et femmes côte à côte. Les jeunes ont à cet égard un rôle capital à jouer.<br />

A/ Éléments de définition<br />

et cadre normatif international<br />

1. Éléments de définition<br />

• Qu’entend-on par « genre » et « sexe » ?<br />

Le genre est un concept sociologique désignant les rôles sociaux et, de façon concrète, l’analyse des statuts,<br />

rôles et relations entre les hommes et les femmes, au-delà des différences biologiques. Alors que le sexe fait<br />

référence aux différences biologiques, le genre se réfère plutôt aux différences sociales, psychologiques,<br />

économiques et politiques liées à l’éducation, à la culture, et, plus généralement, à la socialisation. Le genre<br />

est l’objet d’un champ d’études interdisciplinaire en sciences sociales appelé les « études de genre » :<br />

celles-ci répertorient ce que peuvent signifier le masculin et le féminin dans différents lieux et milieux culturels.<br />

Ces études démontrent que les inégalités entre femmes et hommes ne sont pas simplement naturelles, mais<br />

sont issues de facteurs sociaux, culturels et économiques. Si les distinctions de genre sont culturellement<br />

construites et varient d’une communauté à une autre, cela ne signifie pas qu’elles ont une moindre valeur<br />

pour la vie d’une société. Elles sont fondamentales au même titre que les distinctions d’âges. Mais elles ne<br />

peuvent servir à nier l’égalité de droit entre tous les êtres humains.<br />

• Les « stéréotypes », c’est quoi ?<br />

Un stéréotype est une représentation caricaturale figée, une idée reçue, une opinion toute faite acceptée et<br />

véhiculée sans réflexion, concernant un groupe humain ou une classe sociale. Les stéréotypes sexistes aboutissent<br />

à des comportements niant le droit à l’égalité et à la liberté de l’autre sexe par la légitimation des<br />

rapports inégaux de pouvoir entre les hommes et les femmes.<br />

• Qu’est-ce que la discrimination positive ?<br />

La discrimination positive est un mécanisme qui permet d’instituer un traitement préférentiel à certains<br />

groupes historiquement marginalisés. On espère de la sorte rétablir une égalité des chances compromise par<br />

les pratiques inégalitaires antérieures. La discrimination positive est une mesure ponctuelle, limitée dans le<br />

temps, destinée à répondre à une situation particulière.<br />

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