ET AUX DROITS DE L’HOMME
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–– Faire la synthèse des rapports : Quelles sont les questions qui se retrouvent dans les trois comptes rendus ? Celles que l’on retrouve dans deux parmi les trois. Exercice 3 : Commission électorale nationale indépendante (CENI), visite guidée Objectifs Connaître le système électoral en Mauritanie. Consignes –– Diviser la classe en trois groupes. –– Consulter d’abord le site internet de la CENI : http://www.ceni.mr/ –– Préparer ensemble un guide d’entretien pour la discussion avec les membres de la CENI, axé sur l’organisation des élections en Mauritanie. –– Après la visite, rédiger trois comptes rendus (un par groupe). –– Comparer les trois comptes rendus. –– Faire la synthèse des rapports : • Comment trouvez-vous le système électoral mauritanien ? • Pourquoi une CENI ? • Existe-t-il une discrimination positive en faveur des femmes ? Exercice 4 : Actions citoyennes Les participants sont vivement encouragés à sensibiliser leurs familles respectives aux contenus de la DUDH. Pour aller plus loin • Fiche 2 : Citoyenneté, droits et obligations. • Fiche 3 : Démocratie, pouvoirs et contre-pouvoirs. • Fiche 7 : Démocratie, alternance et partis politiques. • Fiche 9 : Démocratie et indépendance de la justice. • Fiche 10 : Démocratie et société civile. • Fiche 12 : Égalité des sexes. • Fiche 15 : Démocratie et médias. • ABC de l’enseignement des droits de l’homme, HCDH, Nations Unies, Genève, 2004. • Charte africaine des droits de l’homme et des peuples, 1986. • Charte arabe des droits de l’homme, 2008. • Charte africaine de la démocratie, des élections et de la gouvernance, 2012. • Déclaration des droits, États-Unis, 1776. • Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, France, 1789. • Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH), Nations Unies, 10 décembre 1948. • Pacte international sur les droits civils et politiques (PIDCP), Nations Unies, 1966. • Pacte international sur les droits économiques, sociaux et culturels (PIDESC), Nations Unies, 1966. • Bessiouni, Ch. et al. 1998. La Démocratie, principes et réalisation. Genève : Union interparlementaire. 19
Fiche 2 Citoyenneté, droits et obligations
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Faire la synthèse des rapports : Quelles sont les questions qui se retrouvent dans les trois comptes rendus ?<br />
Celles que l’on retrouve dans deux parmi les trois.<br />
Exercice 3 : Commission électorale nationale indépendante (CENI), visite guidée<br />
Objectifs<br />
Connaître le système électoral en Mauritanie.<br />
Consignes<br />
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Diviser la classe en trois groupes.<br />
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Consulter d’abord le site internet de la CENI : http://www.ceni.mr/<br />
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Préparer ensemble un guide d’entretien pour la discussion avec les membres de la CENI, axé sur l’organisation<br />
des élections en Mauritanie.<br />
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Après la visite, rédiger trois comptes rendus (un par groupe).<br />
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Comparer les trois comptes rendus.<br />
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Faire la synthèse des rapports :<br />
• Comment trouvez-vous le système électoral mauritanien ?<br />
• Pourquoi une CENI ?<br />
• Existe-t-il une discrimination positive en faveur des femmes ?<br />
Exercice 4 : Actions citoyennes<br />
Les participants sont vivement encouragés à sensibiliser leurs familles respectives aux contenus de la DUDH.<br />
Pour aller plus loin<br />
• Fiche 2 : Citoyenneté, droits et obligations.<br />
• Fiche 3 : Démocratie, pouvoirs et contre-pouvoirs.<br />
• Fiche 7 : Démocratie, alternance et partis politiques.<br />
• Fiche 9 : Démocratie et indépendance de la justice.<br />
• Fiche 10 : Démocratie et société civile.<br />
• Fiche 12 : Égalité des sexes.<br />
• Fiche 15 : Démocratie et médias.<br />
• ABC de l’enseignement des droits de l’homme, HCDH, Nations Unies, Genève, 2004.<br />
• Charte africaine des droits de l’homme et des peuples, 1986.<br />
• Charte arabe des droits de l’homme, 2008.<br />
• Charte africaine de la démocratie, des élections et de la gouvernance, 2012.<br />
• Déclaration des droits, États-Unis, 1776.<br />
• Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, France, 1789.<br />
• Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH), Nations Unies, 10 décembre 1948.<br />
• Pacte international sur les droits civils et politiques (PIDCP), Nations Unies, 1966.<br />
• Pacte international sur les droits économiques, sociaux et culturels (PI<strong>DE</strong>SC), Nations Unies, 1966.<br />
• Bessiouni, Ch. et al. 1998. La Démocratie, principes et réalisation. Genève : Union interparlementaire.<br />
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