ET AUX DROITS DE L’HOMME
234424f 234424f
Fiche 18 Économie et justice sociale
Fiche 18 Économie et justice sociale Le développement économique intégré et la justice sociale sont intimement liés. Ainsi, pour garantir le bien vivre ensemble, pacifiquement et dignement, il est nécessaire d’instaurer la justice sociale et garantir un seuil vital de partage équitable des richesses. La promotion des droits économiques et sociaux, le plaidoyer en faveur de l’équité, le soutien aux plus démunis sont autant de domaines où les jeunes peuvent s’impliquer pour contribuer à un développement économique inclusif, intégrant au mieux toutes les personnes et tous les domaines de la société. A/ Éléments de définition et cadre normatif international 1. Éléments de définition • Qu’est-ce que la richesse ? Les programmes politiques traitent tous de « lutte contre la pauvreté », comme si chacun savait ce qu’est la pauvreté : un état de manque. Mais la personne pauvre n’est pas que « celle qui n’a pas », elle est surtout celle aussi qui a des capacités méprisées, inemployées, peut-être déjà parce qu’elle n’a pu exercer son droit à une éducation adéquate. Ne faudrait-il pas définir d’abord la richesse humaine, comme une valorisation des aptitudes personnelles fondée sur des choix de valeurs que chacun veut prioriser et épanouir ? • Pauvreté et chômage Un individu est considéré comme pauvre lorsqu’il vit dans un ménage dont le niveau de vie est inférieur au seuil de pauvreté qui est déterminé par rapport à la distribution des niveaux de vie de l’ensemble de la population. Le seuil dit de pauvreté (poverty line) est estimé à 370 dollars EU par habitant et par an. Un seuil de revenu inférieur – dit de « pauvreté extrême » – est fixé à 275 dollars EU par habitant et par an. Le chômage est la situation d’une personne qui, souhaitant travailler et ayant la capacité de le faire (âge notamment), se trouve sans emploi malgré ses recherches. • Justice sociale et filets de sécurité sociale La justice sociale est une construction morale et politique qui vise à assurer l’égalité des droits et la solidarité collective. C’est un ensemble de mesures favorisant l’avènement d’une société plus juste basée sur le principe de l’égalité. De telles mesures visent à donner à chacun les meilleures chances d’autonomisation possibles tout au long de sa vie. On parle alors parfois d’« égalité des chances », mais cette expression ne peut concerner que l’égalité d’accès aux institutions : école, services de santé, justice… ouverts à tous. Les situations concrètes d’inégalités demandent à être compensées ou corrigées ; les corrections peuvent être sociales, financières ou culturelles. 169
- Page 89 and 90: Fiche 12 Égalité des sexes
- Page 91 and 92: • Et le quota ? Le quota est une
- Page 93 and 94: B/ Qu’en est-il en Mauritanie ? 1
- Page 95 and 96: Le cadre institutionnel protecteur
- Page 97 and 98: C/ Questions clés et exercices pra
- Page 99 and 100: Fiche 13 Démocratie et développem
- Page 101 and 102: • Comment mesurer le développeme
- Page 103 and 104: B/ Qu’en est-il en Mauritanie ? 1
- Page 105 and 106: C/ Questions clés et exercices pra
- Page 107 and 108: Fiche 14 Démocratie et religion
- Page 109 and 110: Ces libertés ne sauraient donc êt
- Page 111 and 112: La Constitution garantit explicitem
- Page 113 and 114: Pistes de solutions -- Se renseigne
- Page 115 and 116: Fiche 15 Démocratie et médias Pas
- Page 117 and 118: Le Pacte international relatif aux
- Page 119 and 120: -- la libéralisation de l’audiov
- Page 121 and 122: Mais, dans les pays démocratiques
- Page 123 and 124: Pour aller plus loin • Fiche 1 :
- Page 125 and 126: Fiche 16 Démocratie et diversité
- Page 127 and 128: sonne doit pouvoir participer à la
- Page 129 and 130: C/ Questions clés et exercices pra
- Page 131 and 132: Pour aller plus loin • Fiche 1 :
- Page 133 and 134: Fiche 17 Réconciliation et résolu
- Page 135 and 136: -- l’adhésion aux principes de l
- Page 137 and 138: Outre les administrations chargées
- Page 139: Pour aller plus loin • Fiche 1 :
- Page 143 and 144: causes, y compris celles liées au
- Page 145 and 146: Encadré 2 : La pauvreté en zone r
- Page 147 and 148: Encadré 4 : Stratégie de lutte co
- Page 149 and 150: Fiche 19 Environnement et accès au
- Page 151 and 152: Une conception aujourd’hui insuff
- Page 153 and 154: B/ Qu’en est-il en Mauritanie ? 1
- Page 155 and 156: 2. Exercices pratiques Exercice 1 :
- Page 157 and 158: Fiche 20 Citoyenneté, volontariat
- Page 159 and 160: • Qu’est-ce que le volontariat
- Page 161 and 162: 2. Situation actuelle Aujourd’hui
- Page 163 and 164: Encadré 2 : Le service civique «
- Page 165 and 166: Annexe Déclaration universelle des
- Page 167 and 168: Annexe (suite) Déclaration univers
- Page 169 and 170: Annexe (suite) Déclaration univers
Fiche 18<br />
Économie et justice sociale<br />
Le développement économique intégré et la justice sociale sont intimement liés. Ainsi, pour garantir le bien<br />
vivre ensemble, pacifiquement et dignement, il est nécessaire d’instaurer la justice sociale et garantir un seuil<br />
vital de partage équitable des richesses.<br />
La promotion des droits économiques et sociaux, le plaidoyer en faveur de l’équité, le soutien aux plus<br />
démunis sont autant de domaines où les jeunes peuvent s’impliquer pour contribuer à un développement<br />
économique inclusif, intégrant au mieux toutes les personnes et tous les domaines de la société.<br />
A/ Éléments de définition<br />
et cadre normatif international<br />
1. Éléments de définition<br />
• Qu’est-ce que la richesse ?<br />
Les programmes politiques traitent tous de « lutte contre la pauvreté », comme si chacun savait ce qu’est la<br />
pauvreté : un état de manque. Mais la personne pauvre n’est pas que « celle qui n’a pas », elle est surtout<br />
celle aussi qui a des capacités méprisées, inemployées, peut-être déjà parce qu’elle n’a pu exercer son droit<br />
à une éducation adéquate. Ne faudrait-il pas définir d’abord la richesse humaine, comme une valorisation des<br />
aptitudes personnelles fondée sur des choix de valeurs que chacun veut prioriser et épanouir ?<br />
• Pauvreté et chômage<br />
Un individu est considéré comme pauvre lorsqu’il vit dans un ménage dont le niveau de vie est inférieur au<br />
seuil de pauvreté qui est déterminé par rapport à la distribution des niveaux de vie de l’ensemble de la population.<br />
Le seuil dit de pauvreté (poverty line) est estimé à 370 dollars EU par habitant et par an. Un seuil de<br />
revenu inférieur – dit de « pauvreté extrême » – est fixé à 275 dollars EU par habitant et par an.<br />
Le chômage est la situation d’une personne qui, souhaitant travailler et ayant la capacité de le faire (âge<br />
notamment), se trouve sans emploi malgré ses recherches.<br />
• Justice sociale et filets de sécurité sociale<br />
La justice sociale est une construction morale et politique qui vise à assurer l’égalité des droits et la solidarité<br />
collective. C’est un ensemble de mesures favorisant l’avènement d’une société plus juste basée sur le principe<br />
de l’égalité. De telles mesures visent à donner à chacun les meilleures chances d’autonomisation possibles<br />
tout au long de sa vie. On parle alors parfois d’« égalité des chances », mais cette expression ne peut<br />
concerner que l’égalité d’accès aux institutions : école, services de santé, justice… ouverts à tous. Les<br />
situations concrètes d’inégalités demandent à être compensées ou corrigées ; les corrections peuvent être<br />
sociales, financières ou culturelles.<br />
169