ET AUX DROITS DE L’HOMME

contrôle économique (être la propriété) d’une seule personne ou groupe de personnes, sans compromettre
la diversité des contenus, nécessaire au pluralisme. C’est ainsi que la résolution de la Commission des droits
de l’homme 2004/42 sur le droit à la liberté d’opinion et d’expression, invite dans son 4 e paragraphe (g) tous
les États « à promouvoir une approche pluraliste à l’égard de l’information en encourageant la diversité en
matière de propriété des médias et la diversité des sources d’information, y compris les organes d’information
(adoptée sans vote. 55 e séance ; 19 avril 2004 ; E/CN.4/RES/2004/42) ». Tout comme l’article 19 de la Déclaration
universelle des droits de l’homme, l’article premier de l’acte constitutif de l’UNESCO consacre le droit
à l’information/instruction et à la libre circulation des idées et des images. Pour cette institution, dont l’une des
missions est de « renforcer le potentiel démocratique des médias et leur contribution au développement », la
question principale est alors de savoir quelles sont les conditions nécessaires pour que les médias puissent
jouer ce rôle et quelles politiques doivent être élaborées à cet égard.
B/ Qu’en est-il en Mauritanie ?
1, Cadre législatif et réglementaire national
• Ancrage constitutionnel
En sus de la souscription du pays à l’arsenal juridique international précité, la Constitution mauritanienne (loi
fondamentale) consacre les libertés publiques et individuelles notamment : la liberté d’opinion et de pensée,
la liberté de réunion, la liberté d’expression… (article 10) ; elle précise que « les libertés [dont la liberté des
médias] ne peuvent être limitées que par la loi » (Ibid.).
Légende : De droite à gauche « Médias officiels », « Citoyen(ne) ».
• Mise en œuvre
Parmi les mesures phares prises par la Mauritanie figurent :
––
la garantie de l’accès de tous à l’information grâce à l’ordonnance de 2006 sur la liberté de la presse qui
fait de l’information un outil essentiel de développement économique et social, d’enrichissement culturel,
de promotion intellectuelle et d’éducation civique, politique et démocratique ;
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