ET AUX DROITS DE L’HOMME
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C/ Questions clés et exercices pratiques<br />
1. Questions clés<br />
1. Selon l’économiste Indien Amartya Sen, « La famine apparaît seulement là où il n’y a pas de démocratie ».<br />
Qu’en pensez-vous ?<br />
2. Comment concilier les impératifs d’austérité dans un contexte de marasme économique et les exigences<br />
de développement inclusif ?<br />
2. Exercices pratiques<br />
Exercice 1 : Liens entre démocratie et développement<br />
Objectifs<br />
Mettre en exergue les relations de cause à effet entre le développement et certaines attitudes<br />
démocratiques.<br />
Consignes<br />
––<br />
Constituer 2 ou 3 groupes.<br />
––<br />
Les faire participer autour du rapport entre « Développement » et d’autres principes relevant des droits de<br />
l’homme : libertés individuelles, promotion des initiatives privées, droits à la propriété et droit au travail, droit<br />
à l’éducation, droit à l’information, d’autres droits…<br />
––<br />
Coller leurs contributions sur le mur et les inviter à en débattre en plénière.<br />
Exercice 2 : Importance d’un développement intégrant les aspects personnels et les moyens<br />
(biens de consommation, outils de travail, infrastructures)<br />
Objectifs<br />
Montrer que le développement n’est pas limité aux seuls moyens économiques.<br />
Consignes<br />
––<br />
Diviser les participants en deux groupes.<br />
––<br />
Inviter un groupe à réfléchir sur la question 1 et l’autre sur la question 2 ci-dessous.<br />
––<br />
Réunir les deux groupes en plénière et les inviter à présenter les rapports de leurs échanges et à en<br />
discuter.<br />
1. Selon vous, pourquoi est-il important au niveau des statistiques de développement de ne pas se limiter au<br />
PIB ? Pourquoi axer davantage sur l’indice de développement humain (IDH) et sur les Objectifs du Millénaire<br />
pour le développement (OMD) ?<br />
2. Donner des exemples de développement macroéconomique qui n’a pas de retombées sur le panier de la<br />
ménagère.<br />
Exercice 3 : Impact de la répartition équitable des fruits du développement sur la pérennité de<br />
la démocratie<br />
Objectifs<br />
Amener les participants à prendre conscience qu’un développement inclusif (intégré et équilibré) est le meilleur<br />
gage de la démocratie.<br />
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