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SolidaritésDes jardins au cœurde notre citéLes jardins peuvent servir à faire pousser toutessortes de pratiques, d'envies et de solidarités.Un exemple à Valence.Le Mât s’est implantéeen 1988 sur le quartier ZUP deL’associationFontbarlettes à Valence-le-Haut.Son but est de "favoriser la participationdes habitants à l’aménagement du cadrede vie et à la création d’activités socialeset culturelles".Le cadre de vie est un concept difficileà évoquer dans un contexte ZUP. Lastructure de la ville interdit toute appropriationpar l’habitant : absence d’équipementet de lieux de rencontres, organisationdes voies de communication labyrinthiqueset espaces transparents sans fonctionoù personne ne s’arrête.A partir de là, toute forme de vie collective"de cité" extra-institutionnelle abeaucoup de mal à germer. Les projets dejardins sont alors lancés comme des supportspour réintroduire la pratique deconcepts galvaudés comme citoyenneté,parentalité, solidarité…Réintroduire du végétal dans le quotidiendu quartier est un prétexte au développementde valeurs comme celles-ci,mais également un objectif alimentaire,Jardins partagéspaysager et de bien-être pour les habitantsdu quartier.Par souci d’informer et de prendre encompte l’ensemble des avis, les projets sontprécédés et accompagnés par des enquêtesd’opinion (porte à porte) auprès de toutesles personnes susceptibles d’être concernées.Le travail de concertation avec lesfuturs usagers se construit "avec eux".toutes les réalisations se sont faites avecles habitants et c’est un principe auquell'association Le Mât est attaché.Pour Julien Chauvellier "l’associationnavigue au bord des grosses institutionssociales d’un quartier avec l’envie de nepas tomber dans l’institutionnel (coquillevide) ou dans l’assistanat social. Ces projetssont multiples, ils vivent et meurentau gré de l’énergie des habitants qui s’yinvestissent. Aujourd’hui, nous jardinonsau cœur du quartier dans des parcelles enpied d’immeubles ou dans des jardinsfamiliaux que nous avons créés il y a deuxans. Nous gérons tous ensemble plusieursmilliers de m 2 redécouvrant la joie de latomate et du souci (bio)".histoire des jardins partagés est ancienne. En 1894, la première société française de jardinsL’ ouvriers est créée à Saint-Etienne (Loire). Une parcelle est attribuée à chaque ouvrier pourcultiver ses propres légumes. Ces jardins ouvriers deviennent des lieux d’élaboration de démocratieparticipative, d’appropriation du cadre de vie.Ce sont les expériences nord-américaines qui vont inspirer la création du réseau le jardin dans tousses états, à la suite du premier forum national jardinage et citoyenneté organisé à Lille en 1997.Les jardins partagés sont l’illustration concrète d’une volonté d’aménagement durable du territoire,à l’échelle humaine, à l’écoute des besoins de ses résidents. Pour réussir de telles initiatives,la connaissance d’autres expériences et conseils avisés se révèlent souvent utiles. Le réseau estfait pour cela.Différentes formesLe jardin pédagogique constitue un lieu privilégié d’éducation à l’environnement, animé parun animateur technique et pédagogique. Cet espace est autant destiné aux enfantsqu’aux adultes.Le jardin communautaire est un terrain d’une seule parcelle conçu, construit et cultivé collectivementpar un groupe d’habitants dans une dynamique de développement de vie de quartier.Le jardin d’insertion sociale est un terrain servant de support à l’insertion de personnes en situationd’exclusion sociale. Il s’agit de permettre aux bénéficiaires de faire une étape de socialisationet de construction de projet de vie ou professionnel, par un accompagnement social avant de poursuivreleur parcours d’insertion.Le jardin en pied d’immeubles est un terrain situé en bas des immeubles de quartier d’habitatsocial. Un animateur accompagne la réalisation du projet par la régulation des relationset la concertation entre tous les acteurs concernés par le projet.Les projets réalisésDes bacs à jardiner ont été installéspour permettre aux enfants de la citéd’avoir une perception réelle de leur environnement.L’apprentissage du jardinageouvre des dimensions inconnues dansleur vie quotidienne. Les enfants doiventavoir la possibilité de se confronter aumonde du vivant pour s’en sentir responsablespar la suite. Les enfants peuventsemer et entretenir des légumes, desfleurs, des arbustes ornementaux, desplantes aromatiques dans les anciens bacsà fleurs (sans fleurs !). C’est ainsi quequatre-vingts bacs de béton ont été réhabilités,de même que les bacs eux-mêmesornés de fresques. L’encadrement est assurépar les bénévoles de l’association.L'association a mis en place deuxaménagements d’espaces verts en piedd’immeubles. Dans une cour semi-privatiséed’un bâtiment de Fontbarlettes, 200m 2 de pelouse ont été transformés en massifsde fleurs et de plantes aromatiques.Petit à petit, les locataires descendentdans leur cour, s’y installent un potagerau-dessous de leur fenêtre, s’invitent à desbarbecues. Des chantiers collectifs transformentl’espace au gré des projets et desenvies.Là encore, 15 bacs en bois ont été installésdans lesquels les enfants pratiquentle jardinage en carré.Jardins familiauxEn plein cœur de la cité, l'associationa mis en terre 22 parcelles de jardins familiauxde tailles différentes. Cela s’étendsur une surface de 3600 m2 situés entreune maison de retraite, une école primaire,un terrain de jeux et des bâtimentsd’HLM. Sur ces 22 parcelles, une estréservée à la pédagogie.Une zone d’agrément existe au milieudes jardins, elle est entretenue par le collectifde jardiniers. Les jardins sont géréspar un comité de gestion composé de jardiniersvolontaires et des responsables del’association. Après quatre années passéesà convaincre les institutions du bienfondé de la démarche, cet espace convivialdevient un lieu de vie pour tous.Sylviane Poulenard nn Association Le Mât, chez Mériem Fradj,4, allée Séverine, 26000 Valence.n Le Vieil Audon, 07120 Balazuc,tél : 04 75 37 73 80, jardins pédagogiques.n Association le Passe-jardins,31, rue Challemel-Lacour, 69008 Lyon.SILENCE N°318/31962Janvier 2005