Chapitre 1 - Fastef - Université Cheikh Anta Diop

Il est sanctionné par le Baccalauréat. Sa durée est de trois ans. En 1997, leseffectifs s'élevaient à 55 453 élèves. Le taux brut de scolarisation (TBS) étaitestimé à 8,6 % (5,9 % pour les filles) en 1997-1998. La moyenne africaine pourl’enseignement moyen/secondaire pour l’Afrique est de 43 %.L’enseignement secondaire technique et la formation professionnelleSoixante quinze établissements publics et environ cinquante établissementsprivés dispensent un enseignement technique ou une formation professionnelle.En 1997, le secteur comptait 4 058 élèves (dont 1 380 filles). Il semble que cesétablissements soient mal arimés à leur milieu et, en conséquence, les sortantsont des difficultés soit à s’insérer dans le tissu économique, soit à accéder àl’enseignement supérieur.L’enseignement supérieurLe sénégal compte aussi deux universités et plusieurs écoles de formationprofessionnelle.D’une manière générale au Sénégal, tous les niveaux d’enseignement souffrentd’un déficit important en mobiliers scolaires, en manuels, en salles de classe, enmatériel de reprographie : les locaux sont vétustes, les installations sanitairesdéficientes, les effectifs en général pléthoriques. Le déficit en personnelenseignant est aussi très important. L’État, compte tenu de ses moyens limités, arecours aux services de bénévoles pour l’enseignement élémentaire et devacataires pour le moyen et le secondaire. Le taux brut de scolarisation à tousles niveaux était de 35 % (31 % pour les filles) en 1997.De plus, le taux de chômage des diplômés du secteur formel est très élevé. Laplupart des sortants n’ont pas de métier et éprouvent d’énormes difficultés àintégrer le monde du travail. L’efficacité externe du système éducatif est trèsfaible. C’est dans cette perspective que les autorités ont senti le besoin deréorienter le système vers d’autres secteurs pré-professionnalisants et moinscoûteux. C’est l’un des objectifs du secteur non formel.Le secteur non formel14