FSC n° 390 - SNUipp

Universitéd’automnedu SNUippconvaincus qu’il n’y a pas d’homogénéité,plus ils vont être tentésde choisir.En quoi la mixité scolaireest-elle importante ?Beaucoup d’éléments montrentque la mixité scolaire est importantepour atteindre des objectifsà la fois d’égalité et d’efficacité.On sait que la meilleure façon defaire progresser le plus grandnombre d’enfants, est de créerdes classes hétérogènes. Celafavorise la réussite des élèvesmoyens et moyens faibles, quiconstituent la majorité des élèves.D’autre part, si l’on veut créer unesociété du bien vivre ensemble ilfaut commencer tôt. Si les enfantsne sont pas ensemble à l’école onse doute bien que par la suite celava engendrer des tensions dansles autres espaces publics : lemonde du travail, le monde politiqueetc. La mixité favorise ledéveloppement économique etsocial des sociétés. Pour autant,certains parents en craignent leseffets, je dirais à tort et à raison.A raison parce que si la mixité estbonne pour la classe, encore fautilque les enseignants soientcapables de gérer des groupeshétérogènes. Or en France ilssont peu formés pour ça même sic’est moins vrai des enseignantsdu primaire que du secondairequi le plus souvent n’ont pas uneformation pédagogique qui leurpermette de faire de la différenciationpédagogique de façonefficace. A tort, parce que lesparents tendent à exagérer ceteffet.autour des valeurs et qu’on metles enfants ensemble à l’écolesans pour autant leur apprendreà vivre ensemble. Et les parentsn’ont pas totalement tort, j’aiinterrogé de jeunes enseignantsbeaucoup disent ne pas savoirque dire sur les valeurs.« L’égalité scolaire estconçue en France commel’obligation de donner àchaque individu leschances d’aller aussiloin que possible enfonction de sescapacités ».Ca vient de quoi, manquede formation, de directivesde la part de l’Institution ?Je pense qu’il faut travailler avecles enseignants à la redéfinitiond’une laïcité positive. Aujourd’huipour beaucoup d’entre eux, la laïcitéc’est surtout ce dont ils neveulent pas : la religion à l’école,les conflits politiques, lesmarques… Mais ce qu’estaujourd’hui la laïcité, un modèlede vivre ensemble, beaucoupd’enseignants ne le savent pas.C’est la raison pour laquelle ilsrestent très en retrait sur la transqVous avez dit charte de la Laïcité ?Le débat sur la laïcité à l’école est-il pertinent ? Pour Agnès Van Zanten quiconstate dans ses enquêtes la difficulté des enseignants à donner du senset à transmettre ce fondement de l’école à la française, il l’est certainement.Ces derniers mois le sujet a fait débat. Il a été demandé un affichage danstoutes les écoles de la Charte de la laïcité et le ministre a prônél’enseignement d’une morale laïque. Mais pour la sociologue, « ce n’est passuffisant » même si, reconnaît-elle, « il est important d’afficher des objectifset des contenus positifs et non pas négatifs ». La sociologue rejoint en cesens le point de vue défendu par le collectif d’enseignants, d’historiens etde géographes « Aggiornamento hist-geo », qui réclame un renouvellementde l’enseignement de l’histoire et de la géographie scolaires etuniversitaires, champ dans lequel ils incluent la laïcité. La sociologue, pourqui l’école a de plus en plus de mal à transmettre les valeurs du vivreensemble, préconise « une formation des enseignants sur cette thématique,qui ne soit pas seulement disciplinaire, mais qui s’inscrive clairement dans lesobjectifs éducatifs de l’école ».mission des valeurs et c’est unedes raisons qui font que lesparents vont vers l’école privée, ycompris des parents qui ne sontpas catholiques mais qui pensentqu’au moins dans le privé il y ades valeurs et alors qu’il n’y en apas dans l’école publique. Commeje l’ai analysé dans mes livresL’école de la périphérie et Choisirson école, beaucoup de parentssont partagés entre le désir d’êtrebons citoyens en envoyant leurenfant dans l’école du quartierpour créer de la mixité, et être debons parents, c’est-à-dire, dansleur esprit, pousser leur enfantaussi loin que possible.La révision de la cartescolaire est annoncée,êtes-vous favorable à undurcissement ?En France on a souvent desdébats très idéologiques autourde la carte scolaire.Dans les pays où on .../...13 e grandComment les convaincre ?Il faut que les enseignantsprennent le temps d’expliqueraux parents ce qu’ils font dansleur classe, quelle est la pédagogie,comment progressent lesélèves. Même quand ils sont efficaces,ils doivent prendre letemps de montrer aux parentsqu’il est tout à fait possible defaire progresser les élèves. Par ailleursil y a dans cette peur devivre ensemble le sentiment quel’école publique est en retrait© mira / NAJA93interview