CORRECTION DU CONTRÔLE DE LECTURE SUR ... - WebLettres

CORRECTION DU CONTRÔLE DE LECTURE SUR MAUPASSANTLa Parure et autres nouvelles et Le Horla et autres contes fantastiquesCompétences évaluées Acquis En cours Non acquisReconnaître le genre de la nouvelle/le fantastiqueRepérer et raconter les passages marquantsExpliquer pourquoi un passage est marquantCaractériser un personnageLecture globale de l’œuvreExpression écrite (orthographe, syntaxe, vocabulaire)Soin de la copie1. Quel est le genre littéraire de ces deux titres ? À quelle époque ont-ils été écrits ?Les deux livres sont des recueils de nouvelles : même si le livre du Horla s’appelle Le Horlaet autres contes fantastiques, on réserve aujourd’hui le terme de « conte » pour lemerveilleux. Le premier recueil (La Parure et autres nouvelles) est réaliste, l’autre (Le Horlaet autres contes fantastiques) est fantastique.Les nouvelles du premier recueil ont été écrites entre 1875 et 1887 (cf. p. 12) et celles dusecond entre 1881 et 1889 (cf. p. 10).Attention !• Ne confondez pas le moment où les histoires ont été écrites par Maupassant (vers1880) et le moment où elles se passent (la nuit, l’été, etc.).• N’oubliez pas de souligner les titres des œuvres.• Attention, Le Horla et La Parure ne sont que deux nouvelles. Les livres sont desrecueils de nouvelles, qui contiennent bien plus que ces deux seules nouvelles.2. Qu’avez-vous particulièrement retenu de chacun des deux livres de Maupassant quevous avez lus (un passage ? un personnage ? un détail ?). Expliquez ce qui vous amarqué et pourquoi.Il s’agit ici de raconter un passage marquant et de justifier pourquoi on l’a trouvé marquant.(Par exemple, la chute de La Parure).Attention !• Ne pas confondre « un passage » et « un récit », ou lune des nouvelles. Si vous vouliezévoquer un passage, il doit s’agir d’un extrait, et non pas d’une nouvelle toute entière.• Dans les questions 2 et 3, il valait mieux ne pas donner des exemples étudiés en classe(La Parure et Le Père).3. Citez un personnage féminin et un personnage masculin du livre La Parure et autresnouvelles, qui vous ont marqué. Dites ce qui caractérise leur personnalité et justifiez-le.Il s’agit ici d’isoler un personnage marquant et de le caractériser.

Exemples : un personnage masculin marquant : Maître Lebrument, dans La Dot, est un maricynique qui abuse de la naïveté de sa femme en lui volant sa dot et en l’abandonnant dansl’omnibus quelques jours après leur mariage.La vieille femme de la nouvelle A cheval qui se fait bousculer, feint d’être très malade pourprofiter du lit et du couvert.4. Si un camarade vous demandait de lui expliquer ce qui caractérise l’écriture deMaupassant, que lui répondriez-vous ? Justifiez votre réponse par un (ou des)exemple(s).« Maupassant écrit les choses telles qu’elles sont, même si elles sont parfois dures. » Uneécriture la plus descriptive possible : il ne montre jamais son avis, il ne dit jamais comment ondoit interpréter les choses. Il ne fait pas de style, l’écriture est « lisse ».On pouvait aussi parler ici de l’angoisse, l’étrangeté (particulièrement pour les nouvelles duHorla…), le pessimisme…Attention !• Ne choisissez pas, pour caractériser l’écriture de Maupassant, un critère qui est propreà toutes les nouvelles en général, ou à tous les récits fantastiques. Exemple :- le fait qu’il s’agit de récits brefs (ce sont des nouvelles, c’est normal) ;- les retournements de situation (les chutes aussi sont propres à la nouvelle) ;- le fait que les récits avancent très vite (idem)5. Quel passage illustre la couverture du Horla et autres contes fantastiques ? Pourquoice passage est-il important ?Dans la nouvelle Le Horla, p. 72, l. 511 à 525 : une rose se plie et se casse toute seule.C’est le moment où la nouvelle bascule dans le fantastique : on ne peut plus douter que ce soitsurnaturel, on est sûr de la présence d’un être invisible. C’est la nouvelle principale (la plusconnue, parce que la meilleure).Attention !• Dans la phrase « Quelle passage illustre la couverture du Horla » , le sujet de illustreest « la couverture du Horla » et non pas « quel passage » !