programmation formation et insertion en PN - Province Nord

PLAN D’INSERTION ECONOMIQUE ET SOCIALEEN FAVEUR DE JEUNES ADULTES (PIES)ObjectifsFavoriser l’insertion professionnelle, économique et socioculturellede jeunes adultes en les impliquant dans unprojet poursuivant les objectifs suivants :• la remise à niveau avec pour objectif la réussite aux testsIOPP’S permettant l’accès aux formations professionnellesde niveau V• la recherche d’un emploi salarié• la réflexion et la construction d’un projet professionnel• l’employabilité (savoir-être et savoir faire)Public cibleJeunes ayant suivi en totalité une classe de 3ème ; toutefoisce critère ne doit pas être un élément d’exclusion. Lacapacité et surtout la volonté à progresser devront être deséléments à prendre en compte de même que la motivationà s’inscrire dans une démarche de formation qualifiante oudiplômante.Contenu et démarche pédagogiqueA travers un parcours de découverte de plusieurs métiersdu secteur du bâtiment (menuiserie, maçonnerie) et de lamécanique automobile et petits engins, analyser de la façonla plus complète, les atouts et les contraintes de cesmétiers, d’en appréhender les possibilités d’emplois, d’enconnaître les parcours de formation et les évolutions decarrière possibles afin de proposer une réponse d’insertionadaptée à la spécificité de chaque stagiaire, l’approche pédagogiquecombinera :• L’individualisation : parcours personnalisé pour le montagedu projet professionnel• des périodes de regroupement : professionnalisationdes acquis théoriques, connaissance du monde du travail,techniques de motivation.Niveau de formationLe niveau de formation correspondra à une pédagogie visantà obtenir les connaissances et les pré-requis d’un niveau V.FormationL’ensemble des enseignements disciplinaires sera directementadapté aux champs d’activités économiques développésavec les communesRéactualisation et professionnalisationdes connaissances :Techniques d’expression écrite et orale :20 heures• Revoir les règles d’orthographe et de grammaire élémentairespar le biais de documents élaborés par les divers intervenants(ex : rédiger un CV, une lettre de motivation, une demandede renseignements…)• Apprendre à s’exprimer, à se présenter, à négocier… s’exprimerdevant une personne ou un groupe de personnes, savoirprésenter son projet professionnel,…Mathématiques appliquées :20 heuresRévision des connaissances élémentaires de la classe de 5èmeà la classe de 3ème avec pour impératif la maîtrise des quatreopérations.• Connaître et maîtriser l’environnement de proximité par uneinitiation citoyenne : 15 heures.• Connaître les principales institutions de la Nouvelle-Calédonieet leur fonctionnement, les principes fondateurs desaccords de Nouméa, répondre aux interrogations des jeunes.Mais également toutes les structures d’accompagnement locales: CAP Emploi, MLIJ, PIJ,APP…II. 1/2. 2010