programmation formation et insertion en PN - Province Nord
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SESSION D’ORIENTATION ARTISTIQUEPublic visé18 ans <strong>et</strong> plus, valider un souhait d’ori<strong>en</strong>tation vers ledomaine des arts visuels, des aptitudes artistiques,niveau 5ème souhaité (français lu <strong>et</strong> écrit)Des connaissances <strong>en</strong> informatique serait un plusObjectif de la <strong>formation</strong>Proposer une session d’ori<strong>en</strong>tation afin de clarifier <strong>et</strong>valider un positionnem<strong>en</strong>t dans le domaine des artsvisuels tout <strong>en</strong> proposant des préconisations adaptées àla réalisation des objectifs fixésPerm<strong>et</strong>tre à des jeunes non bacheliers de préparer l’accèsà des <strong>formation</strong>s <strong>en</strong> pré-qualification à vocation artistique<strong>en</strong> suivant initialem<strong>en</strong>t une phase de construction deparcoursNiveau de <strong>formation</strong> : VPré-requis :• Souhait d’ori<strong>en</strong>tation dans le domaine des artsvisuels• Avoir aptitudes ou affinités artistiques> ValidationAttestation de stage> Durée3 mois soit 280 heures <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tre> In<strong>formation</strong>s particulières• Niveau scolaire : Niveau VI à VI souhaité• Prescription par un CIIP>• C> Contacts, r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts & inscriptionsMLIJ<strong>PN</strong>, CAP EMPLOI, C<strong>en</strong>tre culturel,EMI-Ecole du Multimédia <strong>et</strong> de l’Image• ontacts, r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts &Modalités :• Formation non rémunérée• Matériels fournis• Prise <strong>en</strong> charge de l’hébergem<strong>en</strong>t <strong>et</strong> repas• Prise <strong>en</strong> charge des transportsCont<strong>en</strong>u de la <strong>formation</strong>• Module 1 : Espace de parole• Module 2 : Développem<strong>en</strong>t personnel• Module 3 : Analyse de parcours• Module 4 : Passerelle vers l’emploi• Module 5 : Expression• Module 6 : NTICS (intern<strong>et</strong>, email)II. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION