programmation formation et insertion en PN - Province Nord

PROGRAMMATION PROVINCE NORDENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SOMMAIREMOT DE LA PRESIDENTE1ere partie LA FORMATION ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE EN PROVINCE NORDCadre réglementaireNomenclature des Niveaux de formationDispositifs Insertion/formationOrganigramme DEFIJ*Le code de développement de la Province Nord (CODEV)Les aides à l’emploi en faveur des entreprises du NordLes aides financières et sociales en Province Nord (DASSPS)Permanences socialesPermanences AMGLe développement social des Tribus (D.S.T.)Le dispositif cannabis (ACAF NORD)2eme partie PROGRAMMATION PROVINCE NORDINSERTIONChantier école aménagement*Chantier école éco-construction*Chantier école socio-culturel*Session d’Orientation Artistique*SEDOPPIESSIM*PIP*PROMOTION SOCIALE ET VAEDAEU option ACFGBIISANITAIRE ET SOCIALESAP employé de maison*Service aux personnes*Femme de chambre-lingère-buandière*SERVICE AUX ENTREPRISESSecrétaire bureautique polyvalent*Gardiennage et entretien des locaux*Certificat de comptabilité*Accueil-vente-étalagiste*CULTURESession de Formation aux Pratiques Artistiques (SFPA)*DEVELOPPEMENT BTPPré-qualifiante bac pro électricité*Bac Pro ELEEC*Electricien d’équipementSoudeur Arc électrode*Soudeur TIG MIG MAG*Plaquiste*Coffreur-Bancheur génie civil, Ferrailleur*Agent de manipulation et déplacement des charges*Assistant TP gros ŒuvreAssistant mécanicien maintenance mécaniqueAssistant montage structure métalliqueMaintenance électricité clim et froidRéseaux enterrés*3eme partieNuméros utiles /notesAnnexesCalendrier des actions*0. 1/1. 2011 * Nouvelles fichesENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

LE MOT DE LA PRÉSIDENTE DE LA COMMISSIONFORMATION, INSERTION PROVINCIALE DES JEUNES« De compétence Nouvelle-Calédonie, sanspréjudice des actions menées par les Provinces ence domaine » (Cf : loi organique du 24 mars 1999, article 22,2)La Formation Professionnelle est une des pierres angulaires dudéveloppement de la Province Nord et de l’accès de la populationau développement économique et social.A cet effet, la Province Nord élabore une programmationannuelle Formation/Insertion, riche, axée sur la délocalisation,la promotion sociale, l’insertion socio professionnelleet l’accès à la qualification et/ou à l’activité économique.La Province Nord s’est engagée activement dans cette démarcheet soutient la professionnalisation des acteurs portée par laNouvelle-Calédonie.A l’écoute des praticiens qui exercent en Province Nord, ce guidepratique a été conçu de manière évolutive afin de les aider dansleur travail d’information et d’orientation des publics accueillis.Destiné aux conseillers (C.I.I.P.) mais aussi aux travailleurs sociaux,ils y trouveront une présentation synthétique des différentesactions de formation et d’insertion menées par la Province.Parce qu’un individu est à saisir dans sa globalité, un tour d’horizondes dispositifs mis en œuvre y est proposé afin de pouvoir au mieuxapporter une première réponse au public.Je souhaite que cet outil puisse vous aider dans votre pratique quotidienne, ce manuel fera l’objet de compléments aufur et à mesure de l’évolution de nos populations et de nos entreprises.Permettre à chacun de trouver sa place, l’accompagner dans son projet, tel est l’enjeu partagé du destin communauquel nous participons.Bonne lecture.La Présidente de la CommissionProvinciale de la Formation Professionnelleet de l’Insertion des JeunesLucie AYAWA YARI0. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

I. LA FORMATION ET L’INSERTIONPROFESSIONNELLE ET SOCIALEEN PROVINCE NORDFORMATION INSERTION

CADRE REGLEMENTAIRE1 ) LE CADRE JURIDIQUE :La Formation Professionnelle en Nouvelle-Calédonie depuis les accords de Matignon relève de la compétence de la Nouvelle-Calédonie, « sans détriment des actions menées par les provinces en ce domaine ». L’ accord de Nouméa lui en a délégué lesprincipes directeurs, qui sont inscrits dans le livre V du Code du travail de Nouvelle-Calédonie.L’insertion quant à elle, est de compétence provinciale. Pour la Province Nord, en 1993 une délibération a été prise relative àla création de la mission locale de l’insertion des jeunes de la Province Nord. En 2004, la délibération provinciale relative auschéma directeur de l’insertion, venait fixer les axes d’interventions prioritaires.2) LA PROGRAMMATION ANNUELLE PROVINCE NORDAfin de répondre au plus près des besoins de la population et des promoteurs, élaborée en concertation avec les directionsprovinciales, mais aussi les structures partenaires, elle est organisée sous deux programmes majeurs :Programmation Formation/Insertion Province NordProgrammation Usine du NordSont ensuite identifiés les différents programmes répondant à la mise en œuvre opérationnelle des actions, en fonction desobjectifs poursuivis.3 ) LE PUBLIC VISÉ :La programmation annuelle des actions de formation et insertion, initiées par la Province Nord, s’adresse aux publics définiscomme suit :Aux jeunes sortis du système scolaire sans qualification et sans emploiAux personnes privées d’emploi et manifestant par leur inscription comme demandeur d’emploi leur volonté de s’insérerdans le monde du travailAux personnes sans qualification professionnelle, sans diplômeAux personnes en grandes difficultés de réinsertionAux personnes handicapées pouvant accéder à un emploi par une qualification professionnelle ou un diplôme,Aux entreprises, aux salariés nécessitant un accompagnement technique dans le cadre d’un changement ou d’uneextension d’activité.4 ) CONDITIONS D’ ACCÈS.Tout candidat à un stage d’insertion ou de formation professionnelle financé par la Province Nord devra faire l’objet d’unpositionnement par lequel sont vérifiés la cohérence entre d’une part, son projet, son parcours, et d’autre part, les objectifsde l’action d’insertion ou de formation professionnelle. Selon les programmes, il pourra revêtir des modalités différentes.Par ailleurs, il faut pouvoir justifier d’une durée de résidence en Nouvelle-Calédonie de plus de 10 ans et d’une durée derésidence en Province Nord de plus de 6 mois.I. 1/4. 2010

CADRE REGLEMENTAIRE5) MISE EN ŒUVRE FINANCIÈRE ET ADMINISTRATIVEToute action agréée par la Province Nord, fait l’objet d’un conventionnement avec la Province Nord. Conformément auxdispositions provinciales, selon les actions auxquelles le jeune sera admis, des aides à la formation peuvent être versées soitpar l‘organisme dispensateur soit par la province elle-même. Ces aides concernent notamment :Les frais d’environnement (indemnisation, transport, hébergement/restauration….)Les côuts pédagogiquesEn référence au livre V du code du travail de la Nouvelle-Calédonie, tout bénéficiaire d’une action de formation ou d’insertionest déclaré à la CAFAT sous le statut stagiaire de la formation professionnelle. Il bénéficie à ce titre de la couverture maladieet accident du travail.I PROGRAMMATION PROVINCE NORD1 ) Sous Programme qualifiant, accompagnement du développement économique :Il s’articule sur le volet majeur de l’accompagnement du développement économique de la Province Nord notamment sur lessecteurs :de l’agriculture,de la mine, des industries diverses,de la pêche, de la transformation de ses produits,du tourisme,du BTP,du service aux entreprisesde l’aide aux personnes.2) Sous Programme Promotion SocialeEn règle générale destiné aux salariés dans des cursus de formation en cours du soir, ce programme sera ouvert auxdemandeurs d’emploi, justifiant d’un projet professionnel cohérent compte tenu des spécificités de la Province Nord.Dans l’objectif d’offrir aux populations les plus éloignées, un programme de formations qualifiantes ou diplômantes adaptéesà leurs besoins, la province met en oeuvre un programme structuré progressif permettant l’acquisition de niveaux deformation requis et préalables à toute démarche d’insertion tant sociale que professionnelle.3) Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)Considérant la nécessité de valider les acquis professionnels de la population, la Province Nord soutient les dossiers initiés àcet effet.4 ) Sous Programme Formations IndividualiséesDepuis plusieurs années la Province Nord accompagne le cursus de formation de publics âgés de plus de vingt six ans.Ce programme fera l’objet d’une mobilisation financière adaptée aux demandes.Ces demandes importantes font l’objet d’une étude particulière, qui comprend entre autres le projet professionnel ( dossier àretirer auprès de la DEFIJ)Il comporte deux axes :I. 2/4. 2010

CADRE REGLEMENTAIREL’accompagnement des personnes s’engageant dans un cursus de formation professionnalisante diplômante etqualifiante,L’aide à l’hébergement pour tout stagiaire ou apprenti résidant de la Province Nord et appelé à suivre sa formation surNouméa.5) Sous Programme Accompagnement des promoteursCe programme dédié aux promoteurs de la province, vise à les accompagner dans une démarche de professionnalisation etd‘optimisation de leurs compétences. Il est décliné de façon multisectorielle afin d’optimiser l’adaptation des réponses auxsituations et des promoteurs.II PROGRAMME D’INSERTIONCe programme se décline en regard des profils de public et partenaires identifiés. Les actions proposées répondent auxobjectifs :d’actions initiées par les associations et organismes oeuvrant dans l’insertion, la réinsertion et la prévention des jeunesde la Province Nord.d’actions d’accompagnement des dispositifs provinciaux (DST, schéma directeur de l’insertion, APP/NC en ProvinceNord…)Il s’articule autour d’un plan local d’insertion de 6 volets :. Prévention. Valorisation des jeunes et insertion sociale. Accès à l’activité économique et insertion professionnelle. Accès à l’éducation permanente et dispositif passerelle. Réinsertion. Insertion socialeIl s’appuie sur l’ « action d’insertion sociale ou professionnelle », définie comme l’ensemble des actions de transmission àdes individus de savoirs, savoir-faire et /ou savoir-être. Ces actions se déclinent en dispositifs individualisés ou en actionscollectives.Ces savoirs non nécessairement professionnels, n’ ont pas pour objectif explicite l’acquisition d’une qualificationsanctionnée par un titre ou un diplôme reconnu, mais une expérience du monde du travail, la définition et la mobilisationd’un projet professionnel, l’amorce et la préparation d’un parcours de formation pré qualifiante ou qualifiante voirel’installation d’un micro projet. Effets attendus du programme :Lutte contre l’illettrismeAcquisition /réactivation de savoirs, savoir-être et savoir-fairePréparation/confirmation d’un parcours de formation réaliste et réalisableInsertion sociale et professionnelle ou accès à l’activité économiqueAccès aux dispositifs spécifiques d’insertionI. 3/4. 2010

CADRE REGLEMENTAIREIII PROGRAMME USINE DU NORDLa Province Nord intervient sur les trois types d’emplois générés par l’arrivée de l’Usine du Nord :a) les emplois directs (cf. plan minier)b) les emplois indirects (cf. plan « construction usine » et « plan minier »)c) les emplois induitsElle élargit ainsi son champ d’actions jusqu’alors étendu aux emplois induits. Cet élargissement intervient suite au démarragede la construction de l’usine, qui a fait remonter de nombreux besoins en emplois indirects, et par conséquent, de besoins enformation.En parallèle, s’est confirmée la mise en place d’un plan minier qui identifie et ajuste plus précisément les besoins en emploisdirects et indirects également.Les emplois induits sont, pour leur part, principalement répartis sur les secteurs du BTP, service aux personnes et service auxentreprises.Sous programme Formations emplois de la constructionCe programme concerne les formations / Accompagnement à l’emploi, sur les métiers porteurs identifiés, appelés à êtrepérennisés suite au développement engendré par l’Usine du Nord.Considérant les objectifs de délais, les réalités de viviers et les futures entreprises concernées, ces actions doivent amener àune première employabilité sur les métiers visés.Sous programme remise à niveau/adaptation à l’emploi (RAN/AE)Les formations menant à ces métiers visent un objectif commun :Faciliter l’accès de la population aux métiers induits liés à l’implantation de l’Usine du Nord.Sous Programme pré-qualifiant et qualifiant :Il répond aux besoins en formation qualifiante liés à l’usine, et facilite par des préqualifications, le cas échéant, l’accès despublics aux sessions mises en place.Sous Programme « Plan minier »Défini et porté en partenariat avec KNS et la Nouvelle-Calédonie, ce programme répond aux besoins de formations auxemplois qualifiés directs de l’ Usine. Il est révisé annuellement.I. 4/4. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

NOMENCLATURE DES NIVEAUX DE FORMATIONConstruite en référence à celle de 1967, cette nomenclature renvoie à un niveau de qualification(responsabilité dans l’emploi).Niveau VPersonnel occupant des emplois exigeant normalementun niveau de formation équivalent à celui du brevetd’études professionnelles (BEP) ou du certificat d’aptitudeprofessionnelle (CAP), et par assimilation, du certificat deformation professionnelle des adultes (CFPA) du premierdegré.Ce niveau correspond à une qualification complètepour l’exercice d’une activité bien déterminée avec lacapacité d’utiliser les instruments et les techniques quis’y rapportent. Cette activité concerne principalement untravail d’exécution qui peut être autonome dans la limitedes techniques qui y sont afférentes.Niveau IVPersonnel occupant des emplois de maîtrise ou d’ouvrierhautement qualifié et pouvant attester d’un niveau deformation équivalent à celui du brevet professionnel (BP),du brevet de technicien (BT), du baccalauréat professionnelou du baccalauréat technologique.Niveau IIPersonnel occupant des emplois exigeant normalement uneformation d’un niveau comparable à celui de la licence oude la maîtrise.À ce niveau, l’exercice d’une activité professionnelle salariéeou indépendante implique la maîtrise des fondementsscientifiques de la profession, conduisant généralement àl’autonomie dans l’exercice de cette activité.Niveau IPersonnel occupant des emplois exigeant normalement uneformation de niveau supérieur à celui de la maîtrise.En plus d’une connaissance affirmée des fondementsscientifiques d’une activité professionnelle, une qualificationde niveau I nécessite la maîtrise de processus de conceptionou de recherche.Une qualification de niveau IV implique davantage deconnaissances théoriques que le niveau précédent. Cetteactivité concerne principalement un travail technique quipeut être exécuté de façon autonome et/ou comporterdes responsabilités d’encadrement (maîtrise) et decoordination.Niveau IIIPersonnel occupant des emplois qui exigent normalementdes formations du niveau du diplôme des institutsuniversitaires de technologie (DUT) ou du brevet detechnicien supérieur (BTS) ou de fin de premier cycle del’enseignement supérieur.La qualification de niveau III correspond à des connaissanceset des capacités de niveau supérieur sans toutefoiscomporter la maîtrise des fondements scientifiques desdomaines concernés. Les capacités et connaissancesrequises permettent d’assurer de façon autonome ouindépendante des responsabilités de conception et/oud’encadrement et/ou de gestion.I. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

DISPOSITIFS INSERTION/FORMATIONChaque année une offre d’actions de formation et d’insertion est établie en partenariat avec les directions provinciales, ainsique les structures para-provinciales (CAP Emploi et la Mission Locale d’Insertion des Jeunes). Cette offre permet de répondred’une part aux demandes de la population et d’autre part de la préparer au développement de la Province Nord.Des outils d’aide à la formation et à l’insertionLe bus de la formationUn conseiller se déplace dans les communes à la demandedes mairies, des tribus, des associations afin de fairede l’information auprès des populations éloignées desadministrations. Cela peut se faire sous forme de réunionplénière suivie d’entretiens individuels.Les Ateliers Pédagogiques PersonnalisésEn lien avec votre conseiller de la Mission Locale d’Insertiondes Jeunes, les Ateliers Pédagogiques Personnalisés Nouvelle-Calédonie (APPNC), sont une structure de formation à votredisposition. Un animateur est là pour vous orienter sur l’outilqui pourra vous aider à préparer les concours, les entrées enformation, vous remettre à niveau, vous familiariser avec lelangage du code de la route…Vous pouvez également accéder à l’outil informatique et àinternet gratuitementLes aides individualisées à la formationet l’insertionAide à l’HébergementLa Province Nord peut prendre en charge un hébergement aufoyer des étudiants de la Province Nord, ou alors à l’ETFPA deNouville pour les personnes majeures.La province peut également prendre en charge unhébergement sur proposition de la résidence des jeunestravailleurs.La procédure à suivre :Un formulaire de demande d’aide à l’hébergement doit êtreretiré auprès de la DEFIJ ou de l’Antenne de la Province Nordà Nouméa. Les demandes peuvent être faites tout le long del’année auprès de la DEFIJ ou de l’Antenne de la ProvinceNord dans la limite de l’enveloppe allouée et des placesdisponibles dans les centres d’hébergement…Antennes Lieu Lundi Mardi Mercredi Jeudi VendrediKoneFormatrice :Jeanne WanaiAnimateur :Franc HamouSalle Greta8h-11h13h-16h8h-11h13h-16h8h-11h13h-16h8h-11hPoyaFormatrice :Jeanne WanaiKoumacFormatrice :Juanita PouyeKaala GomenFormatrice :Catherine AbrousseMairieAPPNCrue Lucien MédéricMairie8h-11h13h-16h8h-12hOuéogaFormatrice :Catherine AbrousseMairie8h-11h30PoindimieFormatrice :Edwige GoromidoAnimatrice :Anastasie WalyAPPNCLotKoyaboa8h-12h13h-16h8h-12h13h-16h8h-12h13h-16h8h-12h13h-16h8h-12h13h-16hTouhoFormatrice :Edwige GoromidoMairie8h-12hPonerihouenFormatrice :Edwige GoromidoMairie8h-11hHouailouFormateur :Erickson KavisoibanouMairie 8h-11h 8h-11h CDR 8h-11hI. 1/3. 2010

DISPOSITIFS INSERTION/FORMATIONAide Individualisée à la Formation (A.I.F.)Chaque année des personnes souhaitent reprendre leursétudes ou se lancer dans une formation dans ou hors duterritoire.Sur le territoire il existe plusieurs possibilités de priseen charge comme Cadre Avenir, la bourse territoriale deformation ou encore la bourse d’Etat. L’aide à la formationintervient pour ceux qui ne peuvent en bénéficier et quirépondent aux critères d’accès aux aides provinciales.La procédure à suivre :Un formulaire de demande d’aide à la formation doit êtreretiré à l’Antenne de la Province Nord à Nouméa ou à la DEFIJà Koné. Un examen du besoin de formation et une analysetechnique de la pertinence de la formation sont faits avantprésentation en commission ad hoc qui prononcera un avissur la prise en charge des coûts de la formation.Les demandes peuvent être faites tout le long de l’annéeauprès de la DEFIJ ou de l’Antenne Province Nord dans lalimite de l’enveloppe allouée.Le centre de formation Anselmo Tiahi à TouhoConçu comme un hôtel de formation, il accueille desformations financées par la Nouvelle-Calédonie et la provinceen majorité destinées aux demandeurs d’emplois.Le Relais d’Animation Périscolaire et del’Information (RAPI)C’est un dispositif qui permet de valoriser des jeunesdiplômés à travers des actions périscolaires. Il s’appuiesur les associations oeuvrant dans le domaine du soutienscolaire (APE…).Accompagnement et allocations scolairesBourse d’études supérieuresPour demander la bourse d’étude en Province Nord, il fautavoir au préalable sollicité une bourse de l’ETAT (vicerectorat)ou attester ne pas avoir droit d’en bénéficier.Les critères d’attributionêtre français et être inscrit sur la liste électorale spéciale,être résident en Province Nord depuis plus de 6 mois ;ou avoir le centre principal de ses intérêts matériels etmoraux dans la Province Nord,être âgé de moins de 20 ans au 1er janvier de l’année de lademande. Cette limite d’âge peut être reculée jusqu’à 27ans sur avis de la commission des bourses,avoir obtenu au cours des deux années précédentes desnotes satisfaisantes,s’engager à servir la Nouvelle-Calédonie pendant dixannées au plus tard 5 ans après la fin des études.La procédure à suivre :Un formulaire de demande de bourse existe et peut êtreretiré auprès des lycées, de la DEFIJ ou de l’Antenne ProvinceNord à Nouméa. Tous les ans une campagne de Bourse estlancée de août à octobre.Pour les études en Nouvelle-CalédonieLa Province Nord peut attribuer un montant annuel de672 285 F (revu annuellement).La DEFIJ et l’antenne provinciale de Nouméa reçoivent lesétudiants en difficulté tout le long de l’année. A la demandede la DEFIJ, les étudiants peuvent être orientés versl’Association Calédonienne d’Enseignement Scientifique,Technique et Economique. L’ACESTE pourra analyser etrechercher des solutions avec l’étudiant.Pour les études en MétropoleLa Province Nord peut attribuer des bourses revuesannuellement :Catégorie A (niveau inférieur au BAC) : 66 982 F/moissur 11 mois.Catégorie B (1er cycle, BAC +3) : 78 413 F/mois sur 11 mois.Catégorie C (2nd cycle « Master ») : 83 970 F/moissur 11 mois ou 122 109 F/mois sur 11 mois.Catégorie D (doctorat) : 122 109 F/mois sur 11 mois.Les étudiants boursiers bénéficient de suppléments tels quela prise en charge du voyage et divers frais. En métropolele soutien pédagogique de l’ACESTE (basé à Toulouse) peutI. 2/3. 2010

DISPOSITIFS INSERTION/FORMATIONêtre assuré par des conseillers techniques qui se déplacentsur l’ensemble de la France sur demande du bénéficiairevalidée par la DEFIJ.Bourse d’étude infirmierPour l’année 2010, le montant mensuel de la bourse pourétudiant infirmier (BEIDE) est fixé à 100 000 XPF par mois.Les critères d’attribution :Etre français et attester d’une résidence depuis 5 ans enNouvelle-CalédonieCertifier des aptitudes physiques à servir dans la fonctionpubliqueS’engager à servir la Province Nord durant 7 ans eteffectuer ces stages pratiques dans des dispensaires dela Province Nord.La procédure à suivre :Pour demander la bourse d’étude, il faut présenter sademande au plus tard 15 jours après la parution des résultatsau concours d’entrée en formation préparant au diplômed’état infirmier.Un formulaire de demande peut être retiré auprès de la DEFIJà Koné ou à l’antenne provinciale à Nouméa.Allocations scolairesLes familles disposant de revenus moyens peuvent bénéficiersur critères d’attribution de la prise en charge des frais depension ou de demi-pension des enfants scolarisés de lamaternelle au lycée. La campagne des bourses débute enjuillet et se termine en octobre. Les dossiers de demanded’allocations scolaires sont disponibles en Province Nordauprès des établissements scolaires, des communes, desinternats provinciaux, des assistants sociaux et de l’antennede la Province Nord à Nouméa.Filières prioritairesDes bourses d’étude supérieure et aides à la formationpourront être attribuées prioritairement à des candidatspoursuivant des études dans les filières :AgricultureBâtiment et travaux publicsCommerceEmplois d’administration et entreprisesEnseignement et formation industrieInformatiqueLangue et culture KanakMinesPêche et marine marchandeTourismeSocial et santéSports, loisirs et culture.> Comment accéder à ces aides ?être résident de la Province Nord depuis plus de6 moisêtre citoyen Calédonienêtre demandeur d’emploiavoir un projet d’insertion ou de formationcohérent> Où s’adresser ?• Koohnê (Koné) :Le service accompagnement et allocationscolaire et le service formation insertionTél. : 47 72 27 – Fax : 47 71 31• Nouméa :Antenne de la Province NordTél. : 27.72.80 – 25 32 98Fax : 28 19 13I. 3/3. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ORGANIGRAME DEFIJ> Directrice adjointeDépartement formation insertionCARREAU ANNESERVICE FORMATIONINSERTIONCHEF DE SERVICE ::LAURENTCAMPOS-HUGUENEYSECRÉTARIAT :LUCILLA BOAWERÉFÉRENT FORMATIONSSECTEURS DU BTPSAE, MINES :GINA ETIENNERÉFÉRENT ACTIONSD’INSERTIONPROMOTIONSOCIALE ET VAEANAÏSEMÉANDU-POVEUCONTRÔLEUR DESACTIONS DE FORMATION :PIERRE-CHANNELLEPEUSUIVI ADMINISTRATIF,TECHNIQUE ET FINANCIER :MANUELA NAPORAPOERÉFÉRENT MESURE ETAIDES INDIVIDUELLESÀ LA FORMATION ETÀ L’INSERTIONALINE LEPEURÉFÉRENT FORMATIONSSECTEURS SANITAIREET SOCIAL,CULTURE,AGRICOLE, PÊCHE :YASMINE POY-YETHYINFORMATIONCOMMUNICATION :HENRI-PAUL BOURLONSERVICESDÉCENTRALISÉSC. DE FORMATION :ANSELMO TIAHI TOUHODIRECTEUR :BEN LAHOUSSINEI. 1/1. 2011SERVICE DES ACTIONSÉDUCATIVESCHARGÉ DE MISSIONLANGUES ETCULTURES KANAK :(EN RECRUTEMENT)COORDINATEURSLCK CÔTE OUEST :(EN RECRUTEMENT)COORDINATRICE LCKCÔTE EST :SOLANGE PONIDJA> DirecteurM. ANKAIOULIWA VICTOR> Secretaire de directionEn cours de recrutement> Accueil du publicPÉLAGIE MEUREUREU-GOWÉSERVICE DES RHCHEF DU SERVICE :(EN RECRUTEMENT)FORMATION DESENSEIGNANTS :JACQUELINE NAHIETSUIVI DESENSEIGNANTS DUPRIMAIRE :CHANTAL CAOUIDJOSTATISTIQUESET PERSONNELSD’INTERNATS :DOMINIQUE MERERINTERNATS PROVINCIAUX> Directeur adjointDépartement enseignementGUILLEMARD NICOLASSERVICE DES BOURSESET ALLOCATIONSSCOLAIRESCHEF DU SERVICE :GISÈLE SIMEBUETALLOCATIONSSCOLAIRES :LINE MAIRECHARGÉ DU SUIVI DESÉTUDIANTS :KÉVIN BRAHIMASSISTANTE :OUETCHOBERNADETTEDISPOSITIF RAPI :CLAUDINE ROBERTPOLITIQUE ÉDUCATIVE AUPRÈS DES INTERNATS ROLAND VIDOIREINTERNAT DE OUÉGOA DIRECTRICE : PRISCA MARTININTERNAT DE KONÉ DIRECTEUR : WAÏARIDE KATEKOINTERNAT DE KOUMAC DIRECTEUR : ROGER NEMIAINTERNAT DE POINDIMIÉ DIRECTEUR : JEAN-CLAUDE NAPERAVOININTERNAT DE HOUAÏLOU DIRECTEUR : JEAN-HUBERT BOEWA-MIINTERNAT DE CANALA DIRECTEUR : DAVID TOUSSIINTERNAT DE HIENGHÈNE DIRECTRICE : MARIE-ROSANNA THYDJEPACHESERVICE DES MOYENSCHEF DE SERVICEADMINISTRATIF ETFINANCIER :MURIEL CALLEJONCHARGÉE SECTION DEFONCTIONNEMENT :IRÈNE HAOCASALBERTSWERTWAEGHERCHARGÉE DESCONSTRUCTIONS ETDES RÉNOVATIONSDES COLLÈGES ETINTERNATS :MURIEL TRINOMECONTRÔLE DEGESTION DESINTERNATS ET SUIVIDES ÉQUIPEMENTS :JOCELYN BOURDETCHARGÉE DU RÉSEAUENSEIGNEMENT PRIVÉET DES SUBVENTIONS:SYLVIE CHEUNG-YANG

LE CODE DE DÉVELOPPEMENT DELA PROVINCE NORD (CODEV-PN)Qu’est ce que le CODEV-PN ?Le développement économique est une compétenceprovinciale.Le CODEV-PN est une délibération de l’Assemblée deProvince qui fixe les taux d’intervention de la collectivité, lescritères, les conditions et les obligations du promoteur, pourpouvoir bénéficier des aides financières de la Province Nord,dans le cadre d’un projet de développement économique.Délibération n°2008-152/APN du 1er juillet 2008.Quelles aides ?Aides à l’investissement (création et extension),Aides à l’exploitation :• Aides à la création d’emploi,• Aides à l’accès à l’emploi,Aides d’accompagnement :• Aides aux études préalables,• Aides à la mise en œuvre du projet,• Aides aux suivis technique et comptable,• Aides à la promotion commerciale.Qui peut en bénéficier ?• Les personnes physiques ou morales, de toutenationalité, domiciliées ou s’installant en Province Nord,désirant initier ou développer une activité économiqueimplantée en Province Nord peuvent prétendre aux aides duCODEV-PN.• Les personnes physiques doivent être majeures.Cf. art. 1 du CODEV-PN (délibération n°2008-152/APN du01/07/08)• Le taux d’aide directeur peut être majoré pour lespersonnes physiques âgées de moins de 30 ans (EntrepriseIndividuelle).Quelles sont les conditions ?Être en situation régulière au regard des réglementations :• Fiscales et sociales ;• Environnementales ;• D’urbanisme et des étrangers ;• De la profession exercée ;• Du droit des sols…Les aides CODEV-PN ne sont pas cumulables avec les mesuresde défiscalisation en vigueur.Quel type de projets ?Tous les secteurs d’activité sont concernés par lesdispositions du CODEV-PN, à l’exclusion de ceux relevant durégime fiscal relatif à la métallurgie des minerais.Secteurs éligibles :• Agriculture ;• Pêche et aquaculture ;• Artisanat, commerce, service, transport,tourisme, industrie… ;• Reboisement forestier.Certains secteurs d’activités et certaines zones géographiquessont classés « prioritaires » et bénéficient d’unemajoration du taux d’aide.Comment en bénéficier ?Préambule :Le bénéfice des aides du CODEV-PN n’est pas de droit etreste soumis à l’avis de la Commission du DéveloppementEconomique quant à l’intérêt du projet pour l’économie dela Province Nord, et aux disponibilités budgétaires de laprovince (cf. art. 50 du CODEV-PN).Le taux d’aide proposé par la Commission de DéveloppementEconomique à l’Assemblée de Province est déterminé enfonction de son intérêt pour l’économie provinciale, de lacohérence économique du projet et des moyens financiersdu porteur du projet.I. 1/3. 2010

LE CODE DE DÉVELOPPEMENT DELA PROVINCE NORD (CODEV-PN)L’attribution des aides se fait en fonction :• De la viabilité et de la rentabilité économique du projet ;• Des qualifications professionnelles et/ou formation(s)du promoteur ;• Du secteur d’activité ;• De la zone géographique… (liste non-exhaustive)Le promoteur devra également démontrer qu’il est :• Inscrit au registre des Chambres Consulaires et auRIDET,• En règle avec la réglementation économique, fiscaleet sociale.Quelles contreparties ?Bénéficier d’une subvention engendre l’obligation de :• Maintenir l’activité pendant la période d’agrément(durée de l’amortissement des équipements) ;• Tenir une comptabilité et produire les documentscomptables conformes au régime juridique ;• Transmettre les documents comptables aux servicesprovinciaux ;• Assurer les biens subventionnés ;• S’approvisionner en priorité sur le marché provincial (àcoût comparable)…La priorité doit être réservée à l’emploi de la main-d’œuvreet du personnel établi dans la Province Nord, à défaut enNouvelle-Calédonie (cf. art. 59 du CODEV-PN).Les secteurs géographiquesLa Province Nord a identifié des zones de développement« à soutien renforcé » où les projets d’entreprise peuventbénéficier à ce titre d’une majoration des aides : toutes lescommunes de la Province Nord, hors zone VKP et Koumac.Les aides au développement• Le CODEV-PN identifie 3 catégories de projet en fonctionde l’objectif du promoteur, du niveau d’investissement etdes résultats attendus :• Les projets d’activités économiques traditionnelles,• Les projets d’insertion économique,• Et les projets d’entreprise.Les aides à l’investissementSont éligibles les postes de dépenses de la classe 2 duplan comptable général : compte 201, 203, 205 et 21(immobilisations corporelles) à l’exclusion du compte 211« terrains ».Les équipements, matériels et outillage d’occasion oureconditionnés doivent faire l’objet d’un contrôle préalablepar un expert agréé par la Province Nord.Les aides à l’exploitationSont éligibles au bénéfice d’aides au fonctionnement, lescharges d’exploitation relatives :• À la création d’emploi,• À l’accès à l’emploi,• Aux cotisations sociales de l’entrepreneur.Les aides d’accompagnementCes aides visent à renforcer le savoir-faire technique et lescapacités de management du promoteur, elles comprennent :• Les frais d’assistance technique au démarrage,• Les frais de formation préalables,• Les frais de suivi technique périodique,• Les frais d’assistance à la comptabilité et à la gestion,• Les frais de promotion commerciale,• Les frais de formation continue.I. 2/3. 2010

LE CODE DE DÉVELOPPEMENT DELA PROVINCE NORD (CODEV-PN)Les démarches à effectuerEtape 1Ecrivez une lettre de demande au Président de laProvince Nord.Etape 2La province accuse réception de votre courrier et vousadresse une lettreEtape 3Vous contactez le technicien indiqué sur la lettre pourprendre RDV. Laissez un message s’il est absent.Etape 4Le technicien vous rappelle au numéro que vous avezindiqué.Etape 5Vous fixez un RDV avec le technicien.Etape 6Le technicien vous explique comment monter votreprojet.> Direction du développementEconomique et de l’Environnement de laProvince Nord :• Hôtel de la Province Nord à KonéAdresse mail : dde-kone@province-nord.ncTél. : 47 72 39• Antenne DDE-E de KoumacAdresse mail : dde-koumac@province-nord.ncTél. : 47 84 10• Antenne DDE-E de PouemboutAdresse mail : dde-pouembout@province-nord.ncTél. : 47 73 00• Antenne DDE-E de PoindimiéAdresse mail : dde-poindimie@province-nord.ncTél. : 42 72 52• Bureau DDE-E de HouaïlouAdresse mail : dde-houailou@province-nord.ncTél. : 42 50 00• Bureau DDE-E de CanalaAdresse mail : dde-canala@province-nord.ncTél. : 42 31 07• Bureau DDE-E de OuégoaAdresse mail : dde-ouegoa@province-nord.ncTél. : 42 38 24Etape 7Vous préparez votre dossier.Etape 8Le dossier est prêt.Etape 9Les élus prennent une décision.Etape 10La délibération vous est envoyée : appelez le technicienafin de savoir comment recevoir la subvention.I. 3/3. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

LES AIDES A L’EMPLOI EN FAVEURDES ENTREPRISES DU NORD1. NOUVELLES MESURES DE SOUTIENL’Assemblée de la Province Nord a adopté le 1er juillet2008 de nouvelles mesures de soutien à l’emploi dans lecadre de son code de développement (CODEV)L’aide destinée aux entreprises domiciliées en ProvinceNord et dont l’activité est définie au sens du CODEVprioritaire ou en développement, correspond à :• 30 % du SMG ou du SMAG sur une période de 12mois.Dans la zone de développement à soutien renforcé, l’aideest doublée, soit :• 60 % du SMG ou du SMAG2. AIDE À L’ACCÈS À L’EMPLOICette aide est destinée à favoriser l’embauche desjeunes de la Province Nord ayant bénéficié d’un dispositifd’insertion :• Stage de la Mission Locale d’Insertion des Jeunes dela Province Nord• Obtention d’un diplôme par la voie de l’apprentissage• Jeune Stagiaire pour le DéveloppementL’aide est plafonnée à cinq emplois par entreprise.3. AIDE À LA CRÉATION D’EMPLOICette aide est destinée à soutenir la création d’emploi enProvince Nord.Le nombre d’emplois aidés est limité en fonction del’effectif de l’entreprise après le bénéfice de l’aide :Effectifaprès la créationd'emploiLes entreprises de plus de 20 salariés après la créationd’emplois peuvent bénéficier d’une aide spécifique enfonction de la situation de l’entreprise.L’aide est plafonnée à sept emplois par entreprise.Conditions principales :Nombre maximumd’emplois aidés sur unepériode de 12 mois0 à 10 311 à 15 416 à 20 5Les emplois créés doivent être nouveaux et permanents(CDI.)L’offre d’emploi doit avoir été déposée par l’entrepriseauprès de Cap EmploiLe salarié doit être domicilié en Province Nord depuis aumoins 6 moisConditions principales :Le contrat à durée déterminée doit être établi pour unepériode de 6 à 12 mois.Si à l’issue du contrat à durée déterminée, celui-ci esttransformé en contrat à durée indéterminée, l’aide à lacréation d’emploi est automatiquement accordée pour lesdouze mois suivants.Les entreprises employant en CDD des jeunes issus d’undispositif d’insertion peuvent bénéficier de cette dernièredisposition.I. 1/2. 2010

LES AIDES A L’EMPLOI EN PROVINCE NORD4. COMMENT BÉNÉFICIER DE L’AIDE ?> Où s’adresser ?Formulaire d’aide àl’accès à l’emploi àremplir auprès deCap EmploiLettre de demanded’aide à la créationd’emploi à Monsieurle Président de laProvince Nord B.P.41 - 98860 KoohnêCAP EMPLOIAu siège de KoohnêB.P. 47 – 98860 KOOHNETél. : 47 26 65 – Fax : 47 26 20N° vert (gratuit) : 05 26 65INSTRUCTIONDDE-E (Direction du Développement Economiqueet de l’Environnement)CAP EMPLOIAVIS DE LACOMMISSION DUDEVELOPPEMENTECONOMIQUEDélibérationd’agrément parle bureau oul’Assemblée deProvinceServices de la DDE• Au siège de KoohnêB.P. 41 – 98860 KOOHNETél. : 47 72 39 – Fax : 47 71 35> Dans les antennes décentralisées• Antenne de Pwëbuu (Pouembout)Tél. : 47 73 00 / Fax : 47 73 01• Antenne de KoumacTél. : 47 84 10 / Fax : 47 61 64• Antenne de Pwêêdi Wiimîâ (Poindimié)Tél. : 42 72 52 / Fax : 42 48 18> RéférencesDélibération n° 2008-152/APN du 01 juillet 2008Délibération n° 2008-153/APN du 01 juillet 2008L’aide à l’emploi est liquidée et versée trimestriellement àl’entreprise sur présentation des justificatifs nécessaires etdes pièces attestant du paiement aux organismes sociauxdes cotisations sociales.Délibération n° 2008-154/APN du 01 juillet 2008Seul le texte des délibérations fait foiSite : www.province-nord.ncI. 2/2. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

LES AIDES FINANCIÈRES SOCIALES EN PROVINCE NORD1. AIDE A L’ENFANCEa. L’ACCUEIL FAMILIALIndemnité versée aux personnes qui accueillent desenfants relevant de l’aide sociale à l’enfance de la ProvinceNord.b. PLACEMENT EN FAMILLE D’ACCUEIL OU ENINSTITUTIONIndemnité versée par l’aide sociale à l’enfance (ASE)aux familles d’accueil.c. AIDE EDUCATIVE A DOMICILEFinancement par la Province Nord d’un accompagnementéducatif exercé par l’Association pour la Protectionde l’Enfance et de la Jeunesse (A.P.E.J) sur demande de lafamille.d. CONTRAT JEUNES MAJEURSAllocation versée au jeune majeur dès 18 ans, jusqu’àses 21 ans.2. AIDE A LA FAMILLEa. SECOURS IMMEDIATS EXCEPTIONNELSAide financière exceptionnelle accordée aux famillesou personnes en situation de détresse et d’urgence.b. ALLOCATION MATERNITEAllocation versée pour améliorer l’état de santé desfutures mères durant leur grossesse.Futures mères disposant de faibles ressources,domiciliées en Province Nord, ayant l’aide médicale Nordà jour et ne pouvant percevoir une allocation de maternitépar un autre organisme,Assidues aux contrôles médicaux prénataux.c. HEBERGEMENT MEDICO-SOCIAL DESFEMMESPrise en charge des frais d’hébergement en cas debesoin:D’accueil d’urgence,D’hébergement d’un parent pendant l’hospitalisation d’unenfant,D’hébergement de femmes en attente d’accouchement.d. AIDE MEDICALEPrise en charge partielle ou totale des dépensesmédicales engagées par les personnes à faibles revenus.3. AIDE AUX PERSONNES EN SITUATIONDE HANDICAPa. ALLOCATIONS AUX PERSONNES ENSITUATION DE HANDICAPAllocation versée aux personnes en situation dehandicapb. AUXILIAIRE D’ INTEGRATION SOCIALE ETSCOLAIREFinancement par la Province Nord del’accompagnement d’enfants, adolescents ou jeunesmajeurs en situation de handicap dans le cadre social et/ou scolaire, exercé par la Fédération Handicap Nord.c. PLACEMENTS FAMILIAUX SPECIALISESMINEURS OU JEUNES MAJEURSIndemnités versées aux familles d’accueil spécialiséagréées par la Province Nord.I. 1/2. 2010

LES AIDES FINANCIÈRES SOCIALES EN PROVINCE NORDd. CONTRAT TYPE DE FORMATION (CTF)Salaire versé par la Province Nord au bénéficiaired’un contrat-type pour la rééducation professionnelle despersonnes en situation de handicap dans une entreprise.d. AIDE A DOMICILEFinancement aux différents prestataires de service del’aide à domicile4. AIDE AUX PERSONNES AGEESa. ALLOCATION AUX PERSONNES AGEESAllocation versée aux personnes âgées relevant del’aide sociale de la Province Nord.b. REDUCTION DES TARIFS SUR AIRCALRéduction de 25 % du tarif de base en vigueur surl’ensemble des lignes exploitées par la compagnieEtre résident de la Province Nord,Avoir 60 ans.> COORDONNÉES• Direction des Affaires Sanitaires et Sociales etdes Problèmes de Société (D.A.S.S.P.S. )Hôtel de la Province NordBP 4198860 KonéTél. : 47 72 30 / fax : 47 71 92> Pour contacter la CRHD et la CEJH NC :• Direction des Affaires Sanitaires et Sociales dela Nouvelle-Calédonie (D.A.S.S.N.C )BP N498851 Nouméa Cédex5. AIDE AUX PERSONNES EN SITUATION DEHANDICAP ET/OU AGEESTél. : 24 37 00a. ALLOCATION TIERCE PERSONNEAllocation versée aux personnes à autonomie réduite.b. AIDE A L’HABITAT (ACTIONS SOCIALESINTEGREES OU ASI)Financement de la Province Nord sous forme desubvention versée aux opérateurs de l’habitat social.c. PLACEMENTS FAMILIAUXIndemnités versées aux familles d’accueil agrééesqui hébergent des personnes âgées ou en situation dehandicap de la Province Nord.I. 2/2. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PERMANENCES SOCIALESASSISTANT SOCIAL SECTEUR / TÉLÉPHONE PERMANENCESNadège BOUET82 87 97n bouet@Province Nord ncCarole TOUCHEBOEUF92 19 39c toucheboeuf@Province Nord ncFrançoise FASSY84 72 64f fassy@Province Nord ncStéphanie PLASSON99 07 28s plasson@Province Nord ncChristian GROCHAIN95 32 93c grochain@Province Nord ncMarie WANAXAENG91 79 88m wanaxaeng@Province Nord ncAlexandra MARTINS99 07 26a martins@Province Nord ncAmélie MONNERET93 05 84a monneret@Province Nord ncFloriane BRISSONNET84 74 60f brissonnet@Province Nord ncMaëlys POMPIER82 85 58m pompier@Province Nord ncPOYA : Dispensaire Tél : 47 74 30NEPOUI : Dispensaire Tél. : 47 74 40POUEMBOUT : Mairie Tél. : 47 70 00KONE Bureau AS Tél. : 47 72 55Dispensaire Tél. : 47 72 50VOH Dispensaire Tél. : 47 74 60KOUMAC : Dispensaire Tél. : 47 76 70BELEP : Dispensaire Tél. : 47 75 80KAALA GOMEN : Dispen Tél. : 47 75 70POUM : Mairie Tél. : 47 61 85Dispensaire Tél. : 47 74 70ARAMA : Dispensaire Tél. : 47 64 93OUEGOA : Dispensaire Tél. : 47 74 80Bureau AS Tél. : 47 74 84BONDE : Dispensaire Tél. : 47 64 02PAIMBOAS Tél. : 42 46 15TIARI Tél. : 42 57 07POUEBO : Dispensaire Tél. : 47 74 90bureau AS Tél. : 47 74 94POINDIMIE : Dispensaire Tél. : 42 76 32PONERIHOUEN : Disp+ district Waraï (Bâ, Moméo, Thu, Kaora, Nédiouen,Néaria) Tél. : 47 75 34HOUAILOU Tél. : 47 75 43CANALA : Dispensaire Tél. : 42 31 53KOUAOUA : Dispensaire Tél. : 47 75 54TOUHO : Dispensaire Tél. : 47 75 14HIENGHENE : Dispensaire Tél. : 47 75 00Lundi : permanence en tribuMardi : 8 h 00 à 11 h 00Mercredi : 8 h 00à 11 h 00 (1 jour sur 2)Jeudi : 8 h 30 à 11 h 30 sauf le 1 er du moisLundi : 8 h 00 - 12 h 00Mardi : 8h00 - 12h00Mercredi : 8 h 00 - 12 h 00 FAX / 47 63 72Tous les jeudis sauf 1 er jeudi du mois& 1 semaine /semestre pour VADLundi matin : 8 h 00 - 11 h 30Mercredi : 8 h 15 - 11 h 30Mercredi a m 1 semaine sur 22°, 3°, 4° jeudi matin : 8 h 00 - 11 h 30sauf 1 er jeudi du mois2° et 4° mercredi matin : 8 h 30 - 12 h 001° et 3° mardi matin : 8 h 30 - 12 h 004° mardi matin : 8 h 30 - 12 h 00Lundi matin : 8 h 30 - 12 h 00Lundi : 8h00 - 11 h 30Mercredi : 8 h 00 - 11 h 30Mardi : 8 h 00 - 11 h 302° jeudi du mois : Né jéwâ ( Nédiouen)3° jeudi du mois : Tchamba4° jeudi du mois : BâMardi et Jeudi matin (sauf 1 er jeudi du mois)de 8h00 à 12h 00Lundi et jeudi de 8h00 à 11h30Mardi 8 h 30 11 h 30Mercredi : 8 h 00 - 12 h 00Mardi 8 h 00 - 12 h 00> COORDONNÉES• Direction des Affaires Sanitaires et Sociales etdes Problèmes de Société (D.A.S.S.P.S. )Hôtel de la Province Nord - BP 41I. 1/1. 201098860 Koné - Tél. : 47 72 30 / fax : 47 71 92ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PERMANENCES AIDE MÉDICALE GRATUITE (AMG)COMMUNES CMS/CHP FAX AGENT ADRESSE AGENT NOM & PRÉNOM PERMANENCE MAIRIE FAXBélep 477 580I. 1/1. 2010477 581477564Canala 477 560 477 561475 453809 315424 255423 109Hienghene 477 500 477 501 428 187Mairie : THALE Appolonie Tous les jours 476 916 477 349Mèèwèè(Méhoué)/CanalaGanem/HienghenePETHIGOUJuliannaBOUARATM.ThérèseTous lesmercredisLes mardis,vendredis(ttes les 2semaines)423 109 423 267428 119 428 152Waa Wi Luu 477 540 477545 425 220 Mairie : KAPARIN Sylvie Tous les jours 425 220 426 086Pöröö (Poro) 425 716 servsoc@mairie-houailou.nc 426 073Kaala-Gomen 477 570 477 571 427 143KONE 477 250 472 204 473 111KOUAOUA 477550 477 551 477 550KOUMAC476 370426 500476 284 476 370OUEGOA 477 480 477 481 476 405Pwêêdi Wiimîâ427 233427 144427 146865767791 221Pwäräiriwâ 477 530 477 531 845 301Pweevo(Pouébo)Mairie : TCHOUEMA Brigitteccas.kgmn@lagoon.ncMairie : WABEALO Alinekone-transp@canl.ncaline.wabealo@hotmail.frLotiss.FSH/KouaouaARAMIONSandrineBROWN Dominiquelistes-electorales@mairie-koumac.ncBP 74 OUEGOA PEBOU-TIDJINEBrigittebybype@gmail.comCié (Tyé)/PwêêdiWiimîâEmbouchure/PwäräiriwâGERVYJ.ChristopheAPIAZARI RéginaTous les jours 427 143 427 143Du lundi aujeudiLes mardismatins ( 15 j)Tous les jeudis 476 108Tous les lundismatinsTous lesmardis etmercredisTous les jeudiset vendredismatins472 206 472 086426 464 424 534476 331477 356476 405 476 573426 010426 017427 419428 502 428 566477 490 477 491 476 438 Mairie : PALAGOTA Flavien Tous les jours 476 438 475 492Pouem bout 477 000Pum (Poum)477470476 493477 471 476 185Pwëutë (Paouta)/PwëbuuBP 17 Pum(Poum)TAMBOE NathalieBROWN StellaPoya 477 430 477 431 478 427 Mairie : OROWI AdèleNépwî(Népoui)477 440 471 250TOUHO 477 510 477 511 957 002Mairie BP 4HENEKE Anniehnknelcy@yahoo.frVook (Voh) 477 460 477 461 Poste vacantTous lesmardis matinsLe vendredi(ttes les 2semaines)Tous lesmatins saufle derniermercredi dumois à Népwî(Népoui)477 000 472 433476 185476 485476 913471 250 471 800Tous les jours 428 807 428 751Tous lesmercredismatin478 400 472 848

LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL DES TRIBUSEN PROVINCE NORD (D.S.T.)Comment est née la philosophie du DST ?De la volonté des élus provinciaux d’associer lespopulations enclavées au développement socio-économiquedu paysEn s’appuyant sur une étude de faisabilité (2002) qui arecueilli les attentes de ces populations cibles.Que propose la démarche du DST ?Remédier aux déséquilibrages générés par l’enclavementdes populations.Apporter l’information et susciter des initiativesindividuelles et collectives.Accompagner et suivre les populations dans une démarched’autonomisation.Mettre en œuvre la transversalité avec les différentesdirections de la Province Nord et avec les partenairesextérieurs.Mise en oeuvre du DST depuis 2003Elle s’est déroulée en 2 phases :1ère phase : recensement et sélection des tribus pilotesRecensement des tribus de la Province Nord susceptiblesd’être retenues par l’équipe DSTChoix des tribus pilotes sur la base de critères d’isolement,de difficultés sociales et/ou économiques.Les premières tribus retenues par la CSAS :• les 3 tribus de Hienghène : Haut-Coulna, Bas-Coulna etOuayaguette• les 7 tribus de BelepAvec la nécessité d’impliquer les tribus pilotes pour pouvoiridentifier, accompagner et suivre efficacement les projets dedéveloppement.2ème phase : l’action du DST à Hienghène et à Bélep (avril2003 à février 2006)ACTION DU DST À HIENGHÈNEComment le DST est-il devenu opérationnel ?Après l’étude de faisabilité, le DST est entré dans sa phaseopérationnelle par :La validation du projet en Commission de la Santé et desAffaires Sociales (CSAS)Le recrutement d’une chargée de mission et d’unecollaboratrice en mars 2003.Un soutien au tissu associatif qui a concerné 11 associationset plus de 25 microprojets réalisés dans divers domaines(construction d’un local, agrandissement du marché desfemmes, protection de l’environnement, soutien scolaire,insertion /formation…)Un soutien au tissu artisanal qui a concerné 25 micro projetséconomiques individuels, dont 18 réalisés dans différentssecteurs tels que :• Table d’hôte• Commerce de proximité• Transport de personnes• Sentier touristiqueI. 1/2. 2010

LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL DES TRIBUSEN PROVINCE NORD (D.S.T.)ACTION DU DST À BÉLEPUn soutien au tissu associatif qui a concerné 14 associationset plus de 20 projets réalisés (manifestation culturelle,prévention, construction de local, environnement, soutienscolaire, formation…).LE DST AU PRESENTACTIONS DU DST À POYADepuis 2OO7, l’action bénéficie aux tribus de Ouendji etNéxöwaa (Montfaoué) par :Un soutien au tissu associatif qui a concerné 4 associations et+ de 10 projets (aménagement d’aire de repos, constructionde local, création d’une pépinière, prévention…).Une première à Ouendji :• La tribu accueille le marché de PoyaSoutien au tissu artisanal :• Qui a concerné près de 15 microprojets économiquesindividuels dont 4 microprojets agricoles réalisés.• Un exemple de projet agricole, une plantation decristophine plus communément appelée «chouchoute ».Quelles sont les perspectives du DST ?Élaboration d’un guide pratique pour capitaliserl’expérience du DSTExtension de l’action du DST dans le cadre d’un partenariatavec les communes de la Province Nord.I. 2/2. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

DISPOSITIF CANNABISQui sommes-nous ?Une équipe socio-éducative de l’Association Calédoniennepour l’Animation et la Formation en Province Nord (ACAFNORD) qui accompagne les consommateurs de cannabisdans leur projet de vie.Pour qui ?• Vous• Quelqu’un de votre famille• Un proche• Originaire de la Province Nord> Qui contacter ?Bureau de l’ACAF NORD :Tél. : 42 43 42Pierre Wélépa :Tél. : 77 42 21Jeannette Kaparin :Tél. : 78 46 55Mail :pwelepa@mls.ncVotre médecin, votre assistante sociale• Homme ou femme• À partir de 15 ans• Consommation qui pose problème• Envie de s’en sortir• Avec un projet de vie.Pourquoi ?• Se reconstruire.• Trouver une place dans la société.• Accompagner les usagers de cannabis dans leurs projets,leurs démarches (administratives, insertion professionnelle,formation, soin…).Comment ?• Entretiens et accompagnements personnalisés• Stages et séjours de ruptureI. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

II. PROGRAMMEDE LA PROVINCE NORDPROGRAMME DE LA PROVINCE NORD

CHANTIER AMÉNAGEMENT PAYSAGERPublic viséDemandeurs d’emploi, âgé de 16 à 35 ans révolus, vivants entribu au sein de la Province Nord> ValidationAttestation de stageObjectif de la formationSensibiliser l’usager sur la notion de parcours d’insertion, sesétapes et les objectifs à atteindre.Accompagner l’usager dans la concrétisation de son projetprofessionnel qui passe par une entrée en formation, parune mesure d’accompagnement individuel qui lui permettrad’accéder à l’emploi ou la création d’une activité économiqueet /ou socialeAcquérir des compétences professionnelles dans le domainede l’aménagement et l’entretien paysager.> Durée390 heures - 3 mois> Statut du bénéficiaireStagiaire de la formation> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIDévelopper la motivation, le sens des responsabilités et lerespect du travail au sein d’un groupe.Niveau de formation : V/V BISPré-requis :Agé de 16 à 35 ans révolus, tous niveaux scolaires, sélectionlibre des usagers par le conseiller en information et insertionprofessionnelle, sur proposition du conseil des clans, dela mairie ou de l’Association, usagers vivant en tribu, avecou sans projet, aptitudes au travail manuel et en extérieur.Effectif :Maximum : 12 usagersContenu de la formation• Module 1 : techniques d’aménagement paysager• Module 2 : Accompagnement projet professionnel• Module 3 : expression écrite et orale• Module 4 : mathématiquesII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

CHANTIER ÉCOLE ÉCO CONSTRUCTIONPublic viséDemandeurs d’emploi de la Province Nord, âgé de 16 à 35 ansrévolus.Objectif de la formationMettre en oeuvre son projet d’insertion professionnel(pour poursuivre une démarche de formation ou d’ accèsà l’emploi...) à travers la réalisation d’un chantier commesupport de formation.Découvrir les métiers du bâtiment et de la fabrication desbriques de terre compressée.Niveau de formation : V/V BISPré-requis :Agé de 16 à 35 ans révolus, tous niveaux scolaires, sélectionlibre des usagers par le conseiller en information et insertionprofessionnelle, sur proposition du conseil des clans, de lamairie ou de l’Association, usagers vivant en tribu, avec ousans projet, aptitudes au travail manuel et en extérieur.> ValidationAttestation de stage> Durée390 heures - 3 mois> Statut du bénéficiaireStagiaire de la formation> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formation• module 1 : techniques de construction en BTC• module 2 : accompagnement de projet• module 3 : expression - conversation• module 4 : mathématiquesII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

CHANTIER SOCIO CULTURELPublic viséDemandeurs d’emploi, âgé de 16 à 35 ans, résidents enProvince Nord> ValidationAttestation de stageObjectif de la formationPermettre au jeune d’appréhender son insertion sociale etéconomique dans sa tribu.Amener les autorités coutumières à la capacité d’identifieret d’agir sur les phénomènes qui empêchent la jeunesse des’insérer socialement et économiquement dans la tribu etsensibiliser le jeune sur son rôle d’acteur potentiel dans ledéveloppement de sa tribuPermettre un positionnement du jeune dans son parcoursd’insertion à partir d’une prise de conscience individuelle surson implication dans un projet collectif> Durée192 heures - 2 à 4 mois> Informations particulièresPrise en charge hébergement> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOINiveau de formation : IV/V/ V BISPré-requis :Jeunes âgés de 16 à 35 ans, jeunes résidant dans la communeoù se déroule le dispositif.Contenu de la formation• Interventions diverses sur des thèmes d’actualitérelatifs à la jeunesseII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SESSION D’ORIENTATION ARTISTIQUEPublic visé18 ans et plus, valider un souhait d’orientation vers ledomaine des arts visuels, des aptitudes artistiques,niveau 5ème souhaité (français lu et écrit)Des connaissances en informatique serait un plusObjectif de la formationProposer une session d’orientation afin de clarifier etvalider un positionnement dans le domaine des artsvisuels tout en proposant des préconisations adaptées àla réalisation des objectifs fixésPermettre à des jeunes non bacheliers de préparer l’accèsà des formations en pré-qualification à vocation artistiqueen suivant initialement une phase de construction deparcoursNiveau de formation : VPré-requis :• Souhait d’orientation dans le domaine des artsvisuels• Avoir aptitudes ou affinités artistiques> ValidationAttestation de stage> Durée3 mois soit 280 heures en centre> Informations particulières• Niveau scolaire : Niveau VI à VI souhaité• Prescription par un CIIP>• C> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJPN, CAP EMPLOI, Centre culturel,EMI-Ecole du Multimédia et de l’Image• ontacts, renseignements &Modalités :• Formation non rémunérée• Matériels fournis• Prise en charge de l’hébergement et repas• Prise en charge des transportsContenu de la formation• Module 1 : Espace de parole• Module 2 : Développement personnel• Module 3 : Analyse de parcours• Module 4 : Passerelle vers l’emploi• Module 5 : Expression• Module 6 : NTICS (internet, email)II. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SEDOP Province NordSESSION ORIENTATION PROFESSIONNELLEPré-requis généraux :Diplôme ou niveau de formation :Ni diplôme, ni formation attendus. La sedop s'adresse aupublic en difficulté voire grandes difficultés d'insertion.Minimum 19 ans + 2 ans sortie du système scolaire.Aptitudes physiques :Pas de handicap majeur pouvant nuire à l'assiduité de laformation.Expérience professionnelle :Avec ou sans.Conditions particulières :(aptitudes médicales spécifiques, extrait de casierjudiciaire, permis de conduire...) La sedop s'adresse à toutepersonne en recherche d'emploi ou de formation afin declarifier la construction de leur parcours d'orientation àvisée professionnelle.Pré-requis de connaissances pour suivre laformation :Expression et communication :Posséder des acquis permettant de suivre la formation enterme de compréhension des consignes et afin de pouvoir yrépondre.Mathématiques et maîtrise du calcul :Sans.Domaines spécifiques à la formation auxmétiers visés par la formation :Pas de métiers visés par la formation. La formation doitpermettre l’orientation des personnes dans un champprofessionnel cohérent avec leurs compétences, aptitudeset personnalités.À d’autres éléments :Assiduité et implication personnelle essentielles.Déroulement pédagogique(ou progression pédagogique )Module « Phase Accueil et Cohésion de groupe »Module » « module transversal : Gestion de la vie quotidienneModule 1 « module transversal : Communication »Module 2 « Exploration »Module 3 « Clarification et Actualisation de son Projet »Module 4 « Phase de réalisation »> ValidationAttestation de stage niveau : 5> DuréeNb total de jours : 35Nb de jours par semaine : 5Heure en centre : 199hNombre de session : 2> Lieu de réalisation de l’actionCENTRE DE FORMATION TOUHO> Nombre de stagiaires12 par session> Nom de l’organismeAPP-NC> Contacts, renseignements et inscriptionsMLIJPN et APPNCÀ la formation elle-même :Les stagiaires doivent être motivés à suivre unparcours dont l’objectif final est déterminé par un choixprofessionnel.II. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PLAN D’INSERTION ECONOMIQUE ET SOCIALEEN FAVEUR DE JEUNES ADULTES (PIES)ObjectifsFavoriser l’insertion professionnelle, économique et socioculturellede jeunes adultes en les impliquant dans unprojet poursuivant les objectifs suivants :• la remise à niveau avec pour objectif la réussite aux testsIOPP’S permettant l’accès aux formations professionnellesde niveau V• la recherche d’un emploi salarié• la réflexion et la construction d’un projet professionnel• l’employabilité (savoir-être et savoir faire)Public cibleJeunes ayant suivi en totalité une classe de 3ème ; toutefoisce critère ne doit pas être un élément d’exclusion. Lacapacité et surtout la volonté à progresser devront être deséléments à prendre en compte de même que la motivationà s’inscrire dans une démarche de formation qualifiante oudiplômante.Contenu et démarche pédagogiqueA travers un parcours de découverte de plusieurs métiersdu secteur du bâtiment (menuiserie, maçonnerie) et de lamécanique automobile et petits engins, analyser de la façonla plus complète, les atouts et les contraintes de cesmétiers, d’en appréhender les possibilités d’emplois, d’enconnaître les parcours de formation et les évolutions decarrière possibles afin de proposer une réponse d’insertionadaptée à la spécificité de chaque stagiaire, l’approche pédagogiquecombinera :• L’individualisation : parcours personnalisé pour le montagedu projet professionnel• des périodes de regroupement : professionnalisationdes acquis théoriques, connaissance du monde du travail,techniques de motivation.Niveau de formationLe niveau de formation correspondra à une pédagogie visantà obtenir les connaissances et les pré-requis d’un niveau V.FormationL’ensemble des enseignements disciplinaires sera directementadapté aux champs d’activités économiques développésavec les communesRéactualisation et professionnalisationdes connaissances :Techniques d’expression écrite et orale :20 heures• Revoir les règles d’orthographe et de grammaire élémentairespar le biais de documents élaborés par les divers intervenants(ex : rédiger un CV, une lettre de motivation, une demandede renseignements…)• Apprendre à s’exprimer, à se présenter, à négocier… s’exprimerdevant une personne ou un groupe de personnes, savoirprésenter son projet professionnel,…Mathématiques appliquées :20 heuresRévision des connaissances élémentaires de la classe de 5èmeà la classe de 3ème avec pour impératif la maîtrise des quatreopérations.• Connaître et maîtriser l’environnement de proximité par uneinitiation citoyenne : 15 heures.• Connaître les principales institutions de la Nouvelle-Calédonieet leur fonctionnement, les principes fondateurs desaccords de Nouméa, répondre aux interrogations des jeunes.Mais également toutes les structures d’accompagnement locales: CAP Emploi, MLIJ, PIJ,APP…II. 1/2. 2010

PLAN D’INSERTION ÉCONOMIQUE ET SOCIALEEN FAVEUR DE JEUNES ADULTES (PIES)Initiation au code de la route : 10 heuresTravail réalisé à partir de logiciel et de leçons officielles. Cetteinitiation se réalisera en présence d’un accompagnateur.Module de sensibilisation à l’informatique :15 heures• Logiciel Word sous windows.• Vocation très professionnelle : travaux sur CV, lettre de candidature,mailing, etc.• Internet : savoir utiliser un moteur de recherches, créer etutiliser une boîte mail personnelle.> ValidationFormation de niveau V> Durée140 heures> Public cibleNiveau 3éme et jeunes motivés> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et GRETADes intervenants extérieurs participent (12 heures) à l’approfondissementdes connaissances dont les besoins spécifiquesémergeront en fonction des projets professionnels des stagiaires.L’objectif premier de ces interventions étant d’apporter desréponses concrètes aux questions des stagiaires. (SLN, ADIE,IOPP’S, inspection du travail…).NORD-ILESBilan de compétences : 18 heures• Élaboration par les stagiaires d’un bilan personnel puis pourceux dont le projet professionnel sera bien ciblé d’un bilan decompétences. Véritable « passeport professionnel », ce documentaccompagne le « jeune » dans toutes ses démarches d’insertionprofessionnelle.Attestation de formation aux premiers secours :12 heures• Une formation aux premiers secours (PSC1) d’une durée detrois jours, assurée par la Protection Civile et aboutissant sur ladélivrance d’une attestation de réussite.II. 2/2. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

STAGE D’INITIATION AU MÉTIER (SIM)MESURES INDIVIDUALISÉESPublic viséUsagers de 16 à 35 ans, projet de métier non défini, sortidu cursus scolaire, inscrit à CAP Emploi, résidant enProvince Nord.Objectif de la formationSensibiliser l’usager sur son environnement social,culturel et professionnelMesurer sa motivationClarifier un projet professionnelAccompagner l’usager afin de le sensibiliser sur leprojet de métier envisagé> VaidationAttestation de stage> Durée1 ou 2 mois selon l’évaluation intermédiaire duconseiller> Informations particulièresStagiaire de la Province Nord> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIProcédureLa mesure d’accompagnement est prescrite à l’usageren fonction de l’objectif à atteindre (clarifier son projetmétier)Une démarche est faite auprès des entreprises par l’usagerSi avis favorable de la commission, le stage pratique estmis en place par un conventionnement tripartite entre laMLIJPN, le stagiaire et l’entrepriseLes conditions• Etre inscrit à la MLIJPN• Avoir été entretenu par le conseiller en information et eninsertion professionnelle• Une convention de stage en entreprise• Un suivi régulier du stagiaire et du tuteur de stage enentreprise, effectuée par el conseiller MLIJPN• Volumes théoriques de formation permettantl’accessibilité à une qualification, à une reprise desétudes, aux différents concours• Relais CAP EMPLOI à la fin du stage pour continuer surdes mesures d’aide à l’emploi• Intégration à un emploiII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PRÉPARATOIRE À L’INSERTION PROFESSIONNELLE (PIP)MESURES INDIVIDUALISÉESPublic viséDes jeunes de 16 à 35 ans, ayant un projet de métier défini,sorti du cursus scolaire, inscrit à CAP EMPLOI, résidant enProvince NordObjectif de la formationC’est un stage destiné à :Acquérir de l’expérience et des compétencesprofessionnelles dans le métier choisiMaîtriser les conditions de son employabilitéPermettre l’accès à une qualification, à une reprise desétudes ou aux différents concours> Durée6 mois, renouvelable selon les besoins mis enévidence par les évaluations des CIIP> Informations particulièresStagiaires de la Province Nord> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIProcédureLa mesure d’accompagnement est prescrite à l’usageren fonction de l’objectif à atteindre (expérience etcompétences, qualification employabilité)Une démarche est faite auprès des entreprises par l’usagerSi avis favorable de la commission MLIPN, le stage est misen place par un conventionnement tripartite entre la MLIJ, lestagiaire et l’entreprise d’accueilLes conditions• Etre inscrit à la MLIJPN• Avoir été entretenu par le conseiller en information et eninsertion professionnelle• Une convention de stage en entreprise• Un suivi régulier du stagiaire et du tuteur de stage enentreprise, effectuée par el conseiller MLIJPN• Volumes théoriques de formation permettantl’accessibilité à une qualification, à une reprise desétudes, aux différents concours• Relais CAP EMPLOI à la fin du stage pour continuer surdes mesures d’aide à l’emploi• Intégration à un emploiII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

DIPLÔME D’ACCÈS AUX ÉTUDES UNIVERSITAIRES(D.A.E.U.) OPTION « A » : LITTÉRAIREOBJECTIFPermettre à des adultes d’accéder à l’enseignementsupérieur, de passer des concours de la fonction publiqueou d’occuper des emplois ouverts aux titulaires dubaccalauréat. Le DAEU confère exactement les mêmesdroits que le baccalauréat. La formation qui prépare auDAEU peut aussi permettre de se remettre à niveau danscertaines matières.PUBLIC CIBLE> ValidationDiplôme niveau IV> Durée260 heures> Contacts renseignements et inscriptionsMLIJPN et CAPEMPLOIDemandeurs d’emploi et salariés répondant aux critèresd’aides à la formation Province Nord.QUALITÉS REQUISES :Assiduité – motivation – travail régulier : la présenceassidue aux cours et le fait de rendre régulièrement desdevoirs sont les conditions nécessaires pour réussir. Certesun travail personnel important est exigé et les débutssont parfois difficiles mais l’expérience montre que lesstagiaires motivés et réguliers dans leur travail ont toutesles chances de réussir.CONTENU ET DÉMARCHE PÉDAGOGIQUEModules obligatoiresFrançais .............................. 95 heuresAnglais ............................... 65 heuresModules optionnels 2/3 à choisir entre :Histoire .............................. 50 heuresGéographie ........................ 50 heuresMathématique ................... 50 heuresTotal ................................... 260 heuresII. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE (C.F.G.)Le C.F.G. est un diplôme français qui certifie l’acquisition de connaissances générales de base et de capacités d’insertion socialeet professionnelle. Il s’adresse notamment à des personnes sorties du système éducatif sans diplôme ou sans qualificationprofessionnelle reconnue. C’est le premier niveau de diplôme de formation générale de l’Education Nationale. Il a été instituéen 1983.Ce n’est pas un diplôme professionnel, mais il permet aux candidats qui l’obtiennent de viser ensuite une qualificationprofessionnelle. Il donne droit à des équivalences permettant de préparer un diplôme professionnel de niveau V, notamment lecertificat d’aptitude professionnel (CAP).OBJECTIFLe C.F.G. valide les connaissances générales en françaiset en mathématiques ainsi que les capacités d’insertionsociale et professionnelle des candidats. Les capacitésà s’informer, à analyser une situation, à agir et àcommuniquer font partie de la grille d’évaluation.CONTENU DE LA FORMATIONFrançais : 180 heuresMathématiques : 140 heuresVie sociale et professionnelle (VSP) : 120 heuresElaborer son projet professionnelRencontre avec des professionnels du secteur socialDécouverte des droits et devoirs du salarié, apprendreles techniques de recherches d’emploiImmersion en entreprise : 78 heuresDécouvrir l’entreprise et observer des professionnelsselon le projet de chacunLes problématiques liées à l’audition ou à la vue devrontêtre décelées, ainsi que les troubles du comportement oupsychologiques nécessitant une prise en charge médicale.Vérifier que le candidat lit et comprend ce qu’il lit.Savoir compter et effectuer une addition dans N.Le candidat devra s’inscrire dans une logique d’orientationprofessionnelle.Un projet de formation qualifiante à moyen terme(apprentissage ou formation continue)> ValidationDiplôme> DuréeEnviron 6 mois à raison de 20 heureshebdomadaires.> Informations particulièresPrise en charge, hébergement et restauration> Contacts renseignements et inscriptionsMLIJPN et CAPEMPLOIPUBLIC VISÉDemandeurs d’emploi sans qualification de la ProvinceNord avec un projet d’orientation identifié, de niveautroisième des collèges et souhaitant se préparer àl’examen du C.F.G. pour l’obtention de ce diplôme.PRÉ-REQUISLe candidat ne doit avoir aucun diplômeFin de cinquième obligatoire.Une expérience professionnelle sera un atout pour lecandidat mais non obligatoire.II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

BREVET INFORMATIQUE ET INTERNETLe Brevet Informatique et Internet (B2i) affirme la nécessité de dispenser à chaque futur citoyen la formation qui, à terme, lemettra à même de faire une utilisation raisonnée des technologies de l’information et de la communication, de percevoir lespossibilités et les limites des traitements informatisés, de faire preuve d’esprit critique face aux résultats de ces traitements,et d’identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s’inscrivent ces utilisations.OBJECTIFLe B2i vise à favoriser la certification de la compétencenumérique ainsi que l’usage sûr et critique destechnologies de l’information, au travail, dans les loisirs etdans la communication.Traitement et productionConcevoir un document : objectif, démarche, choix del’outil. Mettre en œuvre les fonctionnalités de base d’outilspermettant le traitement de textes, de nombres, d’imageset de sons. Réaliser un document numérique.PUBLIC VISÉDemandeurs d’emploi et salariés de la Province Nord.Le B2i est utile aux salariés et aux demandeurs d’emploi :. Pour se former. Pour indiquer dans un CV leur niveau de maîtrise. Pour avoir la garantie d’une attestation de compétencesreconnues par l’Education Nationale.Recherche de l’informationConsulter de l’information à partir de différents supports.Concevoir une démarche adaptée à l’objectif de recherched’information et la mettre en œuvre. Identifier et organiserles informations. Evaluer la qualité et la pertinence del’information. Réaliser une veille informationnelle.CommunicationUtiliser un outil de communication adapté aux besoins.Echanger des documents numériques. Collaborer enréseau.> ValidationCONTENU DE LA FORMATIONEnvironnement informatiqueConnaître le vocabulaire spécifique et maîtriser leséléments matériels et logiciels de base. Gérer, organiserles fichiers, identifier leurs propriétés.Attitude citoyenneCertificat de compétence> Durée110 heures> Informations particulèresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts renseignements et inscriptionsMLIJPN et CAPEMPLOIConnaître les règles d’usage, les dangers liés aux réseauxet aux échanges de données. Connaître les droits etobligations relatifs à l’utilisation de l’informatique etd’internet. Protéger les informations concernant sapersonne et ses données. Prendre part à la société del’information dans ses dimensions administratives etcitoyennes.II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SAP - EMPLOYEE DE MAISONEffectue au domicile d’un ou plusieurs particuliers l’ensemble des tâches ménagères qui concourent àl’entretien courant de la maison (ménage, rangement, repassage...).Peut étendre ses activités aux travaux de grand nettoyage (carreaux, nettoyages de saison...) et aux petitstravaux de bricolage.Peut aussi garder des enfants ou s’occuper momentanément de personnes adultes ou âgées.Public visé12 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationEtre capable d’effectuer au domicile d’un ou plusieursparticuliers l’ensemble des tâches ménagères quiconcourent à l’entretien courant de la maison (ménage,rangement, repassage...) ; être capable de pouvoir étendreses activités aux travaux de grand nettoyage (carreaux,nettoyages de saison...) et aux petits travaux de bricolage ;être capable d’assurer le petit entretien d’espaces verts ;être capable de garder des enfants ou de s’occupermomentanément de personnes adultes ou âgées.Niveau de formation : VPré-requis :> ValidationAttestation de formation> Durée20 semaines (en alternance environ 15 h en centreet 20 h chez un particulier par semaine)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOI5ème, 4ème, 3ème ou équivalent, maîtrise des 4opérations ; avoir un projet professionnel validé par unCIIPContenu de la formationModules théoriques :• Savoir-être « qualités comportementales » ;employabilité technique et comportementale• Sécurité : prévention et responsabilités• Découverte de la formation d’employée de maisonà domicile (le métier, exercices professionnels,responsabilité et déontologie, hygiène corporelle/vestimentaire/professionnelle/matériel/locaux,règle des 3 R)• Connaissance de base (remise à niveau maths etfrançais), apprendre à laisser des consignes, calculerune dilution, acquérir les bases de gestion d’unbudget• Effectuer les opérations d’entretien dans un milieudomestique• Prise en charge de l’enfant• Relayer les personnes âgées ou adultes dans lestâches domestiques au quotidienII. 1/1. 2011Stage en entrepriseENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SERVICES AUX PERSONNESLe métier « service à la personne » est très varié ; il consiste à assister les personnes dépendantes dansles actes essentiels de leur vie quotidienne et relayer les proches ; il peut aller de la garde d’enfantsà domicile, garde d’enfants hors du domicile (crèches, jardins d’enfants, haltes-garderies, garderiespériscolaires, accompagnement d’enfants dans leurs déplacements à l’assistance administrative );Hygiène de la maison ; (travaux ménagers) ; alimentation (préparation de repas à domicile) ;coordination (mise en relation avec les différents services sociaux existants).Les services aux personnes âgées, handicapées, ou dépendantes à leur domicile : assistance aux personnesâgées (sauf actes médicaux) ; assistance aux personnes handicapées (dont interprète en langue dessignes, technicien de l’écrit et codeur en langage parlé complété) ; garde-malade ; soins esthétiques...Public visé12 Demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationÊtre capable d’apporter à des personnes âgées,handicapées, malades ou à des enfants confort et bienêtre; être capable de leur assurer soins corporels etalimentation.Niveau de formation : VPré-requis :CAP ou toute personne ayant peu de qualification maisavec un véritable intérêt pour ce métier. Avoir un projetprofessionnel validé par un CIIPContenu de la formationModules théoriques :• Savoir-être « qualités comportementales » et savoirfaire(capacités à faire et à réaliser)• PSC 1• BII• S’informer - analyser - décider• Stage en entreprise• Confronter le stagiaire aux situations réelles dumonde du travail• Mettre en pratique les gestes professionnels liésaux emplois de services aux personnes en situationréelle de travailStage en entreprise> ValidationAttestation de formation> Durée735 Heures – 5 mois (dont 303 H en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOI• Expression et communication dans la vie professionnelle• Accompagnement du projet professionnel• Accompagnements transversaux• EvaluationModules ateliers des pratiques professionnelles :• Revoir les gestes professionnels liés aux emplois deservices aux personnes• Approfondir les connaissances théoriquesII. 1/1. 2011• Effectuer un accompagnement social auprès desfamilles, des enfants, des personnes âgées ouhandicapées• Identifier les différents dispositifs sociaux existantsENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

FEMME DE CHAMBRELINGERE BUANDIERELa femme de chambre lingère buandière assure les opérations liées :• à l’entretien des locaux (participer à la détermination des besoins, préparation des matériels,des produits d’entretien nécessaires à la remise en état des lieux d’hébergement et des locaux communs,réalisation des opérations de nettoyage, rangement des équipements etc...)• à la gestion, utilisation et entretien du linge (tri et comptage du linge sale et préparation pourla levée des sacs, mise en machine, pliage du linge, réalisation du repassage, réception et vérificationdu linge réceptionné, distribution du linge dans différents services, les règles d’hygiène corporelles,vestimentaires et professionnelles, elle doit également savoir les règles d’utilisation des produits, lecalcul des dilutions, les différents textiles, les produits lessiviels, les adoucissants, les détachants, lesagents de blanchiment, le lave linge et le sèche linge etc...)Public visé12 Demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationEtre capable de s’adapter aux différents postes ci-dessusen acquérant une polyvalence propre aux emplois de basevie. Maîtriser les gestes techniques de base, les savoirêtreindispensables dans l’organisation de la base vie, lerespect des consignes de sécurité.Niveau de formation : vPré-requis :5ème, 4ème, 3ème, ou équivalent, maîtrise des 4opérations.> ValidationAttestation de formation> Durée300 heures – 2 mois (dont des heures enentreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formationModules théoriques :• Présentation / clôture de la formation• Employabilité technique et comportementale/travailsur projet professionnel• Sécurité : prévention et responsabilité• Travail en chambre• Travail en lingeriePratique :• Mettre en application les acquis de la formation encentre en entrepriseII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SAE - SECRÉTAIREBUREAUTIQUE POLYVALENTSaisit et présente des documents (courriers ou rapports) pour un service ou pour un chef hiérarchique,à l’aide de techniques bureautiques et en particulier du traitement de texte. Trie, dépouille, classe desdocuments, transmet le courrier et organise matériellement les déplacements et les rendez-vous de sonchef hiérarchique. Transmet ou filtre les communications téléphoniques et assure le premier niveau decontact entre le service et l’extérieur.Saisir et présenter les documents (lettres, rapports...).- Enregistrer et saisir les informations nécessaires au service à l’aide de l’outil informatique et les classer.- Recevoir, orienter, transmettre les communications téléphoniques.- Prendre connaissance du courrier et assurer sa diffusion.- Contribuer à l’organisation des réunions (location de salles, prise de notes en sténo ou écritureclassique...).- Assurer la gestion du temps (agenda, déplacements, réunions, réservations...).- S’occupe de la facturation et paiements des factures- Assure les tâches de base de gestion/comptabilité (suivi des encaissements –caisse/banque-...)Public visé12 Demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationOccuper un emploi dans le secrétariat, la comptabilité oul’accueil du public. Assurer la frappe, l’enregistrement etle classement du courrier. Etre capable de réaliser desfactures, d’en assurer le suivi jusqu’au règlement. Etrecapable d’accueillir du public, de répondre au téléphone,de renseigner, diriger et conseiller efficacement.Niveau de formation : VPré-requis :> ValidationAttestation de formation /certificat> Durée735 heures – 5 mois (dont 294 h en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOICAP, titulaire d’une première qualification dans le secteur(obtenue depuis plus de 4 ans)Contenu de la formationModules théoriques :• Savoir-être « qualités comportementales » et savoirfaire(capacités à faire et à réaliser)• Techniques d’expression écrite (rédaction de prisesde notes et courriers fond et forme – messagerieélectronique)• Traitement de textes informatiques• Organisation de bureau et classement• Accueil et communication directs et indirects (en visà-viset au téléphone, gestion des appels...)• Gestion du courrier• Facturation (établissement, calculs, paiements...)• Comptabilité (notions basiques et simplifiées)II. 1/1. 2011Stage en entreprisehENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

GARDIENNAGE ET ENTRETIEN DE LOCAUXAccueille et renseigne les publics, visiteurs, usagers de lieux (immeubles, établissements, locaux, ...) et surveille les accès,abords et fréquentations selon des impératifs de sécurité, tranquillité, propreté, ...Peut effectuer l’entretien et la maintenance des lieux et abords. Peut coordonner des équipes d’agents d’entretien/techniques.Public visé10 demandeurs d’emplois de la Province Nord.Objectif de la formationEtre capable d’assurer du gardiennage et l’entretiendes locaux. Garde des bâtiments (entreprises, bureaux,écoles...) des locaux (garages, sous-sols...) ou desimmeubles d’habitation ; informe et renseigne les usagersou les locataires ; nettoie et lave les parties communes(escaliers, paliers...) et sort les poubelles ; réalise lestravaux courants d’entretien et de réparation ; effectuedes petits travaux de bricolage (serrurerie, électricité,plomberie...) ; peut aussi prendre en charge l’entretiendes espaces verts ; peut participer à la surveillance età la sécurité des bâtiments et des locaux (ouvertureet fermeture des portes) et en assurer la protection eneffectuant des rondes.> ValidationAttestation de formation /CCP et premier niveaud’employabilité> Durée750 heures – 6 mois (dont 300 h en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOINiveau de formation : vPré requis :Certificat d’Aptitude Physique, bonne motivation,véritable intérêt pour le métier, niveau 3ème, CAPContenu de la formationModules :• Présentation de la formation• Employabilité technique et comportementale/travail sur projet professionnel : accompagnement(représentation du métier), suivi et mise en pratique• Formation SST (sauveteur secouriste du travail)gestes et postures• Sécurité : prévention et responsabilité• Information et renseignement : accueil/surveillance,gestion des situations de conflits par des techniquesde médiation, assistance (1ers gestes de secoursd’urgence), réaction face à une alarme intrusion...• Entretien des parties communes : utilisationdes produits professionnels, revêtements desol, techniques de nettoyage, entretien courantmécanisé, maintenance des matériels/machines,vitrerie, petites réparations, entretien espaces verts(tonte/taille/nettoyage)II. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

CERTIFICAT DE COMPTABILITELe certificat comptable permet d’avoir un premier niveau en comptabilité. Il permet au détenteur ducertificat d’effectuer des opérations diverses de gestion bancaire (ordres de virement par exemple). Ilrelance des factures impayées. Il participe à la vérification des comptes de l’entreprise, c’est-à-dire lessorties et les entrées d’argent.L’agent travaille sous la direction d’un comptable ou chef comptable. Il tient les livres d’achats, de venteset de banques de l’entreprise qui l’emploie. Dans certaines entreprises, c’est lui qui prépare les fiches depaie. Il rédige tous les documents comptables nécessaires à la bonne marche d’une entreprise, (impôt surles sociétés....).De bonnes connaissances dans l’utilisation des outils informatiques sont indispensables. Le détenteur ducertificat doit être capable de se servir des logiciels les plus utilisés en comptabilité. Son travail est varié.Il doit être méticuleux et soigné. Sens des responsabilités, goût pour la communication, ordre, méthode etorganisation sont nécessaires pour se sentir bien dans ce métier.Public visé12 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationA l’issue de la formation, le stagiaire devra être capable de :- Maîtriser le traitement comptable des opérations ducycle d’exploitation de l’entreprise- Savoir déterminer les différents coûts de l’entreprisepar la mise en place d’une comptabilité d’entreprise- Connaître et comprendre les obligations sociales etfiscales de l’entrepriseNiveau de formation : VPré-requis :Etre motivé par les métiers de la comptabilité etdu service aux entreprises, avoir des aptitudes demanagement, être capable d’initiative, avoir des qualitésd’organisation, avoir un projet validé par un ciipContenu de la formationModules :• L’élaboration des outils de gestion sous excel• Le traitement comptable des charges du personnel• Les obligations sociales de l’entreprise• Les obligations fiscales de l’entrepriseStage en entreprise> ValidationQualification> Durée630 h - 90 jours - (dont 25 jours en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOI• Les fonctions de l’entreprise et son organisation – lerôle de la comptabilité au sein de l’entreprise• Les documents comptables (procéduresd’enregistrement, les livres obligatoires,l’organisation de la comptabilité, le plan comptablegénéral)• Les principales opérations comptables et leurtraitement sur progiciel (xl compta par exemple...)(Présentation du cycle d’exploitation, opérationsd’achats, opérations de règlement...)• Le suivi des comptesII. 1/1. 2011• Les méthodes de gestion et d’évaluation des coûtsENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ACCUEIL / VENTE / ETALAGISTEAssurer la mise en œuvre des produits et des marchandises sur le rayon ; assure le développement desventes du rayon, traite les réclamations clients en magasin dans la limite de sa délégation ; gère lesstocks et assure les approvisionnements du rayon ; réceptionne et contrôle les marchandises ; organisele stock et le rangement en réserve en vue de la mise en rayon ; gère la présence des assortimentspermanents et saisonniers préconisés par l’entreprisePublic visé10 demandeurs d’emplois de la Province Nord.Objectif de la formationÊtre capable de s’adapter aux différents postes (accueil /vente / étalagiste) en acquérant une polyvalence propreaux emplois liés au commerce. Maîtriser les gestestechniques de base, les savoir-être indispensables dansl’organisation de la vente.Niveau de formation : vPré-requis :Certificat d’aptitude physique, bonne motivation, bonnerésistance physique, une première expérience dans lemétier souhaitée, niveau 5ème, 4ème, 3ème, maîtrisedes 4 opérations.Contenu de la formationModule vente :• Accueillir le client• Rechercher les besoins, faire préciser la demande• Présenter les produits correspondant aux besoins duclient• Démontrer et argumenter• Conclure la ou les ventes• Emballer le ou les produits• Prendre congéModule accompagner la vente :• Mettre en place des services liés aux produits• Étiqueter les produits, tenir à jour la signalisation• Approvisionner le rayon et ou le linéaire• Mettre les produits en valeur• Maintenir l’attractivité du point de vente• Réaliser des comptages de produitsRemise à niveau :• Maths• Français• Anglais• InformatiqueModule savoir-être :• Période d’application en entreprise> ValidationAttestation de formation et premier niveaud’employabilité> Durée280 heures (soit 40 jours) – 8 semaines (dont 3semaines en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOI• Actualiser le fichier client• Recevoir les réclamations courantesRéceptionner la marchandise :• Maintenir la surface de stockage dans un état correct• Acheminer les produits vers la surface de vente• Aider au suivi de l’assortimentII. 1/1. 2011• Dégager des avantages de venteENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SESSION DE FORMATIONAUX PRATIQUES ARTISTIQUESPublic visé18 ans et plus, valider un souhait d’orientation vers ledomaine des arts visuels, des aptitudes artistiques,niveau 5ème souhaité (français lu et écrit)Des connaissances en informatique serait un plusObjectif de la formationPermettre à des jeunes principalement non-bacheliersd’accéder à une formation artistique pluridisciplinaireorientée sur des pratiques directement liées à une activitéprofessionnelleProposer avec cette mesure, un accompagnementtransversal et à plusieurs niveaux afin de garantir un suiviet une cohérence à la démarche de formation initiée.Inciter le stagiaire dans une démarche constructive pourmettre en œuvre son projet d’insertion professionnelle(poursuite dans une démarche de formation, accès àl’emploi…)> ValidationAttestation de stage> Durée2 mois soit 300 heures en centre> Informations particulières• Niveau scolaire : Niveau VI à VI souhaité• Prescription par un CIIP>• C> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJPN, CAP EMPLOI, Centre culturel, EMI-Ecoledu Multimédia et de l’Image• ontacts, renseignements &Niveau de formation : VPré-requis :• Souhait d’orientation dans le domaine des artsvisuels• Avoir aptitudes ou affinités artistiquesModalités :• 1 session de 8 stagiaires• Formation non rémunérée• Matériels fournis• Prise en charge de l’hébergement et repas• Prise en charge des transportsContenu de la formation• Module 1 : Arts graphiques• Module 2 : Illustration• Module 3 : Arts plastiques• Module 4 : Sculpture bois• Module 5 : 3D• Module 6 : Accompagnement transversalII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PRÉ-QUALIFIANTE BAC PRO ÉLECTRICITÉIntervient dans la production, le transport, la distribution et la transformation de l’énergie électrique. Il s’occupe del’organisation et de la planification de chantiers, de la réalisation des installations électriques et de réseaux, de leur mise enservice, de leur maintenance.Avec l’évolution des techniques et technologies, il met en œuvre ou intervient également sur les réseaux et équipementsdestinés à transmettre et à traiter la voix, les données et les images ainsi que sur ceux concernant la sécurité des personneset des biens.Il pourra aussi bien travailler pour des entreprises artisanales que pour des moyennes ou grandes entreprises, en atelier ouen chantier, dans le secteur de l’industrie, des services, de l’habitat et des équipements publics.Habitat/tertiaire : le professionnel intervient majoritairement sur l’application finale se rapportant au champ d’applicationhabitat/ tertiaire.Industriel : le professionnel intervient majoritairement sur l’application finale se rapportant au champ d’application industriel.Public visé15 demandeurs d’emplois de la Province Nord,positionnésObjectif de la formationPermettre à des jeunes attirés par les métiers del’électricité de se préparer pour intégrer des formationsdiplômantes de niveau IV pour exercer ensuite dansles secteurs d’activité de l’industrie, de l’habitat,des services, du tertiaire, des travaux publics etdes équipements publics ; ceci pour répondre auxbesoins (emplois directs et induits) du développementéconomique de la Province Nord.Niveau de formation : VPré-requis :• Age minimum 17 ans• Avoir un niveau de formation :BEP industriel (métiers de l’électricité,électrotechnique...)CAP électricité avec expérience de 2 ans minimumen maintenance électrotechnique et équipements,installations électriques• les titulaires d’autres BEP• les personnes ayant suivi une classe de 1ère générale• les titulaires d’un diplôme ou titre homologué deniveau V• les titulaires d’un baccalauréat généralContenu de la formationModules :• Remise à niveau en enseignement général• Mathématiques• Français• Sciences physiques• Anglais• Informatique• Sensibilisation à l’enseignement technique etpratique• Electrotechnique• Découverte et balayage des activités professionnellesde base qui seront abordées dans la formationqualifiante : organisation, réalisation, mise en serviceet maintenance• Périodes d’application en entreprises> ValidationAttestation de formation> Durée323 heures - 9 semaines (dont 2 semaines enentreprises)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

BAC PRO ELEECIntervient dans la production, le transport, la distribution et la transformation de l’énergie électrique. Il s’occupe del’organisation et de la planification de chantiers, de la réalisation des installations électriques et de réseaux, de leur mise enservice, de leur maintenance.Avec l’évolution des techniques et technologies, il met en œuvre ou intervient également sur les réseaux et équipementsdestinés à transmettre et à traiter la voix, les données et les images ainsi que sur ceux concernant la sécurité des personneset des biens.Il pourra aussi bien travailler pour des entreprises artisanales que pour des moyennes ou grandes entreprises, en atelier ouen chantier, dans le secteur de l’industrie, des services, de l’habitat et des équipements publics.Habitat/tertiaire : le professionnel intervient majoritairement sur l’application finale se rapportant au champ d’applicationhabitat/ tertiaire.Industriel : le professionnel intervient majoritairement sur l’application finale se rapportant au champ d’application industriel.Public visé12 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationCette formation est destinée aux élèves titulaires du BEPMétiers de l’Electrotechnique ainsi qu’aux titulaires duC.A.P. PROELEC et se déroule en deux ans afin d’obtenir lediplôme du Baccalauréat Professionnel Electrotechnique,Energie, Equipements Communicants. (EEEC). L’activitédu titulaire du Bac Pro est centrée sur la réalisation,la mise en service, la maintenance, seul ou en équipe,de systèmes ou d’installations pluri-technologiquesà dominante électrotechnique prenant en compte lesspécifications d’un dossier technique, les normes, lesrèglements de sécurité et les contraintes économiques.Niveau de formation : VConditions d’entrée en formation :• Niveau de formation : Etre titulaire de l’un de cesdiplômes : BEP Electrotechnique, BEP Métiers del’Électrotechnique, CAP Electrotechnique, CAPInstallation et Équipements Électriques ou justifierde 3 ans d’activité dans le secteur concerné.Pré-requis de connaissance :• Français : être capable de s’exprimer correctement àl’écrit et à l’oral et comprendre le rôle de l’image• Mathématiques : savoir résoudre des problèmes avecdes équations et inéquations à 1 ou 2 inconnues, lespuissances, les racines carrées, les angles, les suitesarithmétiques• Economie et gestion : calculer un taux, un indice etun pourcentage• Anglais : connaître la conjugaison (présent simple etprogressif, prétérit, être capable de rédiger quelqueslignes sur soiContenu de la formationModules :• Etude : renseigner le dossier de réalisation, prendreen compte des documents sur la démarche qualité• Organisation : établir la liste du matériel, planifier lestâches, détermination du coût du chantier• Réalisation : câblage et raccordement del’appareillage, tableaux, armoires électriques,installations et réseaux, vérifier la conformité,coordonner les interventions sur le chantier• Mise en service : essais, réglages, vérification etréception de l’ouvrage,• Maintenance et relation client/entreprise :opérations de visites planifiées, déceler les défautset anomalies, modifier et remettre l’ouvrage enétat de fonctionnement, conseiller et présenter auclient des solutions, informer sur les prestationscomplémentaires• Périodes d’Application en Entreprises> ValidationDiplôme du Ministère de l’Education Nationale> Durée16 mois – dont 40 semaines en centre et 24semaines en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIPré-requis physique :• résistance physiqueII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ELECTRICIEN D’ÉQUIPEMENTIl réalise traditionnellement l’installation électrique d’un bâtiment par la mise en place du réseau de câbles qui distribue lecourant, le raccordement des différents appareillages : tableaux électriques, dispositifs de sécurité, etc.Il commence d’abord par prendre connaissance des plans architecturaux, des schémas de câblage ; il repère sur place ladisposition des lieux. Puis il travaille à l’installation proprement dite : réalisation des canalisations et des supports (traçage,percement des murs, scellements) ; pose des câbles ; montage de l’appareillage basse tension : tableaux électriques,interrupteurs, prises de courant ; mise en place des équipements d’éclairage, de chauffage, de climatisation ou de force motrice ;raccordement des différents matériels.Objectif de la formationEtre capable de réaliser l’équipement électrique de locauxà usage domestique, de réaliser l’équipement électriquede locaux à usage tertiaire, de réaliser l’équipementélectrique de locaux à usage industriel.Niveau de formation : VPré requis :Age : 18 ans ; expérience professionnelle : recommandée ;aptitudes physiques : habileté manuelle, bonnecoordination des mouvements, souplesse dorsale,aptitude au travail en hauteur, bonne vision des couleurs.Public visé :8 demandeurs d’emploi (maximum) de la Province NordContenu de la formationRéaliser l’équipement électrique de locaux à usagedomestique• circuits d’éclairage, circuits de prises, distributiongénérale, circuits des équipements de confort, circuitsde mise à la terre, circuits des équipements de type« courants faibles », mise en service de l’installation.Réaliser l’équipement électrique de locaux à usageindustriel• dépose de l’installation existante, commander etprotéger un moteur asynchrone triphasé, mettre enœuvre différentes commandes de moteurs, mettre enœuvre des équipements électroniques de commandepour moteurs, valider l’activité.> Validationtitre professionnel> Durée1400 heures dont 1190 en centre et 210 heures enentreprise> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIRéaliser l’équipement électrique de locaux à usagetertiaire• pose des conduits pour câbles, câbles électriques etéléments terminaux, circuits des équipements de type« courants faibles », réaliser une armoire électrique,préparer la mise en service, évaluer l’activité.II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SOUDEUR ARC ELECTRODESUR ACIERLe soudeur assemble différentes pièces de métal par fusion en les portant à très haute température.Sous la flamme de son chalumeau, le soudeur voit naître tous types d’objets ou de pièces métalliques.Le soudeur, dans l’industrie, prépare les pièces à souder, les dégraisse et les décape. Il branche lecontact électrique (soudure à l’arc par électrode).Il règle l’intensité de la flamme ou du courant et programme la vitesse de soudage.Le soudeur travaille dans un atelier ou sur un chantier. Il travaille le plus souvent seul. Il estconstamment debout. Pour certaines opérations de soudure, il peut travailler dans des positionsinconfortables ou respirer des gaz toxiques ou des poussières. Il peut travailler en équipe avec deshoraires différents (matin, après midi, nuit) dans un atelier qui fonctionne 24 h sur 24.Public visé10 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationAcquérir une connaissance globale du procédé ArcElectrode.Etre capable d’assurer les réglages des postes et desouder différentes pièces en acier dans les meilleuresconditions.Maîtriser les réglages d’un poste semi-automatique :soudage sur acier.Apporter des réponses aux problèmes techniquesrencontrés en entreprise.Maîtriser la technique de soudure semi-automatiquefabrication et maintenance.Permettre de réaliser des soudures sur acier de bonnequalité et d’obtenir une finition correcte et acceptable.Niveau de formation : VPré-requis :3ème, bonne condition physique, véritable intérêt pour lasoudureContenu de la formationPrincipe de fonctionnement (Théorie en atelier) :• analyse de la plaque signalétique• technologie de procédé• choix des électrodes et caractéristiques• conditions d’utilisation des électrodes (étuvage)• les réglages des différents paramètres• les positions des pinces• les méthodes de soudage• prise en main du procédé• les règles de sécurité et d’hygiène à respecterII. 1/1. 2011Applications pratiques :• réalisations de cordons• soudage bout à bout et à clin• soudage en angle extérieur et intérieur• position à plat et en montant• soudage de tubes, de tôles, de profilés ... de différentesépaisseurs• exercices d’entraînement• simulation d’exercices correspondant aux applicationsde l’entreprise• application avec électrodes rutiles et basique> ValidationLicence Agrément 287.1> Durée360 heures – 2 mois> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

SOUDEUR TIG MIG MAGSUR ACIERLe soudeur assemble différentes pièces de métal par fusion en les portant à très haute température.Sous la flamme de son chalumeau, le soudeur voit naître tous types d’objets ou de pièces métalliques.Le soudeur, dans l’industrie, prépare les pièces à souder, les dégraisse et les décape. Il règle l’intensitéde la flamme ou du courant et programme la vitesse de soudage.Le soudeur travaille dans un atelier ou sur un chantier. Il travaille le plus souvent seul. Il estconstamment debout. Pour certaines opérations de soudure, il peut travailler dans des positionsinconfortables ou respirer des gaz toxiques ou des poussières. Il peut travailler en équipe avec deshoraires différents (matin, après midi, nuit) dans un atelier qui fonctionne 24 h sur 24.Public visé6 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationMaîtriser la technique du soudage semi-automatique suracier dans le cadre de la fabrication et de la maintenance.Permettre à la personne de réaliser des soudures suracier de bonne qualité et d’obtenir une finition correcteet acceptable.Apporter les réponses aux problèmes techniques desentreprises.Applications pratiques :• angles extérieur et intérieur• bout à bout• à clin• positions : à plat, en descendant, en montant, auplafond, et en corniche• soudage de tubes, de tôles, de profilés ... de différentesépaisseurs (en fonction des travaux à réaliser dansl’entreprise)• exercices d’entraînement sur la pénétration et multipasses• simulation d’exercices correspondant aux applicationsde l’entrepriseNiveau de formation : VPré-requis :3ème, bonne condition physique, véritable intérêt pour lasoudureContenu de la formationFormation théorique en atelier :• principe de fonctionnement de l’équipement• description de l’équipement de soudage : les optionspossibles• technologie du procédé• les torches de soudage : échange de pièces d’usure etmaintenance• les systèmes de refroidissement• choix du gaz (les mélanges)• les réglages des différents paramètres• le métal d’apport (procédure pour changer la bobine)• les différents modes de transfert spécifiques• les méthodes de soudage• règles de sécurité et d’hygiène> ValidationLicence Agrément 287.1> Durée400 heures – 3 mois> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

PLAQUISTELe plaquiste édifie des cloisons de doublage et de distribution en plaque de plâtre ou en cloisonspréfabriquées. Il réalise également la pose de plafonds sur ossature ainsi que des corniches ou autresmotifs décoratifs préfabriqués. Il participe à l’isolation thermique et phonique des locaux. Il est lespécialiste des finitions intérieures. Une grande partie des tâches s’effectue en hauteur, sur escabeaux,échelles, voir échafaudage. Il intervient au sein d’une équipe, soit sur des chantiers de constructionsneuves, soit sur des chantiers de rénovations et de réhabilitations.Public visé14 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationEtre capable de réaliser l’aménagement intérieurd’habitations (plaques de plâtre en technicité courante);réaliser l’aménagement intérieur de locaux publics(plaques de plâtre en technicité particulière).Niveau de formation : VPré-requis :Niveau 3ème recommandé, bonne condition physique,souplesse, agilité, bonne coordination des mouvements;aptitude au travail en hauteur, pas d’allergiesrespiratoires.> ValidationTitre professionnel du ministère de l’emploi deniveau V> Durée1190 heures – 9 mois> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formationAménager des locaux à usage d’habitation avec plaques detechnicité courante :• démolir des ouvrages d’agencement intérieur en vuede la rénovation de bâtiments• poser et coller des plaques• mettre en œuvre un plafond sur ossature métalliquetype fourrure, avec pose d’isolants• réaliser un doublage• construire des cloisons• réaliser le traitement des joints et les travaux definition sur des ouvrages en plaques de plâtreAménager des locaux destinés à recevoir du public enplaque de plâtre de technicité particulière :• mettre en œuvre un plafond sur ossature primaire• construire des cloisons• poser des plafonds décoratifs et techniquesdémontables• construire des plafonds courbes en plaque de plâtreII. 1/1. 2011• réalisation arc en plein-cintre et décoration stafffronton et chapiteauxENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

COFFREUR BANCHEURGÉNIE CIVIL - FERRAILLEURLe coffreur bancheur génie civil ferrailleur assure les opérations liées à la réalisation des dallages et desplanchers type dalle pleine ou pré-dalle ; participe à la réalisation des ouvrages en béton armé banché ;réalise des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel.Public visé10 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationEtre capable de préparer le terrain, les outils et lesmatériaux nécessaires à l’exécution des travaux deconstruction ; être capable de fabriquer et de poser descoffrages simples, des éléments de ferraillage et petitsouvrages en bêton ; de construire les murs, les cloisonset façades des maisons individuelles en assemblant desproduits liants (ciment, mortier, plâtre, résine...); mettreen œuvre un échafaudage ; assembler des armatures ;poser et caler les enrobages préconisés; fermer lecoffrage ; couler et vibrer le bêton ; talocher et régler.> ValidationAttestation de formation / Premier niveaud’employabilité> Durée280 heures – 3 mois (dont 112 heures en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOINiveau de formation : VPré-requis :Certificat d’aptitude physique, bonne motivation, unepremière expérience dans le métier, véritable intérêtpour le métier, projet professionnel, niveau 5ème, 4ème,3ème, maîtrise des 4 opérations.Contenu de la formationModules théoriques :• présentation de la formation• convention de stage• savoir être/employabilité• mathématiques• notions de sécuritéPratique :• préparation implantation d’ouvrage• la préfabrication• atelier chantier formation• technologie maçonnerieII. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

AGENT DE MANIPULATION ETDEPLACEMENT DES CHARGESAssure des opérations de manipulation, portage, déplacement ou chargement de marchandises, deproduits ou d’objets. Réalise ces opérations manuellement ou à l’aide d’engins spéciaux de manutention.L’utilisation d’un ordinateur pour la gestion des manipulations et des déplacements (transmissiond’instructions concernant les charges) est de plus en plus fréquente. L’emploi s’exerce sur des sitesvariés (quai, entrepôt, entreprise de production...) ; il requiert parfois le port de charges. Pour la plupartdes cas, l’activité nécessite d’utiliser des engins ou accessoires de manutention (élingues, palonniers...)Public visé10 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationÊtre capable de porter, déplacer, charger et déchargerdes marchandises ou des produits ; d’identifier etrépartir les marchandises ou produits ; d’organiserle rangement des produits en fonction de l’espacedisponible et des conditionnements ; de préparer desopérations de manutentions (élingues, palonniers...) ;d’élinger des charges en vue de leur déplacement par unengin de levage ; d’utiliser des chariots élévateurs et destranspalettes.Niveau de formation : vPré-requis :> ValidationAttestation de formation et premier niveaud’employabilité> Durée280 heures (soit 40 jours) – 8 semaines (dont 3semaines en entreprise)> Informations particulièresPrise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOICertificat d’Aptitude Physique, bonne motivation, unepremière expérience dans le métier, niveau 5ème, 4ème,3ème, maîtrise des 4 opérations.Contenu de la formationModules théoriques en centre :• Présentation de la formation• Employabilité technique et comportemental / travailsur projet professionnel• Formation SST (sauveteur secouriste du travail) –gestes et postures• Sécurité : prévention risques professionnels,Equipements de Protection Individuels (EPI) etresponsabilités• Formation et tests caces r389 catégories 1.3 et 4• Manutention et stockage d’une charge• Élinguer une charge• Chariot élévateur (théorie et pratique) et transpalette• Assurer le rangement des machinesII. 1/1. 2011Période d’application en entrepriseENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ASSISTANT TP ET GROS OEUVREPrépare le terrain, les outils et les matériaux nécessaires à l’exécution de travaux de construction, deréparation ou d’entretien dans le bâtiment, sur les routes ou voiries… Peut prendre en charge diverstravaux simples sous la directive d’un professionnel.L’emploi/métier s’exerce en plein air sur des chantiers de constructions neuves ou en réhabilitation,au sein d’une équipe. L’activité s’accompagne de déplacements (éloignement du lieu de travail).L’exercice de l’emploi/métier implique d’effectuer de multiples manutentions (apporter les matériauxà pied d’œuvre) et de travailler dans des conditions particulières (travail en milieu humide, en soussol,en espace réduit). Il nécessite également de respecter des règles de sécurité (port de casque etd’équipements spéciaux...).Objectif de la formationAcquérir une polyvalence en lien avec le métier afinde pouvoir constituer des équipes de main-d’œuvred’intervention.M a î t r i s e rles gestes techniques de base, les savoirs-êtreindispensables d’un chantier, le respect des consignesde sécurité.Niveau de formation : VPré requis :5ème et plus ; maîtrise des 4 opérations ; aptitudephysique (certificat médical)Public visé :12 demandeurs d’emploi (maximum) de la Province Nord> ValidationAttestation de formation> Durée210 heures (6 semaines dont 1 semaine sur site)> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formation• déblayer un terrain (démolition, terrassement...)• apporter à pied d’œuvre les matériaux• préparer un liant (mortier, béton...)• epandre différents matériaux de revêtement (sable,cailloux)• assurer le nettoyage des chantiers et de l’outillage• manipuler des charges.II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ASSISTANT MÉCANICIENMAINTENANCE MÉCANIQUEL’assistant mécanicien maintenance mécanique aide et participe avec l’agent de maintenance ou letechnicien à la maintenance (entretien) périodique sur engins de travaux publics (TP) et véhicules 4 x 4.Objectif de la formationEtre capable de s’adapter aux différents postesd’assistant mécanicien, en acquérant une polyvalencepropre aux emplois de chantier.Maîtriser les gestes techniques de base (diagnosticet maintenance), les savoirs-être indispensables dansl’organisation d’un chantier, le respect des consignes desécurité.• réaliser les activités d’entretien périodique surengins de TP et véhicules 4 x 4 (préparer un engin pourinspection sur aire de levage, être capable d’effectuersous supervision les activités d’entretien périodique de1er niveau des engins de TP et 4x4 : vérifications despneumatiques et des niveaux, graissages, vidanges,changements de filtres et de pneumatiques. Assister àla maintenance sur des éléments mécaniques : aide audémontage en sécurité.Niveau de formation : VPré requis :5ème et plus ; maîtrise des 4 opérations ; aptitudephysique (certificat médical).Public visé :12 demandeurs d’emploi (maximum) de la Province Nord.Contenu de la formation• employabilité technique et comportementale(règlements généraux et applicables sur le chantier,travail d’équipe, la motivation individuelle et l’entraide,l’assiduité, ponctualité, attitudes, tenue…)> ValidationAttestation de formation> Durée210 heures (6 semaines dont 1 semaine sur site)> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOI• formation SST (Sauveteur Secouriste du Travail) –Gestes et postures• identifier les éléments de la chaîne cinématiqued’un engin, les procédures et consommables d’entretienet l’outillage adapté (utiliser le vocabulaire technique,découvrir sur les manuels et retrouver sur machines leséléments d’usure, les organes à accéder, les trappes etautres mécanismes à démonter, identifier les différentstypes de consommables et leurs zones de stockagedans l’atelier, lire et interpréter une fiche techniquede procédure et de sécurité pour la maintenance de1er niveau des engins (batterie, lampes, filtres, huiles,pneumatiques...)• manutentionner une charge en atelier (utiliserun transpalette manuel, vérifications, gestes decommandement et communication avec le chauffeurd’engin ou du pont roulant)II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

ASSISTANT MONTAGEDE STRUCTURE MÉTALLIQUE ETENTRETIENAssure les opérations de vérification des éléments de structures métalliques ; aide au montage etdémontage de ces éléments ; participe au stockage et à l’entretien des éléments ; pratique de nœuds ;amarrage et mise en sécurité ; procédures de secourisme suite à des chutes en hauteur.Objectif de la formationEtre capable de réaliser les différentes techniquesde base et les savoirs être indispensables dansl’organisation d’un chantier et respecter les consignesde sécurité.Niveau de formation : VPré requis :5ème et plus ; maîtrise des 4 opérations ; aptitudephysique (certificat médical)Public visé :12 demandeurs d’emploi (maximum) de la Province Nord> ValidationAttestation de formation> Durée6 semaines> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formation3 modules :• incendie (Triangle du feu/Tétraèdre du feu ; causesdes incendies en entreprise ; moyens de lutte contreles incendies, consignes de prévention ; utilisationd’extincteur…)• premiers secours (protection alerte ; dégagementsd’urgence ; étouffement ; hémorragies ; inconscience ;arrêt cardiaque …)• la fonction « d’Assistant Montage de StructureMétallique et Entretien » (rappel des règles d’hygièneet sécurité sur les chantiers de BTP ; les dangers surles chantiers : prévention de risque ; code dutravail en Métropole et en Nouvelle-Calédonie ;différents types d’échafaudages ; le montagedes échafaudages ; les équipements des protectionsindividuelles contre les chutes en hauteur ;l’élévation des petites charges ; exercices pratiques ;gestes et postures adaptés au métier de monteur enéchafaudages…)II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

MAINTENANCE ELECTRICIENCLIM FROIDProcède à la maintenance préventive ou corrective de systèmes techniques (installations électriques), climatiques (climatiseurs,etc.), frigorifiques (chambres froides, réfrigérateurs, etc.).L’emploi/métier s’exerce le plus souvent seul, principalement en milieu fermé, parfois à l’extérieur. L’activité nécessite uneattention soutenue et le respect des normes de sécurité, particulièrement pour toute intervention effectuée dans un contexteà risque exposé à des basses et hautes températures (chaudières industrielles, etc.).Elle comporte généralement des déplacements fréquents et des horaires irréguliers liés aux modes d’intervention quicaractérisent l’emploi/métier (urgences, astreintes, etc.).Objectif de la formationEtre capable de s’adapter aux différents postesmaintenance électrique clim froid en acquérant unepolyvalence propre à ces emplois de chantier.Niveau de formation : VPré requis :5ème et plus ; maîtrise des 4 opérations ; aptitudephysique (certificat médical)Public visé :12 demandeurs d’emploi (maximum) de la Province Nord> ValidationAttestation de formation> Durée210 heures (6 semaines dont 1 semaine sur site)> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formation• employabilité technique et comportementale(règlements généraux et applicables sur le chantier,travail d’équipe, la motivation individuelle et l’entraide,l’assiduité, ponctualité, attitudes, tenue…)• formation SST (Sauveteur Secouriste du Travail) – Gesteset postures• assurer les opérations de 1er niveau de maintenancepréventive (contrôler et vérifier)• assurer les opérations de maintenance curative(surveillance périodique du matériel pour permettre dedétecter tout élément défaillant ; localiser et isoler lacause du problème détecté, etc.)• rédiger un rapport d’intervention• assurer le nettoyage des chantiers et de l’outillage.II. 1/1. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

RÉSEAUX ENTERRÉS – VRDL’ouvrier spécialisé participe à la modernisation ou à la création de réseaux : eaux (eaux pluviales, eaux usées, eauxpotables...), câbles (réseaux souterrains électriques et téléphoniques), conduites de gaz... Il pose des drains et des fourreaux.L’activité consiste à :• Effectuer les coupures ou les dérivations préalables,• baliser son aire de travail,• effectuer les excavations nécessaires manuellement à la pelle ou avec une excavatrice mécanique,• evacuer les canalisations anciennes par levage mécanique ou manuel,• poser les nouvelles canalisations dans le respect des normes techniques,• remblayer.Public visé12 demandeurs d’emplois de la Province NordObjectif de la formationEtre capable de reconnaître toutes les tâches afférentesaux métiers visésMaîtriser l’organisation générale et spécifique de cemétier au sein du chantierComprendre les consignes de travail et les reformulerMaîtriser les règles du monde du travailNiveau de formation : VPré requis :4ème et plus ; maîtrise des 4 opérations ; aptitudephysique (certificat médical)> ValidationAttestation de formation / Premier niveaud’employabilité> Durée280 heures – 3 mois (dont 112 heures en entreprise)> Informations particulièresprise en charge hébergement et restauration> Contacts, renseignements & inscriptionsMLIJ et CAP EMPLOIContenu de la formationidentifier et mettre en place un réseau d’assainissementet/ou de distribution• tracer les différents éléments servant à l’installationdes réseaux• fabriquer et positionner les regards et/ou chambrede tirage• poser les ouvrages, caler et étanchéifier• identifier et approvisionner les différents réseaux àinstaller• mettre en place les dispositifs de protection destinésà empêcher les chutes des personnes, des objets etdes matériaux• installer les canalisations PVC et/ou canalisationsfontes, réseaux d’autres types (OPT, ENERCAL)• effectuer les épreuves de canalisations• procéder au remblaiement des tranchées• évaluer la compétence « identifier et mettre en placeun réseau d’assainissement et/ou de distribution »II. 1/1. 2011ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

III. ANNEXESANNEXES

NUMÉROS UTILESNOUVELLE-CALEDONIEDFPC - Direction de la Formation ProfessionnelleContinue Nouvelle-CalédonieTél. : 24 66 22 - fax : 28 16 61Courriel : dfpc@gouv.ncSite internet : http://www.dfpc.gouv.ncB.P.110 - 98845 Nouméa cedexIDC-NC - Institut pour le Développement desCompétences en Nouvelle-CalédonieTél. : 28 10 82 – fax : 27 20 79Courriel : idc.nc@idcnc.ncSite internet : http : //www.idcnc.nc1, rue de la Somme – BP 497 – 98845 Nouméa• N° vert Tél : 05 07 09 - Pascale Le SaintCourriel : pascale.le_saint@idcnc.ncPROVINCE NORDAntenne de la Province Nord à NouméaTél. : 25 32 98 - fax : 28 19 1310, rue G. Clémenceau - 98800 NouméaDirection de l’Enseignement de la Formationet de l’insertion de la Jeunesse Province NordAnne Carreau - Tél. : 47 72 27 – fax : 47 71 31Courriel : defi@province-nord.ncBP 41 - 98860 KonéCentre de Ressources Information JeunesseProvince NordDirection des Sports et des Actions Socio-EducativesRéseau Information Jeunesse Province Nord (comitéde coordination du RIJ PN)DSASE BP41 – 98860 KonéMaggy Léack Tél : 47 72 16 Fax : 47 71 93Mobilis : 86 28 27Jacky Poanoui – Tél./fax : 42 60 73 - Tél. : 93 61 23Courriel : info-jeunesse@province-nord.ncCentre de recherches et d’Information jeunesse (CRIJ)BP 241 – 98822 Pwêêdi Wiimîâ (Poindimié)Tél./fax : 47 14 71 – Mob 86 41 79Courriel : crij-pwarawarol@nautile.nc• PIJ BélepMairie de BélepTél : 47 69 16 Fax : 47 73 49 Mob : 96 52 98Courriel : belema@canl.nc.nc• PIJ Canala - Mairie de Canala – 98824 CanalaTél. : 42 83 48 - fax : 42 32 67• PIJ Waa Wi Luu - Mairie de Houailou – 98816 HouaïlouTél. : 42 52 20 - fax : 42 60 70Courriel : pijwwluu@gmail.com• PIJ HienghèneCentre Culturel Provincial – Goa Ma BwarhatBP 74 – 98815 HienghèneTél. : 42 86 40 - fax : 42 64 10 – Mob 90 14 54Courriel : lauraboyapijhghn@yahoo.fr• PIJ KoumacOMS Koumac – BP 60 – 98850 KoumacTél./fax : 42 80 45 – Courriel : pijkoumac@yahoo.fr• PIJ Koohnê (Koné)ACAF Nord – BP 790 – 98860 Koohnê (Koné)Tél./fax : 42 35 89 – Courriel : koohnepij@gmail.com• PIJ Pweevo (Pouébo)ACASL Pweevo – BP 5 – 98824 Pweevo (Pouébo)Tél/fax : 47 70 05 – Courriel : pwevo@lagoon.nc• PIJ TouhoMairie de Touho – BP 04 – 98831 TouhoTél./fax : 42 48 07 – pij-touho@canl.ncIII. 1/2. 2010

NUMÉROS UTILESMLIJ NORD - Mission Locale d’Insertion des Jeunesde la Province NordTél. : 42 70 92 - fax : 42 70 938 A rte Provinciale 3 - BP 26 - 98822 - Poindimié• MLIJ Nord - Koné (secteur Koné - Pouembout - Poya)Tél. : 47 31 13 - fax : 47 31 38 - BP 47 - 98860 Koné• MLIJ Nord - Canala (secteur Canala - Kouaoua -Houaïlou) Tél. / fax : 42 70 82Courriel : mijcanala@lagoon.ncMairie de Canala - 98813 Canala• MLIJ Nord - Ouégoa (secteur Ouégoa - Pouébo -Poum - Belep) Tél. / fax : 42 58 08Courriel : mijouegoa@yahoo.frMairie de Ouégoa - 98821 Ouégoa• MLIJ Nord - Poindimié (secteur Hienghène - Touho -Poindimié - Ponérihouen)Tél. : 42 76 15 / 42 70 92 - fax : 42 70 93Courriel : mijnord@lagoon.ncBP 26 - 98822 PoindimiéSERVICES DE L’ETATMGI – Mission Générale d’InsertionVirginie Gerber – Tél. : 26 57 77 ou 26 57 78Fax : 26 57 79 - Courriel : mgi@ac-noumea.ncVice-Rectorat de Nouvelle-CalédonieBP G4 -98848 NouméaCIO - Centre d’Information et d’Orientation• Antenne CIO - KonéTél. / fax : 47 37 99Courriel : cio.kone@ac-noumea.ncCollège de Koné - BP 14 - 98860 Koné• Antenne CIO - PoindimiéTél. / fax : 42 74 51Courriel : cio.poindimie@ac-noumea.ncLycée de Poindimié - BP 386 - 98822 Poindimié• MLIJ Nord - Koumac(secteur Koumac - Kaala Gomen - Voh)Tél. / fax : 42 83 22 - Courriel mijkoumac@lagoon.ncBP 551 - 98850 KoumacCentre d’Action Pour l’Emploi - Province NordTél. : 47 26 65 – fax : 47 26 20Courriel : e.konhu@cap-emploi.ncBP 47 - 98860 KonéLes conseillers effectuent des permanences sur toutesles communes de la Province NordIII. 2/2. 2010ENSEIGNEMENTFORMATIONINSERTION

NOTES...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................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CALENDRIERDES actiONS 2011enseignementformationinsertion

PROGRAMME PROVINCE NORD 2011secteur d’activitéCULTURESANitaire ET SOCIALESPOrts ET LOISIRSDÉVELOPPEMENTagricOLEDÉVELOPPEMENTBTPDÉVELOPPEMENTPÊCHEDÉVELOPPEMENTSERVICE auxENTREPrisesINTITULÉ DE L’actiONDispositif d’accompagnement auprojet artistique ou culturelEFFECTIFPrévuLIEU OF référent defij8 KONÉ EMID. U. Métier du livre 9 NOUMÉASession de Formation auxPratiques ArtistiquesUNIVERSITÉNC8 KONÉ EMIPréparatoire aux concours infirmiers 25 TOUHO AFPECProfessionnalisation des assistantesmaternellesProfessionnalisation des assistantesmaternelles12 HOUAILOU AFPEC12 POUEMBOUT CFPPA NORDFEMME DE CHAMBRE / LINGÈRE BUANDIÈRE 12 KONÉ gretaPréparatoire au Brevet Professionnel dela Jeunesse et de l’Education Populaire etSportive (activité nautique option voile)Brevet Professionnel de laJeunesse et de l’EducationPopulaire et Sportive(activité nautique option voile)12 KONÉ cci12 KONÉ cciThématiques agriculture Pnord 12 Pouembout CFPPA NORDProtection environnement(reboisement-reforestation)Protection environnement(soin et dressage chien de chasse)12POYa/HienghèneCFPPA NORD12 Hienghène CFPPA NORDRÉcolte de graines 12 Pouembout CFPPA NORDGestes techniques bâtiment 12 VOH BIEFPREQUALIFIANT Bac PRO ELEEC 15 TOUHO GRETAQualifiant Soudure ARC Electrode 6 NOUVILLEQualifiant Soudure TIG MIG mag 6 NOUVILLEQualifiant Plaquiste 14Coffreur Bancheur Génie CivilferrailleursNOUVILLEOU BOURAILPACIFICWELDINGPACIFICWELDINGETFPA10 POUEBO AFPECAssistant TP gros œuvres 10 KONÉ BIEFRéseaux enterrés 10 KONÉ BIEFPermis de conduire lagonnaire Poum 12 POUM EEMPermis de conduire lagonnaire Koné 12 KONÉ EEMstimm Hors Bord 12 TOUHO EEMSTIMM Ramendage 12 KONÉ EEMstimm cONditionnement et traitement dela pêche KoumacSTIMM certificat de formation de base à lasécuritéCertificat service aux entreprisescomptabilité (salarié)Certificat comptabilité(demandeurs d’emPLOi)12 KOumac EEM12 TOUHO EEM8 POINDIMIÉ cci12 KONÉ cciYasmine POY-YETHYYasmine POY-YETHYYasmine POY-YETHYYasmine POY-YETHYÉTIENNE GINAYasmine POY-YETHYÉTIENNE GINAsecteur d’activitéDÉVELOPPEMENTSERVICE auxENTREPrisesDÉVELOPPEMENTTOURISMEINSERTIONpromotionsocialeet vaeINTITULÉ DE L’actiONPROFessiONNALisatiON des PROMOTEURSPNORD : CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISEEFFECTIFPrévu140LIEU OF référent defijPROVINCENORDBII services aux ENTREPrises 12 TOUHO GRETAassistaNT mécaNICIEN maiNTENANCEMÉCANIQUE10accueiL VENTE étaLagiste 12THÉMATIQUES TOURISME PNORD (1) SENSIBILisatiONET INitiatiON À L’activité ÉCOTOuristiqueTHématiques TOURISME PNORD (2) gestiONÉCONOMIQUE DE L’activité ÉCOTOuristiqueTHÉMATIQUES TOURISME PNORD (3) gestiON ETPROTECTION DU PATRIMOINE ÉCOTOuristique503112LPPG DEBOURAILLPSPCLA CONCEPTIONPROVINCENORDPROVINCENORDPROVINCENORDaccOMPAGNateur Pedestre DE PAYS 10 TOUHOBourse de Nelle Zélande pourprojet touristique10 TOUHOcciAFPECAFPECGIETOURISMEGIETOURISMEGIETOURISMEGIETOURISMEGIETOURISMEProjet d'accompagnement personnalisé 10 KONÉ ICOMProjet d’accompagnement personnalisé 10 POINDIMIÉ ICOMActions collectives chantieraménagementActions collectives chantier associatif 1212 POINDIMIÉ CFPPA NORDPROVINCENORDCFPPA NORDSEssion D’Orientation Professionnelle 12 TOUHO APPNCPlan d’Insertion Economique et Social 12 CANALA GRETAPlan d’Insertion Economique et Social 12 HOUAILOU gretaPlan d’Insertion Economique et Social 12 POYA gretaPlan d’Insertion Economique et Social 12 POUÉBO GRETASession d’Orientation Artistique 8 KONÉ EMIAtelier Pédagogique PersonnaliséEn Pnord110PROVINCENORDAPPNCCHANTIER ÉCOLE POUEMBOUT 12 POUEMBOUT CFPPA NORDDAEU Option A 14 HOUAILOU gretadaeu Option A 18 POUÉBO AFPECCertificat de Formation Générale 12 POUÉBO APPNCBrevet Informatique et Internet 12 POUÉBO AFPECBrevet Informatique et Internet 12 TOUHO GRETABrevet Informatique et Internet 12 CANALA GRETAPréparation aux concours externescatégorie B et CPréparation aux concours externescatégorie B et CFormation de formateurs et éducateurs«détection et lutte contre l’illétrisme»15 TOUHO GRETA15 CANALA GRETA15 TOUHO ANLCIValidation des Acquis de l’Expérience 12 KONÉ gretaValidation des Acquis de l’Expérience 2 POUEMBOUT CFPPA NORDÉTIENNE GINAYasmine POY-YETHYAnaiseMEANDU-POVEUAnaiseMEANDU-POVEU