Partager nos connaissances - Canadian Harm Reduction Network

LA DIFFUSION DE L’INFORMATION PAR DIVERS MOYENSLes participants ont suggéré de diffuser l’information par divers moyens, dont desbrochures, le bouche à oreille, et même la radio.Ce qui ne fonctionne pas pour l’éducation, la sensibilisation etla diffusion de l’informationLES LIMITES DE L’ACCÈS AUX ÉCOLES POUR LES PAIRS ÉDUCATEURSET DE CE QUI PEUT ÊTRE DISCUTÉ EN MILIEU SCOLAIREBien que de nombreux participants croient qu’il est important de parler aux jeunesdes écoles et de partager leurs histoires pour contribuer à prévenir l’utilisation dedrogues problématique, ils ont mentionné qu’accéder aux écoles était parfois difficileou impossible. On les avisait parfois de ce qui pouvait être discuté, ou pas, avec lesjeunes, ce qui minait parfois le message.ANIMATEUR : « Pouvez-vous parler de sexe et de drogues? »Participant : « Oui, ça dépend où on va… »ANIMATEUR : « Pouvez-vous parler de réduction des méfaitsdans les écoles? »Participant : « Pas vraiment, à moins que ce soit par allusion,genre. Mais il faut être subtil… »« Les écoles… on nous permet même pas de parler parce quec’est un sujet tellement délicat... Ils peuvent même pasapporter des condoms dans l’école. Tu sais, si on peut mêmepas parler de condoms, est-ce qu’ils vont parler de drogues?… Mais je pense que c’est une chose qu’il faut qu’il arrive,parce que c’est un gros instrument de réduction des méfaits, les gens dans cettesalle-ci. On y était, on l’a fait, pas vrai […] Il faut que nous leur disions la vérité. »Combien de fois est-ce queces aiguilles ont été utilisées?La réponse pourrait faire unegrande différence.53Partager nos connaissances : améliorer les programmes et pratiques de la réduction des méfaits au Canada