2 Triangles isométriques Activité 1 : Pour chaque ... - Math'ambouille

2 nde Triangles isométriquesActivité 1 : Pour chaque figure on a représenté un triangle ABC et les deux triangles A’B’C’ et A’’B’’C’’ tels queAB = A’B’=A’’B’’, AC = A’C’ = A’’C’’ et BC = B’C’ = B’’C’’.Déterminer par quelle transformation l’image du triangle ABC est le triangle A’B’C’ ou le triangle A’’B’’C’’ .1a) CBB’C’ est un rectangle 1b) CBB’’C’’ est un rectangle2a) A, B, B’ et A’ sont alignés 2b) A, B, B’’ et A’’ sont alignés3a) CBC’B’ est un parallélogramme 3b) CBC’’B’’ est un parallélogramme

4a) A, C, C’ et A’ alignés. 4a) A, C, C’’ et A’’ alignés.5a) ACA’C’ est un parallélogramme. 5b) ACA’’C’’ est un parallélogramme.6a) ABB’C’ est un trapèze. 6b) ABB’’C’’ est un trapèze.

Activité 2 :Dans chacun des cas qui suivent, on cherche à construire un triangle ABC qui respecte la condition B ∈ D .1. Construire un tel triangle. (l’unité est le cm)2. Combien de triangles différents peut-on construire ? Ces triangles sont-ils superposables ?3. On passe du point A, au point B, puis au point C. Dans quel sens a-t-on tourné ?1 er cas : AB = 6, AC = 5 et BC = 4,5AD2 ème cas : BAC = 45°, AB = 6 et AC = 5AD

3 ème cas : AB = 6, BAC = 45° et ABC = 60°AD4 ème cas : BAC = 45 °, AB = 7 et BC = 5,5AD

Activité 3 :1. Regrouper les triangles « qui se ressemblent ».2. En vous aidant des figure trouver une définition de deux triangles de même forme.