Französisch A 2012 A. Hörverstehen 3 Dokumente

Nummer: .......b) Pour réserver des places (1 Punkt) :vous écrivezvous allez sur placevous téléphonezc) Complétez le numéro de téléphone (2 Punkte) :01 ______ 26 _______ 75Exercice 2 (Je 1 Punkt)a) Le métier de cette personne, c’est :faire des gâteauxfaire du painfaire du vinb) La personne :aime beaucoup son métiern’aime pas beaucoup son métieron ne sait pasc) La personne travaille ;le jourla nuitl’après-midiSeite 2SAE 2012 FR

Nummer: .......Exercice 3 (Je 2 Punkte)Répondez aux questions en cochant la bonne case.Situation n°1Où est-ce ?Dans un restaurantDans un zooDans un magasinÀ l’écoleSituation n°2Qui parle ?Une mère et sa filleDeux copains de classeDeux amiesUn père et sa filleSituation n°3De quoi elles parlent ?D’aller au cinémaDe SylvieDe finir les devoirsDes congés à l’écoleSituation n°4Où est-ce ?Dans une classeDans un caféDans un cinémaDans un magasinSituation n°5De quoi ils parlent ?D’un objetD’un amiD’un animalD’un parentSeite 3SAE 2012 FR

Nummer: .......B. Leseverstehen ca. 20 minB1Lisez ce petit article paru dans le quotidien de Bienne et répondez aux questions enallemand:Bienne/ BielAprès avoir renversé une jeune passante un conducteur prend la fuiteHier matin, au carrefour de la rue de Madretsch et de la route de Brügg, une voiture arenversé une jeune femme qui traversait la rue. Selon les témoins de l’accident, lavoiture roulait trop vite.C’était une Renault gris foncé immatriculé à Berne, mais les témoins n’ont pas eu letemps de relever le numéro. Le conducteur ne s’est pas arrêté et a disparu dans la rueCentrale.Une ambulance est arrivée très rapidement sur les lieux de l’accident pour transporter lajeune femme à l’hôpital. Heureusement, ses blessures n’étaient pas graves. Elle a purentrer chez elle le soir même après avoir reçu des soins.La police recherche toujours la voiture et son conducteur.1. Où s’est passé l’accident ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________/12. Comment s’est passé l’accident ?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/2.53. Qui était le conducteur ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________/14. Pourquoi est-ce que la jeune femme a pu rentrer le soir même ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________/1.55. Est-ce que la Police a trouvé le conducteur ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________/1Seite 4SAE 2012 FR

Nummer: .......B2 : Trois personnes sont en route dans le Sahara. Ils participent aurallye Paris-Dakar.Lisez le texte suivant :Bruno : Vous ne trouvez pas que le moteur fait un drôle de bruit ?Denise : Espérons que ce n’est rien de grave.Mélanie : J’ai une soif terrible ! Cette chaleur est insupportable !Tout à coup le moteur cesse de tourner.Denise : Qu’est ce qui se passe ? Nous voilà en panne d’essence, au milieu dudésert !Bruno : en descendant de la voiture. Non, ce n’est pas ça. Je viens de faire le plein.Je crains que nous ayons un problème beaucoup plus sérieux.Mélanie : Je peux te donner un coup de main ?Bruno : Consulte plutôt la carte au cas où nous serions obligés d’aller chercher dusecours.Denise : Je vais prévenir l’assistance du rallye que nous sommes en panne.Allô. Allô. Répondez. Allô ? Vous me recevez ?Bruno : Dis-leur que nous ne pouvons pas réparer le moteur par nos propresmoyens.Denise : Allô … allô … allô…vous m’entendez ? Personne ne répond. Ce trucne marche pas !La nuit tombe. Notre équipe doit passer la nuit dans le Sahara.Mélanie :Bruno :J’ai bien peur que les cartes du Sahara ne vont pas servir à grand-chose.Tout juste si nous pouvons trouver dans quel pays nous sommes.Hier, nous sommes partis de Dahkla au Maroc. Depuis nous avonsfait 500 km..Le lendemain, quand Mélanie se réveille au lever du soleil, elle voit la silhouette d’ungroupe de chameaux, immobiles comme des statues. Un peu plus loin, tourné vers LaMecque, un homme enturbanné fait sa prière.Mélanie : Eh, réveillez-vous, il y a quelqu’un.Denise : Une caravane …. Je rêve ?Bruno : Vite, il faut leur adresser la parole avant qu’ils ne repartent.Denise : Tu sais parler arabe, toi ?Mélanie : Non, amis nous pouvons toujours essayer de communiquer avec eux enfrançais.Bruno : D’accord, mais laissez-le finir sa prière.Mélanie : Ce sont des Touaregs qui autrefois menaient des troupeaux de chèvres, deSeite 5SAE 2012 FR

Nummer: .......moutons et de chameaux. Aujourd’hui ils suivent les traces de pneus etmènent les touristes.L’homme enturbanné se rapproche d’eux.Ahmed :Les trois :Ahmed :Bonjour.BonjourJe m’appelle Ahmed. Je vous invite à boire une tasse de thé avec nous.Venez, soyez les bienvenus.Être en panne d’essenceFaire le pleinDonner un coup de mainL’assistance (f)Le lendemainLe levé du soleilLe chameauEnturbannéLa prièreLa paroleAvant qu’ils ne repartentOhne Benzin auf der Strecke bleibenDen Tank füllenHelfenDie Hilfsequipe, HilfsgruppeAm nächsten MorgenSonnenaufgangDas KamelVon einem Turban umhülltDas GebetDas gesprochene WortBevor sie wieder weggehenRépondez aux questions en cochant la case (Je 1 Punkt).vrai faux1. Les trois personnes sont à 500 km de Dakar. □ □2. Ils ne savent pas où ils sont exactement □ □3. Ils ont perdu les cartes du Sahara □ □4. Comme Bruno a oublie de faire le plein, ils sonten panne d’essence au milieu du Sahara □ □vrai faux5. Mélanie veut aider Bruno, mais il refuse pour l’instant. □ □6. Heureusement qu’il y a le rallye Paris-Dakar dontl’assistance est également pour les touristes □ □7. Bruno peut réparer le moteur lui-même. On n’est pasobligé d’aller chercher du secours. □ □8. Le téléphone ne fonctionne pas □ □Seite 6SAE 2012 FR

Nummer: .......Répondez aux questions :9. Pourquoi est-ce que les cartes du Sahara ne servent pas ?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ /210. L’équipe doit passer la nuit dans le Sahara. Pourquoi ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/1.5Parce que la nuit tombe.11. Pourquoi-est-ce que Mélanie se réveille le lendemain ?___________________________________________________________________________________________________________________________________/1.512. Ils parlent avec Ahmed a) □ en arabe /1b) □ en françaisc) □ en anglais13. L’homme enturbanné est un a) □ touriste arabe /1b) □ agent de police arabec) □ nomade TouaregC Grammaire / Wortschatzca. 25 minC1 : Une histoire bizarre (Total 6 Punkte)Dans un monastère, on a retrouvé un manuscrit qui raconte une histoire bizarre.Complétez avec les verbes donnés. Utilisez les temps indiqués : présent (prés), passécomposé (pc), imparfait (imp), plus-que-parfait (pqp), futur proche /futur composé (fc).Mes amis qui liront un jour ces pages, n’oubliez jamais cette histoire que j’ai écrit pourvous !1. Au village, les gens m’ (appeler, prés.) ______________________________ « levieux fou » et ils (dire, prés.) _______________________que je suis bizarre.2. Maintenant, je (être, prés.) __________ un vieil homme, et bientôtje (quitter, fc.) __________________________ ce monde.3. Mais je (vouloir, prés.) ____________________ raconter ce que j’(voir, pc.)_____________________ un jour.4. Quand j’ (être, imp.)_____________ un jeune garçon, il y (avoir, imp.)_____________ un homme bizarre dans notre village.Seite 7SAE 2012 FR

Nummer: .......5. Toutes les semaines il (venir, imp.) _________________ avec ses chiens aumarché, et après, il (disparaître, imp.) ________________________ vite dans laforêt.6. Les habitants du village ne (savoir, imp) ___________________ rien sur cethomme,Ils ne (connaître, imp.) __________________________ même pas son nom.7. Aux questions qu’on lui (poser, imp.) _________________ il ne (répondre, imp.)________________________ pas.8. Mais moi, j’ (être, imp.) ______________ jeune et curieux.9. Un soir j’ (prendre, pc.) __________________ le chemin de la montagne où l’homme(construire, pqp) ______________________________ sa maison.C2 : La place de l’adjectif (Total 2.5 Punkte)Complétez le texte! Faites des phrases selon le modèle:un monsieur (vieux), la barbe (blanc)Voilà un vieux monsieur avec une barbe blanche.1. mon grand père (vieux), les bretelles (rouge)Voilà_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2. une demoiselle (beau), les yeux (vert)Voilà_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3. des garçons (grand) (sportif), les trainings (noir)Voilà______________________________________________________________________________________________________________________________________________4. une dame (beau), des cheveux (joli) (long)Voilà_____________________________________________________________________Seite 8SAE 2012 FR

Nummer: ......._________________________________________________________________________5. une élève (intelligent), des lunettes (grand)Voilà_____________________________________________________________________________________________________________________________________________C3 : Complétez le texte suivant avec les mots que vous trouvezau-dessous (Total 4.5 Punkte)longuement, bonne, intéressante, visite, difficile, facilement, rivière, pont,personnes, excursionAujourd’hui, nous avons fait une ________________________intéressante au pont duGard.C’est un aqueduc (Wasserleitung) important : grâce à (dank) lui, l’eau arrivait plus_______________________________ à Nîmes.Les Romains (Römer) qui l’ont construit ont vraiment eu une __________________ idée.Notre prof nous a _______________________ expliqué l’histoire du ________________.1000 __________________________ ont travaillé pendant cinq ans pour le construire.C’était un travail _______________________.Notre prof voulait absolument continuer la __________________, mais il faisait très chaud.Alors nous l’avons demandé d’aller nager dans la _____________________.C4 : Ecrivez les impératifs selon le modèle (Total 3 Punkte) :Le prof dit :Il n’a pas fait ses devoirs.Fais – les.Il n’a pas lu le livre.Il n’a pas écrit son nom sur la feuille.Il n’a pas fait ses corrections.Seite 9SAE 2012 FR

Nummer: .......Ils n’ont pas appris la leçon.Ils ne chantent pas la chanson.Ils n’ont pas apporté les cahiers.C5 : Mettez l’adjectif tout à la bonne forme (Total 4 Punkte) :Brigitte est une élève très ambitieuse (ehrgeizig).En classe, elle fait attention pendant _____________ la leçon.Elle répond à _____________ les questions,et elle est forte dans _____________ les matières.Elle fait ses devoirs ______________ les jours.En français elle apprend ___________ les mots et______________ les formes des verbes._____________ sa bibliothèque est pleine de livres,et _____________ ces livres, elle les a lus.D. Schreiben (Total 20 Punkte)a) Vous êtes en vacances à la mer avec des amis. Vous écrivez à vos parentspour donner de vos nouvellesSeite 10SAE 2012 FR

Nummer: .......______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Vous écrivez à votre amie Catherine pour son anniversaire________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Seite 11SAE 2012 FR

Nummer: .......Bewertung Max. PunkteInhaltgemessen an den Aufgabenstellungen sinnvolle 10und verständliche InformationenWortwahl/Ausdruck vielfältig, zutreffend, gewandte4SatzverknüpfungenGrammatik korrekt 3Rechtschreibung korrekt 3mögliche Punktzahl: 20TotalSeite 12SAE 2012 FR

Nummer: .......SAESekundarschulabschluss für ErwachseneName: _______________________________Nummer: ___________________Französisch A Lösungen 2012• Totalzeit: 90 Minuten• Hilfsmittel: Wörterbuch in Buchform Muttersprache – Französisch für Teil D,Schreiben• Maximal erreichbare Punktzahl: 200• Für die Maximalnote 6 erforderliche Punktzahl: 180• Für Note 4 erforderliche Minimalpunktzahl: 116A. Hörverstehen 3 DokumentenLesen Sie zuerst die Aufgabenstellungen und die Fragen zum Hörverstehen durch). Siehören danach eine Aufnahme mit drei verschiedenen Aussagen.Sie hören zuerst die vollständige Aufnahme mit kleinen Pausen zwischen den dreiAussagen. Denn hören Sie noch einmal, jeweils mit Pausen von 1 Minute.Am Schluss hören Sie noch ein drittes Mal mit kurzen Pausen.Exercice 1le groupe Placeboa) Quand a lieu le concert de Placebo ?le 28 avril 2005Seite 13SAE 2012 FR

Nummer: .......b) Pour réserver des places :vous écrivezvous allez sur placexvous téléphonezc) Complétez le numéro de téléphone :01 48 26 30 75Exercice 2a) Le métier de cette personne, c’est :faire des gâteauxxfaire du painfaire du vinb) La personne :xaime beaucoup son métiern’aime pas beaucoup son métieron ne sait pasc) La personne travaille ;le jourxla nuitl’après-midiSeite 14SAE 2012 FR

Nummer: .......Exercice 3Répondez aux questions en cochant la bonne caseSituation n°1Où est-ce ?Dans un restaurantDans un zooDans un magasinÀ l’écolexQui parle ?Une mère et sa filleSituation n°2 Deux copains xDeux amiesUn père et sa filleSituation n°3De quoi elles parlent ?D’aller au cinémaDe SylvieDe finir les devoirsDes congés à l’écolexOù est-ce ?Dans une classeSituation n°4 Dans un café xDans un cinémaDans un magasinSituation n°5De quoi ils parlent ?D’un objetD’un amiD’un animalD’un parentxSeite 15SAE 2012 FR

Nummer: .......B. Leseverstehen ca. 20 minB1Total /40 pointsLisez ce petit article paru dans le quotidien de Bienne et répondez aux questions enallemand:/10 pointsBienne/ BielAprès avoir renversé une jeune passante un conducteur prend la fuiteHier matin, au carrefour de la rue de Madretsch et de la route de Brügg, une voiture arenversé une jeune femme qui traversait la rue. Selon les témoins de l’accident, lavoiture roulait trop vite.C’était une Renault gris foncé immatriculé à Berne, mais les témoins n’ont pas eu letemps de relever le numéro. Le conducteur ne s’est pas arrêté et a disparu dans la rueCentrale.Une ambulance est arrivée très rapidement sur les lieux de l’accident pour transporter lajeune femme à l’hôpital. Heureusement, ses blessures n’étaient pas graves. Elle a purentrer chez elle le soir même après avoir reçu des soins.La police recherche toujours la voiture et son conducteur.6. Où s’est passé l’accident ?In Biel auf der Kreuzung der Madretschstrasse und der Route de Brügg7. Comment s’est passé l’accident ?Ein Auto hat eine junge Frau angefahren, die die Strasse überquerte.8. Qui était le conducteur ?Man weiss es nicht9. Pourquoi est-ce que la jeune femme a pu rentrer le soir même ?Ihre Verletzungen waren nicht schlimm.10. Est-ce que la Police a trouvé le conducteur ?Nein/2/3/2/2/1B2 : Trois personnes sont en route dans le Sahara. Ils participent aurallyeSeite 16SAE 2012 FR

Nummer: .......Paris-Dakar.Lisez le texte suivant :Bruno : Vous ne trouvez pas que le moteur fait un drôle de bruit ?Denise : Espérons que ce n’est rien de grave.Mélanie : J’ai une soif terrible ! Cette chaleur est insupportable !Tout à coup le moteur cesse de tourner.Denise : Qu’est ce qui se passe ? Nous voilà en panne d’essence, au milieu dudésert !Bruno : en descendant de la voiture. Non, ce n’est pas ça. Je viens de faire le plein.Je crains que nous ayons un problème beaucoup plus sérieux.Mélanie : Je peux te donner un coup de main ?Bruno : Consulte plutôt la carte au cas où nous serions obligés d’aller chercher dusecours.Denise : Je vais prévenir l’assistance du rallye que nous sommes en panne.Allô. Allô. Répondez. Allô ? Vous me recevez ?Bruno : Dis-leur que nous ne pouvons pas réparer le moteur par nos propresmoyens.Denise : Allô … allô … allô…vous m’entendez ? Personne ne répond. Ce trucne marche pas !La nuit tombe. Notre équipe doit passer la nuit dans le Sahara.Mélanie :Bruno :J’ai bien peur que les cartes du Sahara ne vont pas servir à grand-chose.Tout juste si nous pouvons trouver dans quel pays nous sommes.Hier, nous sommes partis de Dahkla au Maroc. Depuis nous avonsfait 500 km..Le lendemain, quand Mélanie se réveille au lever du soleil, elle voit la silhouette d’ungroupe de chameaux, immobiles comme des statues. Un peu plus loin, tourné vers LaMecque, un homme enturbanné fait sa prière.Mélanie : Eh, réveillez-vous, il y a quelqu’un.Denise : Une caravane …. Je rêve ?Bruno : Vite, il faut leur adresser la parole avant qu’ils ne repartent.Denise : Tu sais parler arabe, toi ?Mélanie : Non, mais nous pouvons toujours essayer de communiquer avec eux enfrançais.Bruno : D’accord, mais laissez-le finir sa prière.Mélanie : Ce sont des Touaregs qui autrefois menaient des troupeaux de chèvres, demoutons et de chameaux. Aujourd’hui ils suivent les traces de pneus etmènent les touristes.L’homme enturbanné se rapproche d’eux.Seite 17SAE 2012 FR

Nummer: .......Ahmed :Les trois :Ahmed :Bonjour.BonjourJe m’appelle Ahmed. Je vous invite à boire une tasse de thé avec nous.Venez, soyez les bienvenus.Être en panne d’essenceFaire le pleinDonner un coup de mainL’assistance (f)Le lendemainLe lever du soleilLe chameauEnturbannéLa prièreLa paroleAvant qu’ils ne repartentOhne Benzin auf der Strecke bleibenDen Tank füllenHelfenDie Hilfsequipe, HilfsgruppeAm nächsten MorgenSonnenaufgangDas KamelVon einem Turban umhülltDas GebetDas gesprochene WortBevor sie wieder weggehenRépondez aux questions en cochant la case./30 pointsvrai faux14. Les trois personnes sont à 500 km de Dakar. □ □x 215. Ils ne savent pas où ils sont exactement □x □ 216. Ils ont perdu les cartes du Sahara □ □x 217. Comme Bruno a oublie de faire le plein, ils sonten panne d’essence au milieu du Sahara □ □x 2vrai faux18. Mélanie veut aider Bruno, mais il refuse pour l’instant. □x □ 219. Heureusement qu’il y a le rallye Paris-Dakar dontl’assistance est également pour les touristes □x □ 220. Bruno peut réparer le moteur lui-même. On n’est pasobligé d’aller chercher du secours. □ □x 221. Le téléphone ne fonctionne pas □x □ 2Répondez aux questions :22. Pourquoi est-ce que les cartes du Sahara ne servent pas ?Weil sie nicht wissen, wo sie sind / in welchem Land sie sind.Parce qu’ils ne savent pas où ils sont / dans quel pays ils sont 423. L’équipe doit passer la nuit dans le Sahara. Pourquoi ?Parce que la nuit tombe. 324. Pourquoi-est-ce que Mélanie se réveille le lendemain ?Seite 18SAE 2012 FR

Nummer: .......A cause du soleil, du lever du soleil. 325. Ils parlent avec Ahmed a) □ en arabeb) □x en françaisc) □ en anglais 226. L’homme enturbanné est un a) □ touriste arabeb) □ agent de police arabec) □x nomade Touareg 2C Grammaire / Wortschatz Total /70 pointsC1 : Une histoire bizarre/21 pointsDans un monastère, on a retrouvé un manuscrit qui raconte une histoire bizarre.Complétez avec les verbes donnés. Utilisez les temps indiqués : présent (prés), passécomposé (pc), imparfait (imp), plus-que-parfait (pqp), futur proche /futur composé (fc).Mes amis qui liront un jour ces pages, n’oubliez jamais cette histoire que j’ai écrit pourvous !10. Au village, les gens m’ (appeler, prés.) appellent « le vieux fou » et ils (dire, prés.)disent que je suis bizarre.211. Maintenant, je (être, prés.) suis un vieil homme, et bientôtje (quitter, fc.) vais quitter ce monde.312. Mais je (vouloir, prés.) veux raconter ce que j’(voir, pc.) ai vu un jour.313. Quand j’ (être, imp.) était un jeune garçon, il y (avoir, imp.) avait un homme bizarredans notre village.214. Toutes les semaines il (venir, imp.) venait avec ses chiens au marché, et après, il(disparaître, imp.) disparaissait vite dans la forêt.215. Les habitants du village ne (savoir, imp.) savaient rien sur cet homme,Ils ne (connaître, imp.) connaissaient même pas son nom.216. Aux questions qu’on lui (poser, imp.) posait il ne (répondre, imp.)répondait pas.217. Mais moi, j’ (être, imp.) étais jeune et curieux.1Seite 19SAE 2012 FR

Nummer: .......18. Un soir j’ (prendre, pc.) ai pris le chemin de la montagne où l’homme (construire,pqp.) avait construit sa maison.4C2 : La place de l’adjectifComplétez le texte! Faites des phrases selon le modèle:20 pointsun monsieur (vieux), la barbe (blanc)Voilà un vieux monsieur avec une barbe blanche.1. mon grand père (vieux), les bretelles (rouge)Voilà mon vieux grand-père avec les bretelles rouges.2. une demoiselle (beau), les yeux (vert)Voilà une belle demoiselle avec les yeux verts.3. des garçons (grand) (sportif), les vêtements (noir)Voilà de grands garçons sportifs avec les vêtements noirs.4. une dame (beau), des cheveux (joli) (long)Voilà une belle dame avec de jolis cheveux longs.5. une élève (intelligent), des lunettes (grand)Voilà une élève intelligente avec de grandes lunettes./4/4/4/4/4C3 : Complétez le texte suivant avec les mots que vous trouvez audessous/9 pointslonguement, bonne, visite, difficile, facilement, rivière, pont, personnes, excursionSeite 20SAE 2012 FR

Nummer: .......Aujourd’hui, nous avons fait une excursion intéressante au pont du Gard.C’est un aqueduc (Wasserleitung) important : grâce à (dank) lui, l’eau arrivait plusfacilement à Nîmes.Les Romains (Römer) qui l’ont construit ont vraiment eu une bonne idée.Notre prof nous a longuement expliqué l’histoire du pont.1000 personnes ont travaillé pendant cinq ans pour le construire.C’était un travail difficile.Notre prof voulait absolument continuer la visite, mais il faisait très chaud.Alors nous l’avons demandé d’aller nager dans la rivière.C4 : Ecrivez les impératifs selon le modèle :/12 pointsLe prof dit :Il n’a pas fait ses devoirs.Fais – les.Il n’a pas lu le livre.Lis-le.Il n’a pas écrit son nom sur la feuille.Ecris-le.Il n’a pas fait ses corrections.Fais-les.Ils n’ont pas appris la leçon.Apprenez-la.Ils ne chantent pas la chanson.Chantez-la.Ils n’ont pas apporté les cahiers.Apportez-les.C5 : Mettez l’adjectif tout à la bonne forme :Brigitte est une élève très ambitieuse (ehrgeizig).En classe, elle fait attention pendant toute la leçon.Elle répond à toutes les questions,et elle est forte dans toutes les matières.Elle fait ses devoirs tous les jours.En français elle apprend tous les mots et toutes lesformes des verbes./8 pointsSeite 21SAE 2012 FR

Nummer: .......Toute sa bibliothèque est pleine de livres,et tous ces livres, elle les a lus.Seite 22SAE 2012 FR