effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université

88Modèles de la perception visuelle des motscodes orthographiques et codes phonologiques, alors que la partie comportant des unités cachéessemble avoir appris les relations exceptionnelles entre les deux codes. Ils utilisent ainsice résultat comme argument en faveur d'un système à deux voies au sein du système de lecture.Le modèle de Zorzi et al. se limite toutefois à la question du transcodage orthophonologiquelors de la lecture et de la prononciation à voix haute. Il parvient à résoudre ledouble problème posé aux modèles en utilisant un système composé de deux voies aux fonctionsdistinctes. Ce modèle fait par ailleurs l'hypothèse d'un mécanisme de segmentation desmots en onset et rime, mécanisme qu'il reste à justifier (à l'instar de la segmentation en graphèmesdans le modèle de Plaut et al., 1996). En effet, ce modèle ne spécifie pas la manièredont cette segmentation s'effectue. Cette question de la segmentation visuelle reste pourtantune question importante comme nous le verrons au chapitre 7.4.8. DiscussionEn résumé, nous avons réalisé, dans ce chapitre, plusieurs distinctions, à des niveaux différents,autour de la question de la modélisation des processus de reconnaissance des mots etdes rapports entre orthographe et phonologie. La première distinction porte sur le format desmodèles employés dans ce domaine de recherche pour décrire le système étudié. Nous pouvonsainsi différencier les modèles schématico-verbaux des modèles algorithmicocomputationnels.La seconde distinction envisage la question des rapports entre orthographeet phonologie au cours de la lecture. Cette question est abordée sous l'angle de deux problèmesmajeurs autour desquels s'est construite l'activité de modélisation depuis une vingtained'années : le problème de la régularité/inconsistance et le problème de la prononciation denon-mots. La troisième distinction porte sur les types de réponse qui sont proposés pourrésoudre ces problèmes : une voie analogique ou deux voies, l'une lexicale, l'autre souslexicale.Nous allons maintenant reprendre ces distinctions et analyser, dans un premiertemps, les avantages et inconvénients des modèles computationnels, puis, dans un deuxièmetemps, les modélisations proposées concernant les rapports entre orthographe et phonologieau cours de la lecture.