effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université

44Orthographe et PhonologieLa Figure 3.2 résume les résultats obtenus dans cette expérience et montre les profilsd’identification obtenus pour chaque lettre. On constate, par exemple, pour des lettres peuconfusables comme M, S ou W, plus de 75% de réponses correctes dès le premier niveau defragmentation et très peu d’erreurs d’identification ; pour des lettres très confusables commeI ou O, peu de réponses dès les premiers niveaux de fragmentation et peu d’erreurs ; pour unautre type de lettres confusables comme L ou Q, un plus grand nombre d’erreursd’identification.100100100100100500A1 8500B1 8500C1 8500D1 8500E1 8100100100100100500F1 8500G1 8500H1 8500I1 8500J1 8100100100100100% Réponses500100K1 8500100L1 8500100M1 8500100N1 8500100O1 8500P1 8500Q1 8500R1 8500S1 8500T1 8100100100500100U1 8500100V1 8500100W1 8% Réponses% Réponses Correctes500X1 8500Y1 8500Z1 8Niveau de FragmentationFigure 3.2. : Pourcentage de réponses et pourcentage de réponses correctes pour chaque niveau de fragmentationet pour les 26 lettres de l’alphabet, dans la tâche de fragmentation.Nous déduisons de ces distributions un indice de confusabilité correspondant à la sommedes bonnes réponses produites pour chaque niveau de fragmentation. Cet indice nous permetde calculer un score de confusabilité pour chaque mot en effectuant la somme des valeurs deconfusabilité pour chaque lettre de ce mot. Nous normalisons finalement ces valeurs de 0 à 1,le mot ayant le score de confusabilité le plus élevé prenant la valeur 1. La Figure 3.3 illustre la