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effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université

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Méthodologies 37La Figure 2.8 prés<strong>en</strong>te les mêmes différ<strong>en</strong>ces <strong>en</strong>tre chaque groupe de fréqu<strong>en</strong>ces mais <strong>en</strong>séparant cette fois les sujets rapi<strong>des</strong> <strong>des</strong> sujets l<strong>en</strong>ts. Nous divisons pour cela simplem<strong>en</strong>tl’<strong>en</strong>semble <strong>des</strong> sujets <strong>en</strong> deux populations sur la base de leur performance moy<strong>en</strong>ne <strong>en</strong> TR.On obti<strong>en</strong>t <strong>des</strong> TR moy<strong>en</strong>s de 2267 ms pour les rapi<strong>des</strong> et de 2844 ms pour les l<strong>en</strong>ts. Demême, les pourc<strong>en</strong>tages d’erreurs moy<strong>en</strong>s sont de 2.1 pour les rapi<strong>des</strong> et de 2.3 pour lesl<strong>en</strong>ts, ce qui indique qu’il n’y a pas eu pour ces deux populations de déséquilibre significatif<strong>du</strong> rapport vitesse/exactitude de la réponse. Ces graphiques nous montr<strong>en</strong>t que les sujets l<strong>en</strong>tsprés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t un <strong>effet</strong> de la fréqu<strong>en</strong>ce plus marqué par rapport aux sujets rapi<strong>des</strong>. De plus, alorsque la différ<strong>en</strong>ce <strong>en</strong>tre mots de haute et moy<strong>en</strong>ne fréqu<strong>en</strong>ces est cette fois plus claire pour lessujets l<strong>en</strong>ts, elle semble disparaître pour les sujets rapi<strong>des</strong>. Cette analyse complém<strong>en</strong>taire suggèreque le temps de réponse moy<strong>en</strong> <strong>des</strong> sujets conditionne la s<strong>en</strong>sibilité <strong>des</strong> sujets à la manipulationde certaines variables. L’<strong>effet</strong> de fréqu<strong>en</strong>ce <strong>en</strong> l'occurr<strong>en</strong>ce semble plus robuste pour<strong>des</strong> sujets ayant eu <strong>des</strong> temps de réponse moy<strong>en</strong>s plus l<strong>en</strong>ts.Sur le plan de la méthode, il est possible par ailleurs d'affiner <strong>en</strong>core la procé<strong>du</strong>re d'augm<strong>en</strong>tationde la luminance. Dans la Figure 2.9, on peut voir les valeurs de luminance obt<strong>en</strong>ueslorsque l'on augm<strong>en</strong>te tous les compteurs RVB <strong>en</strong> même temps (condition standard) par rapportà une augm<strong>en</strong>tation d'un seul compteur (rouge, vert ou bleu). On voit ainsi que le compteurvert détermine à <strong>en</strong>viron 80% la valeur de la luminance. On peut donc r<strong>en</strong>dre <strong>en</strong>core plusgra<strong>du</strong>elle l'augm<strong>en</strong>tation de luminance et, ce, <strong>en</strong> manipulant le compteur vert de manière séparée<strong>des</strong> compteurs rouge et bleu.En résumé, nous avons prés<strong>en</strong>té ici une variante <strong>des</strong> protocoles d’id<strong>en</strong>tification perceptiveà prés<strong>en</strong>tation partielle, la tâche de LIP. Nous avons énuméré un certain <strong>nombre</strong> d’argum<strong>en</strong>ts<strong>en</strong> faveur de ce protocole, soulignant son intérêt par rapport à la tâche de décision lexicale, latâche de prononciation et d’autres protocoles d’id<strong>en</strong>tification perceptive. Enfin, nous avonsrapporté une manipulation expérim<strong>en</strong>tale de la fréqu<strong>en</strong>ce d'occurr<strong>en</strong>ce <strong>des</strong> mots réalisée àl’aide de ce protocole. Nous montrons ainsi que ce protocole est s<strong>en</strong>sible aux propriétés lexicales<strong>des</strong> stimuli linguistiques que nous avons utilisés. Pour l’<strong>en</strong>semble de ces raisons, nousutiliserons principalem<strong>en</strong>t le protocole de LIP dans les expéri<strong>en</strong>ces décrites dans la suite decet exposé.

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