effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université

28Méthodologiesles performances dans ces deux conditions d’amorçage, on peut ainsi préciser le rôle de lapropriété manipulée X dans les processus d’identification.Une question importante dans le paradigme d’amorçage est de savoir si une amorce faciliteou inhibe le traitement du stimulus cible. Or, la comparaison à la condition contrôle nepermet pas de définir clairement le rôle facilitateur ou inhibiteur de l’amorce manipulée. Eneffet, considérons le cas où l’amorce ayant la propriété X conduit à un traitement du mot cibleplus rapide que l’amorce contrôle. Faut-il alors déduire de ce résultat que l’amorce X facilitele traitement du mot cible ou bien que l’amorce contrôle inhibe ce traitement ? Afin de résoudrecette difficulté, Jacobs, Grainger et Ferrand (1995) ont proposé la technique d’amorçageincrémental. Le principe de cette technique est de présenter l’amorce à différents niveauxd’intensité lumineuse ou différents temps de présentation. Ainsi, pour la même amorce, onpeut évaluer son effet sur le traitement du mot cible et, ce, pour différents niveaux de présentationde l’amorce. Aussi, en comparant chaque niveau de présentation de l’amorce à un niveauminimum où l’amorce est invisible pour le sujet, il est possible de dessiner l’évolutiondes effets facilitateurs ou inhibiteurs.Le paradigme d’amorçage permet donc de tester, de manière indirecte, le rôle de certainespropriétés des mots sur leur identification. Toutefois, les conclusions qui peuvent être tiréesde ce genre de manipulation restent assez générales. On est en mesure de discerner les facteursqui facilitent ou inhibent le traitement d’un mot sans pour autant pouvoir déterminerprécisément la nature de l’interaction entre l’amorce et la cible. C’est pourquoi les mesuresenregistrées de cette interaction ne doivent certainement pas être considérées comme des mesurespures de facilitation ou d’inhibition de l’amorce sur la cible, mais comme les résultantesdes interactions entre forces facilitatrices et inhibitrices. L’utilisation d’un tel paradigme doitdonc être accompagnée d’une analyse précise de l’ensemble de ces interactions complexes.2.2. Tâche LIPSi l’on compare les tâches d’identification perceptive à la tâche de décision lexicale (TDL)et à la tâche de prononciation, on peut affirmer que ces tâches fournissent des mesures comportementalesplus directes des processus d’identification (Snodgrass & Mintzer, 1993). Eneffet, l’objectif de la TDL est avant tout de discriminer deux populations de stimuli et nonnécessairement, ou uniquement, de les identifier. De même, l’objectif de la tâche de pronon-