effet du nombre des graphÃ¨mes en Anglais - Aix Marseille UniversitÃ©

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262Appendice IIIRead, J. D. (1983). Detection of F's in a single statement : The role of phonological recoding. Memory and Cognition,11, 390-399.Rey, A., Jacobs, A. M., Schmidt-Weigand, F., & Ziegler, J. C. (1998). A phoneme effect in visual word recognition.Cognition, 68, 41-50.Treiman, R. (1989). The internal structure of the syllable. In : G. Carlson & M. Tanenhaus (Eds.), Linguistic structurein language processing. Dordrecht, The Netherlands : Kluwer.Treiman, R., & Chafetz, J. (1987). Are there onset- and rime- like units in written words ? In : M. Coltheart (Ed.),Attention & Performance XII. London : Erlbaum.Treiman, R., Goswami, U., & Bruck, M. (1990). Not all words are alike : Implications for reading development andtheory. Memory and Cognition 18, 559-567.Treiman, R., Mullennix, J., Bijeljac-Babic, R., & Richmond-Welty, E. D. (1995). The special role of rimes in thedescription, use, and acquisition of English orthography. Journal of Experimental Psychology 124,107-136.Treiman, R., & Zukowski, A. (1988). Units in reading and spelling. Journal of Memory and Language 27, 466-477.1291.Venezky, R. L. (1970). The structure of English orthography. The Hague : Mouton.Wise, B. W., Olson, R. K., & Treiman, R. (1990). Subsyllabic units in computerized reading instruction : Onsetrimevs. postvowel segmentation. Journal of Experimental Child Psychology 49, 1-19.Ziegler, J., Rey, A., & Jacobs, A. M. (1998). Simulating individual word identification thresholds and errors in thefragmentation task. Memory & Cognition 26, 490-501.
Appendice III 263Table 1Mean Correct Response Times (RT in milliseconds), Percentage of Errors (Err%), and the corresponding standarderrors (SE) for the four conditions in Experiment 1 (in English) and in Experiment 2 (in French).LF wordsHF wordsMulti-letterGraphemeSingle-letterGraphemeMulti-letterGraphemeSingle-letterGraphemeEnglish(Exp. 1)RT (ms) 562 531 557 542SE 28 26 30 28% Err 8.7 10.9 9.9 7.1SE 1.7 2.7 2.4 2.3French(Exp. 2)RT (ms) 568 527 566 517SE 28 23 27 22% Err 10.3 6.1 9.3 7.5SE 1.8 1.5 2.1 1.3
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