effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université
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Les mots polysyllabiques 173lettres est similaire pour les mots de basse et haute fréqu<strong>en</strong>ces si l'on considère seulem<strong>en</strong>t lesmots de 3 et 6 lettres, il diverge pour ce qui est <strong>des</strong> mots de 4 et 5 lettres. Pour les mots debasse fréqu<strong>en</strong>ce l'<strong>effet</strong> <strong>du</strong> <strong>nombre</strong> de lettres paraît plus gra<strong>du</strong>é, alors que pour les mots dehaute fréqu<strong>en</strong>ce on peut distinguer les performances pour les mots de 3-4 vs. 5-6 lettres.Les résultats de cette expéri<strong>en</strong>ce indiqu<strong>en</strong>t que le <strong>nombre</strong> de lettres dans un mot peut influ<strong>en</strong>cerles lat<strong>en</strong>ces de réponse dans une tâche d'id<strong>en</strong>tification perceptive. Même pour <strong>des</strong>longueurs de mots de 4-5-6 lettres, ce facteur orthographique ne semble donc pas être unfacteur à négliger.9.3. Expéri<strong>en</strong>ce 9 : syllabe * <strong>nombre</strong> de lettresLes deux expéri<strong>en</strong>ces (7 et 8) précéd<strong>en</strong>tes indiqu<strong>en</strong>t qu'à la fois le <strong>nombre</strong> de syllabes et le<strong>nombre</strong> de lettres dans un mot sont deux facteurs influ<strong>en</strong>çant les performances d'id<strong>en</strong>tification<strong>des</strong> sujets. Cette troisième expéri<strong>en</strong>ce vise à coupler ces deux facteurs afin de préciserleur influ<strong>en</strong>ce respective sur les lat<strong>en</strong>ces d'id<strong>en</strong>tification. Il nous sera alors possible de voirplus particulièrem<strong>en</strong>t comm<strong>en</strong>t évolue l'<strong>effet</strong> marqué <strong>du</strong> <strong>nombre</strong> de syllabes observé dansl'expéri<strong>en</strong>ce 7. Cet <strong>effet</strong> est observé pour <strong>des</strong> mots de 5 lettres, mais on peut se demander sicet <strong>effet</strong> sera tout aussi marqué pour <strong>des</strong> mots de 4 et 6 lettres. De même, réciproquem<strong>en</strong>t, onpourra estimer si l'<strong>effet</strong> <strong>du</strong> <strong>nombre</strong> de lettres dép<strong>en</strong>d de la structure syllabique <strong>des</strong> mots.MéthodeSujets. 23 étudiants de l'Université de Marburg (Allemagne) particip<strong>en</strong>t à cette expéri<strong>en</strong>ce.Ils sont tous de langue maternelle allemande et ont une vision normale ou corrigée.Matériel expérim<strong>en</strong>tal. Les stimuli utilisés se divis<strong>en</strong>t <strong>en</strong> trois groupes de <strong>nombre</strong> de lettres: 30 mots de 4 lettres, 30 mots de 5 lettres et 30 mots de 6 lettres. Chaque groupe est <strong>en</strong>suitedivisé <strong>en</strong> deux sous-groupes de 15 mots monosyllabiques et 15 mots disyllabiques. Tous <strong>des</strong>mots allemands utilisés dans cette expéri<strong>en</strong>ce sont <strong>des</strong> mots de basse fréqu<strong>en</strong>ce (F < 10 occurr<strong>en</strong>cespar million). Par ailleurs, nous maint<strong>en</strong>ons constants un certain <strong>nombre</strong> de facteurscomme la fréqu<strong>en</strong>ce d'occurr<strong>en</strong>ce, la fréqu<strong>en</strong>ce <strong>des</strong> bigrammes, le <strong>nombre</strong> de voisins orthographiqueset le <strong>nombre</strong> de voisins de plus haute fréqu<strong>en</strong>ce. Le Tableau 9.3 regroupe les valeursmoy<strong>en</strong>nes de ces facteurs pour les 6 groupes expérim<strong>en</strong>taux de cette expéri<strong>en</strong>ce (l'An-