effet du nombre des graphèmes en Anglais - Aix Marseille Université

116Unités de la lecture6.3. Expérience 5 : les unités graphèmes en FrançaisCette expérience est une réplication en Français de l'expérience 4. Nous testons l'hypothèsedes graphèmes comme unités perceptives de la lecture dans une autre langue en reprenantexactement les mêmes choix expérimentaux, c'est-à-dire une manipulation croisée dutype de graphèmes et de la fréquence d'occurrence des mots. Cette expérience comporte également4 conditions expérimentales pour une même lettre cible (par exemple, I) : (a) la lettreest dans un mot de haute fréquence et dans un graphème multi-lettre (ex. NEIGE) ; (b) lalettre est dans un mot de haute fréquence et est elle-même un graphème (ex. CRISE) ; (c) lalettre est dans un mot de basse fréquence et dans un graphème multi-lettre (ex. BEIGE) ; (d)la lettre est dans un mot de basse fréquence et est elle-même un graphème (ex. PRIME).L'ensemble des stimuli utilisés ainsi que les temps de réponse pour chaque stimulus sontdonnés en Annexe IV. La procédure expérimentale est identique à celle utilisée dans l'expérience4 (cf. Figure 6.5). Les résultats de cette expérience sont présentés à la Figure 6.8.Graphème Lettre (I dans PRIME)Graphème Multi-Lettre (I dans NEIGE)600TR (ms)15% Err575105505255500HauteFréquenceBasse0HauteFréquenceBasseFigure 6.8. : Latence de détection de lettres et pourcentages d'erreur dans l'expérience 5 et pour les 4 conditionsexpérimentales : a) la lettre est dans un mot de haute fréquence et dans un graphème multi-lettre ; b) la lettreest dans un mot de haute fréquence et est elle-même un graphème ; c) la lettre est dans un mot de basse fréquenceet dans un graphème multi-lettre ; d) la lettre est dans un mot de basse fréquence et est elle-même ungraphème.En ce qui concerne les temps de détection des lettres, on observe des résultats identiques àceux obtenus dans l'expérience 4 en Anglais. Ainsi, les sujets identifient plus rapidement unelettre étant elle-même un graphème (I dans PRIME) qu'une lettre se trouvant dans un gra-