Visions romantiques dossier pÃ©dagogique - Cherbourg-Octeville

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Cherche à présent le tableau de Gagnery :Quelle est la scène principale du tableau ?.....................................................................Peut-on voir plusieurs activités dans ce tableau ?...........................................................Que fait la femme de dos en bas à droite ?.....................................................................Observe les coiffes des femmes dans ce tableau et regarde celles des deux tableaux deDumouchel et Noël.Vois-tu une différence ?Prends un crayon à papier et dessine pour chaque tableau la forme des coiffes.Coiffes des femmes :Jules Noël: Dumouchel: Gagnery:• Coiffes de femme vues par trois artistes différents.Nous avons ici une parfaite illustration du thème pittoresque vues par trois artistes différents.30Sophie Jaunet
Cherche le tableau d'Eugène Lepoittevin.Quel est son titre ?.........................................................................................................Combien de personnages voit-on ? ….............................................................................Font-ils tous la même chose ?........................................................................................A quel endroit se passe la scène ?...................................................................................Que fait la jeune fille ? …...............................................................................................Observe sa coiffe.Est-elle ? au premier plan au second planComment fait l'artiste pour montrer la brillance des cruches en terre et en cuivre aupremier plan ?................................................................................................................Observe la falaise, tu peux y voir la touche du peintre.Vois-tu les traces de la peinture et du pinceau ?............................................................Si tu regardes bien tu verras ce qu'on appelle l'empâtement sur la toile. (excès de peinture)D'autres œuvres de la section pittoresque comme « Les ramasseuses de coquillages »d'Auguste Delacroix ou encore "Le Barbier en Pays de Caux » d'Hyppolite Béllangéméritent d'être observés et étudiées. L'enseignant fera son choix en fonction de ce qu'ildésire faire observer à ses élèves.31Sophie Jaunet
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