Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETAT D'ARCHITECTE conférant le grade de master tableau 7CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucode del'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiLa construction du dessin à main levée comme puissant moyenDessin d'architecture 1 de conduite dans le projet sera mis en évidence par desS95 DA exemples choisis d’architectures et d’architectes de référence. contrôle continu cours et TD10 à 20S95 PSS95 ACDessin d'architecture 2« Parois sensibles »Construction, fonctions,usages et perceptionsAmbiances et texturesArchitecture à mangerRenforcer la maitrise du dessin à main levée par une pratiqueintensive.Approfondir ses connaissances en construction en prenantconscience de l’important et de l’imbrication des préoccupationsde fonction, d’usages et des caractères sensibles de tout élémentconstruit.. Prendre connaissance d’expériences variées, en effectuer unepremière analyse critique puis faire une proposition argumentée.Première approche de la matière : la nourritureAu-delà de la matière, ce qui lie profondément l’art, l’architectureet l’alimentation, c’est une ritualisation des actes de fabrication etde réception. Il existe dans la nourriture, surtout en France,indéniablement un acte de « spiritualisation » d’une premièrenécessité, acte qui apparaît avec la même force dans le domainedes arts visuels et de l’architecture.Il s'agit d'aborder certains principes qui établissent les rapportsentre construction et nourriture, en s’appuyant sur des processusartistiques. Le principe de la rencontre, de la convivialité, du rite,de l’usage et de la communauté ;Le principe de la construction en commun, du travail d’équipe ; Leprincipe de la texture, des strates, de la composition ; Le principede la transformation, de la fusion des ingrédients (collage,juxtaposition) ; Le principe de la nécessité, de l’utilité et du « bon» goût.Contrôle continuRapport d’étude cours et TD 15-20Contrôle continue, pas derattrapageIntensif, pas derattrapage15-20atelier 15-20
DIPLÔME D'ETAT D'ARCHITECTE conférant le grade de master tableau 7CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucode del'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS 96Contexte juridique,administratif et fiscal etpartenairesDu savoir technique auprojet architecturalPaysage et espace publicUE obligatoire : 4 ECTSCet enseignement a deux finalités majeures :1. Permettre aux étudiants de terminer leur cursus en ayantcompris l’environnement juridique, administratif et économique,dans lequel ils vont évoluer en qualité d’agents économiques.2. Dispenser un enseignement pouvant être considéré comme un« tremplin » de l’année HMO NP pour les ADE qui souhaiteraientpréparer leur habilitation dés l’obtention du Diplôme d’Etatd’ArchitecteExamen écrit QCM CM 2PromoentièreOuvrir des débats contemporains sur des thématiques originalesrelatives au champs de sciences et techniques pour l'architecture. Examen écrit QCM CM 2 PromoentièreAppréhender le paysage comme ligne de force de l’aménagementet du développement des villes, permettre à l’étudiant d’acquérirles rudiments d’une culture de la pensée projectuelle paysagistedans le projet urbain.Saisir les spécificités du travail sur le vivant et les nouvellessynergies entre ville et nature. Articuler les pratiques actuelles àcelles qui les ont précédées.4 micro-exercices,commentaires dedocuments, textes ou photosde 15 à 20 minutes chacun(en cours)CM 2Promoentière
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