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Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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S87 POption Aou BDIPLÔME D'ETAT D'ARCHITECTE conférant le gra<strong>de</strong> <strong>de</strong> master tableau 7CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° ouco<strong>de</strong> <strong>de</strong>l'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerMo<strong>de</strong>pédagogiqueNombre<strong><strong>de</strong>s</strong>essionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS 87 ECOption Aou BSoutenance du mémoire <strong>de</strong>masterTronc communOption A: Architecture <strong>et</strong>In<strong>formation</strong>Option A:Mémoire <strong><strong>de</strong>s</strong>éminaireTroisième étape finale <strong>de</strong> la recherche. Le mémoire élaboré,cohérent <strong>et</strong> abouti, est diffusé auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> membres du jury <strong>et</strong>présenté <strong>de</strong>vant lui. Production d’un mémoire écrit <strong>et</strong> illustré.Présentation orale <strong>de</strong> la recherche, dans un temps limité, <strong>de</strong>vantun jury qui a connaissance du mémoire écrit.Tables ron<strong><strong>de</strong>s</strong> sur les thématiques <strong>de</strong> mémoires : 16 heuresCo-encadrement <strong>de</strong> mémoire <strong>et</strong> jury <strong>de</strong> soutenance : 24 heuresSi les libertés <strong>et</strong> les contraintes <strong>de</strong> l'espace virtuel ne sont pascelles <strong>de</strong> l'espace physique, les mo<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>et</strong> les finalités <strong>de</strong> laconception <strong>de</strong> mon<strong><strong>de</strong>s</strong> virtuels ne sont pas nécessairementtotalement éloignés <strong>de</strong> ceux appliqués traditionnellement par lesconcepteurs. En i<strong>de</strong>ntifiant les écarts <strong>et</strong> les similitu<strong><strong>de</strong>s</strong> entre ces<strong>de</strong>ux mo<strong><strong>de</strong>s</strong> d'expression <strong>de</strong> la conception, c<strong>et</strong> enseignement apour but <strong>de</strong> réinterroger les notions liés à l'aménagement <strong>et</strong>l'organisation <strong><strong>de</strong>s</strong> espaces « habitables ».2 séances d'évaluation<strong>de</strong>vant un juryTD 2 20-28Participation TD 15-30Chaque étudiant doitproduire un Systèmed'In<strong>formation</strong> du Mémoire(SIM). Il s'agit d'unemémoire structurée <strong><strong>de</strong>s</strong>réflexions, images,commentaires, <strong>et</strong>c.,développés pour préparer larédaction du mémoire. CeSIM fait l'obj<strong>et</strong> d'uneévaluation lors <strong>de</strong>présentations individuelles.C<strong>et</strong> enseignement a pour objectif <strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre un r<strong>et</strong>our réflexifpersonnel portant sur la rédaction <strong>et</strong> la mise en forme du mémoire Soutenance orale <strong>de</strong>vant le<strong>de</strong> séminaire, se finalisant par son rendu sur support numérique jury du séminaire<strong>et</strong> sur support papier <strong>et</strong> par sa présentation orale.Cours TD 25TD 2 25Option B: MémoireOption B:Visites <strong>et</strong>conférencesC<strong>et</strong>te secon<strong>de</strong> session <strong><strong>de</strong>s</strong> approches théoriques <strong><strong>de</strong>s</strong> esthétiques<strong>de</strong> la mise en scène s’orientera exclusivement sur lesthématiques <strong>de</strong> mémoire <strong><strong>de</strong>s</strong> étudiants. Le mémoire porte sur lesliens entre art, architecture, urbanisme <strong>et</strong> territoires. S’inscrivantdans la problématique générale <strong>de</strong> la session, elle s’appuie sur<strong><strong>de</strong>s</strong> connaissances théoriques, <strong><strong>de</strong>s</strong> expérimentations pratiques(réalisé en S77C ) <strong>et</strong> une démarche scientifique.Journées <strong>de</strong> voyage d’étu<strong>de</strong> <strong>et</strong> conférences en fonction <strong>de</strong>l’actualité, <strong>de</strong> la disponibilité <strong><strong>de</strong>s</strong> intervenants ainsi que l’axedominant du séminaire.Participation aux tablesron<strong><strong>de</strong>s</strong>, exposés, rédactiond'un mémoire <strong>et</strong> soutenanceorale <strong>de</strong>vant un juryContrôle continu :participation, comptesrendus, exposés, fichesTD 2 25TD 25

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