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Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETAT D'ARCHITECTE conférant le gra<strong>de</strong> <strong>de</strong> master tableau 2DESCRIPTIF DES UNITES D'ENSEIGNEMENTSNuméro<strong>de</strong>l'UEINTITULE DE L'UNITED'ENSEIGNEMENTDESCRIPTIF GLOBAL DE L'UE(cohérence entre les enseignements, rapports au proj<strong>et</strong>…)10 lignes maximumDESCRIPTIF DU MODE DEVALIDATION DE L'UE(nombre <strong>de</strong> sessions d'examen,compensation entre enseignements,moyenne, jury <strong>de</strong> validation…)Semestre 9S 91 DS 91 PProj<strong>et</strong> architectural, urbain <strong>et</strong>paysagerMixité urbaine <strong>et</strong> sociale :complexité patrimoniale d'unmorceau <strong>de</strong> ville.PROJET ARCHITECTURAL S91 : UE obligatoire au choix (5) : 23 ECTSRéalisation d'une esquisse <strong>de</strong> composition urbaine <strong>et</strong> paysagère en extensionou en renouvellement urbain <strong>et</strong>, en parallèle, une esquisse architecturaled'habitats dans le même site, notamment à travers ses dimensions sociales,environnementales, économiques <strong>et</strong> culturelles, conformément à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong>publique, dont les aspects fonctionnels <strong>et</strong> environnementaux sont établis par lamaîtrise d’ouvrage <strong>et</strong> aux normes en vigueur.Trois objectifs prési<strong>de</strong>nt à c<strong>et</strong> enseignement. La capacité à construire uneméthodologie <strong>et</strong> une démarche rationnelle propre au domaine du patrimoinearchitectural, urbain <strong>et</strong> paysager. La arfaire la maîtrise <strong>de</strong> toutes les échellesdu proj<strong>et</strong> architectural <strong>et</strong> urbain <strong>et</strong> paysager. La maîtrise <strong><strong>de</strong>s</strong> outils <strong>de</strong>représentation <strong>et</strong> <strong>de</strong> communication du proj<strong>et</strong>. Ancrer dans la ville <strong>et</strong> dans lavie contemporaine le proj<strong>et</strong> doit <strong>de</strong>venir le support d'un débat. Il est proposé <strong>de</strong>conduire une démarche méthodologique d'échange avec la population bâtie surl'écoute <strong>et</strong> la participation <strong>de</strong> tous au processus d'élaboration du proj<strong>et</strong>Les étudiants réalisent, en binômes,3 présentations évaluées par unjury : (1) analyse territoriale &diagnostic, (2) intentions urbaines,architecturales <strong>et</strong> parti, (3)esquisse urbaine <strong>et</strong> esquissearchitecturale accompagnées d'unenotice.Contrôle continu, proj<strong>et</strong> final <strong>et</strong>exercices spécifiques. Lesdifférents enseignements sontévalués dans le cadre du proj<strong>et</strong> <strong>et</strong>spécifiquement par <strong><strong>de</strong>s</strong> exercicesnotés séparemment.S 91 UUTOPIESCOMMUNAUTAIRES Mixitésurbaines <strong>et</strong> socialesLe concept <strong>de</strong> l’agglomération du XXIe siècle <strong>de</strong> l’après Kyoto implique unbasculement <strong>de</strong> la pensée contemporaine qui substituent aux idées duproductivisme celles du mieux être.Si la mixité urbaine <strong>et</strong> sociale participe à la remise en cause <strong><strong>de</strong>s</strong> vieuxschémas <strong>de</strong> la séparation <strong>et</strong> du zoning, comment la qualification <strong><strong>de</strong>s</strong> usages <strong>et</strong>leurs interactions pacifiées régénèrent l’aspiration à vivre ensemble ?Moyenne pondérée supérieure ouégale à 10/20. 3jurys <strong>de</strong> proj<strong>et</strong> dont jury finalpédominant. Pondération entreenseignements:S9 U1: 65% (3 jurys dont final 50%)S91U2: 15% contrôle continu + finalS91U3: 15% contrôle continu + finalS91 U4: 5%

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