Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

DIPLÔME D'ETAT D'ARCHITECTE conférant le grade de master tableau 2DESCRIPTIF DES UNITES D'ENSEIGNEMENTSNumérodel'UEINTITULE DE L'UNITED'ENSEIGNEMENTDESCRIPTIF GLOBAL DE L'UE(cohérence entre les enseignements, rapports au projet…)10 lignes maximumDESCRIPTIF DU MODE DEVALIDATION DE L'UE(nombre de sessions d'examen,compensation entre enseignements,moyenne, jury de validation…)S 81M.AMatière(s) d'architecture:L'espace partagéLa perspective d’agir sur la réalité qui nous entoure, de porter « un pensablepossible», implique de considérer le projet comme un acte tangible, défini danssa matérialité même.Dans cette investigation des enjeux contemporains, qui porte sur le devenir dela ville, le projet, pris comme acte volontaire, vise à agir sur la réalité duchangement social, des mutations urbaines et des conditions de vie, ens’affirmant comme stratégie relevant d’une intention critique.Le site choisi sera révélateur des enjeux et des problématiques auxquelles estconfrontée la ville aujourd’hui, de manière à permettre une approcheprospective.Les 2 sujets:Logements collectifs - du chez soi à l'espace publicEquipements - centralités urbainessont abordés au cours des 2 semestres 7 et 8 dans ce qui fait leurcomplémentarité et leur sigularité dans le devenir de la ville contemporaine.3 jurys de projet dont jury finalprédominant Compensation entreenseignements:S81 MA1: 70% (3 jurys dont final50%)S81 MA2: 15% (contrôle continu +final)S81 MA3: 15% (contrôle continu +final)S81PVMVILLE EN MOUVEMENT :L'EQUIPEMENTA l'occasion d'un dialogue entre la ville et l'architecture, l'atelier associe courset TD pour encadrer le travail d'élaboration simultanée d'un projet urbain et d'unprojet d'équipement public dont le programme est élaboré en partenariat avecune municipalité. Il vise à associer les choix spatiaux et les choix techniques àchaque phase du processus de conception architectural pour interroger le rôleet la représentation de l’édifice public dans l’organisation urbaine et sociale. Ilpermet de comprendre les jeux d’acteurs de la conception par des mises ensituation (intensifs de terrain et présentations publiques).Contrôle continu dans le cadre desTD et des intensifs, aveccroisement des points de vue(plasticien, anthropologue,ingénieur et architecte) sur lesprojets. 3 séances d'évaluationcommunes aux enseignementsavec affichage, projection etprésentation (orale et écrite) desprojets. Rendu d’une noteexplicative des choix effectués auregard des usages et desréglementations en vigueur. Unenote inférieure à 8 est éliminatoire.