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Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le gra<strong>de</strong> <strong>de</strong> licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° ouco<strong>de</strong><strong>de</strong>l'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerMo<strong>de</strong>pédagogiqueNombre<strong><strong>de</strong>s</strong>essionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS65LS65 L1S65 L2L’enseignement repose sur l’apprentissage d’une méthodologieadaptée au déchiffrement <strong>et</strong> à l’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> problématiquescontemporaines : la crise économique, l’environnement, l’eau, lapauvr<strong>et</strong>é, l’insécurité, la surpopulation, le réchauffement <strong>de</strong> laplanète… Tous ces thèmes sont liés aux enjeux à venir que <strong>de</strong>vrasurmonter l’architecte.L’enseignement repose sur l’apprentissage d’une méthodologieadaptée au déchiffrement <strong>et</strong> à l’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> problématiquescontemporaines : la crise économique, l’environnement, l’eau, lapauvr<strong>et</strong>é, l’insécurité, la surpopulation, le réchauffement <strong>de</strong> laplanète… Tous ces thèmes sont liés aux enjeux à venir que <strong>de</strong>vrasurmonter l’architecte.La lecture <strong><strong>de</strong>s</strong> tableaux, la revue <strong>de</strong> presse, <strong>et</strong> l’analyse critique <strong>de</strong>documents passent par la constitution d’un dossier <strong>et</strong> d’un exposé oral.Des débats contradictoires seront organisés afin <strong>de</strong> mieux percevoirles différents points <strong>de</strong> vue.Contrôle continu. Pas <strong>de</strong>rattrapage.CM/TD15-20S6 FPL1 - STAGEOUVRIERL'objectif <strong>de</strong> ce stage est <strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre aux étudiants en architecture <strong>de</strong>prendre conscience <strong><strong>de</strong>s</strong> activités effectuées dans les métiers dubâtiment ou <strong><strong>de</strong>s</strong> travaux publics, <strong>de</strong> faire l'expérience personnelle <strong><strong>de</strong>s</strong>conditions du travail manuel <strong>et</strong> <strong>de</strong> développer une réflexion sur c<strong>et</strong>teexpérience.Le stage ouvrier donne lieu àla rédaction d'une note <strong><strong>de</strong>s</strong>ynthèse <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux pagesnotée sur 20 par unenseignant tuteur du Bureau<strong>de</strong> la Commission <strong><strong>de</strong>s</strong> stages.TP

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