Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucodedel'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS44S4 iiS4insaS44.1 Equilibre etstabilité d’une structureS44.2 Ambiances etenvironnementPerfectionnement ArchiCadPréparation INSAMathématique 4Il s’agit à partir des différents éléments de construction et du conceptde construction acquis précédemment de comprendre lecomportement d’une structure simple. Ce cours fait appel à lamécanique du solide, mécanique théorique, et à la statique. L’objectifExamen écritétant, à la fin de ce semestre, de comprendre le principe fondamentalde la statique, c’est-à-dire l’équilibre d’un système constructif. Ilpermettra en L6 d’appliquer les normes et de traiter de la mécaniqueappliquée aux différents matériaux.Comprendre et acquérir les éléments de base en acoustique (le son ;notions d'acoustique des salles ; qualité sonore des espaces habités ;isolation acoustique...) et en éclairage artificiel (bases de photométrie ;éclairage artificiel intérieur ; recommandations A.F.E...). Prendreconnaissance des réglementations en vigueur (réglementationthermique, recommandation en éclairage).Enseignements FacultatifsCes TD doivent permettre aux étudiants de perfectionner leurscompétences acquises dans l'enseignement obligatoire 323.CMTDExamen écit CM 2Cet enseignement doit permettre aux étudiants qui souhaitent suivrece parcours acquérir les bases nécessaires . Les cours concernent lesDeux partiels pour controlerfonctions de plusieurs variables, les champs scalaires et champsles niveaux.vectoriels, les intégrables doubles, triples, curvilignes et de surface,lesséries entières, les transformées de Fourier.2Promoentière etgroupes de25-30PromoentièrePas d'évaluation TD 15-23Cours 1 à 20
DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucodedel'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS51AS51BS51 A1Petit équipement dansun site complexeS51 A2Mises en œuvreS51 A3ReprésentationsS51 B1:Petit équipement en sitecomplexeS51 B2:Mises en œuvreSemestre 5Projet Architectural : Petit équipement dans un site complexeConfronter l'étudiant à la logique et la cohérence de ses choix. Contrôle continu selon 3Percevoir la matérialité de l'acte de concevoir.Intégrer évaluations et 1 jury finall'usage comme valeur de pilotage d'un projet architectural.DossierMaquettesSoutenanceDévelopper un usage de la technique au service des objectifs Contrôle continuarchitecturaux.Percevoir 1 Rendu intermédiairela matérialité du projet et l'enjeu des codes constructifs.1 Rendu finalDossier / MaquetteExpérimenter les modes de représentation au service du projet austade de sa communication et de sa conceptionA l’échelle du site, le projet aborde la re-qualification d’un tissu existantà travers une intervention globale et cohérente sur le bâti et l’espacepublic.A l’échelle de l’édifice, la multiplicité des modes d’intervention estexplorée pour vérifier la richesse du dialogue possible entre le projet etl’existant.A l’échelle de l’espace public, le projet de réaménagement introduit auquestionnement sur les spécificités du projet d’espace public, le partiprispaysager, la maitrise de la composition spatiale, le traitement deslimites public/privé.Contrôle continu1 Rendu intermédiaire1 Rendu finalDossier / MaquetteContrôle continuRenduCet exercice permettra de décrypter la logique structurelle etconstructive in situ sur l’édifice existant, d’intégrer dès la conception duContrôle continuprojet, les contraintes et exigences d’un principe constructif et de samatérialité et les techniques constructives propres à l’espace public.TDTDTDTDTD25 à 3025 à 30S51 B3:ReprésentationsLe travail sur le dessin pour la représentation de l’architectures’attachera à rechercher la cohérence entre les éléments représentéset leur transcription de la réalité.Contrôle continuTD
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