Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° ouS code41B del'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModeTDpédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiants 20-30mini - maxiS41-B3habiter et travailler /maison urbaineREPRESENTATIONFormuler des intentions, argumenter et développer l’économie de sensen jeu dans le projet d’architecture :- faire des choix sur les mots, les images et les dessins- approfondir l’expérience de la composition graphiqueContrôle continu.Evaluation insérée dansS41B1.S41-C1Espace Public /Equipement / LogementPROJETTravail sur un petit programme urbain regroupant les troisproblématiquessuivantes : espace public, équipement public et logements.La mise en place de ce petit programme urbain s’organise autour detrois objectifs :1 prise en compte du site par la conception d’un espace public qualifiéet pertinent dans le tissu résidentiel2 conception d’un équipement public reliant les différents niveaux del’espace public.3 aborder dans la problématique de la liaison particulière avec le tissurésidentiel la question de l’habitatNote moyenne selon 2évaluations :jury intermédiaire (coef. 01)jury final (coef. 02).S 41CS41-C2La construction est abordée tout au long du semestre, partant deTD20-30Espace Public / l'intuition constructive de l'esquisse, jusqu'au détail au 1/20ème duContrôle continu.Equipement / Logement rendu, l'étudiant abordera progessivement, tant par le dessin que parEvaluation insérée dans S41.1CONSTRUCTION Mises la maquette, la question de la matérialité et de la constructibilité deen œuvreson projet.S41-C3Espace Public /Equipement / LogementREPRESENTATIONCette notion de représentation induit celle d’écriture et de lecture, lelangage codifié de l’architecture. Il faut entendre derrière cesméthodes de lecture et d’écriture ce qu’elles font apparaître. Sous lescodes, il y a une conscience de l’espace.Ainsi, le DESSIN c’est déjà le choix dans l’espace réel les signes quel’on veut montrer. L’architecture exprime alors son DESSEIN. pourcela, l'étudiant éprouvera de l'esquisse à la main au renduinformatique, en passant par la maquette, cette idée du DESS(E)IN.Contrôle continu.Evaluation insérée dansS41C1
DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucodedel'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS 41.D1Une maison partagée:mixité public/privéPROJETS 41.D2Une maison partagée:mixité public/privéCONSTRUCTIONIntégrer les notions de complexité et d'imbrication par des mises enrelations élémentaires: Les contraintes d'un site avec celles d'unprojet, la mixité de deux usages introduisant les notions public/privé, lerapport plein/vide, l'imbrication de l'espace pensé et de l'espaceconstruit.Identifier chaqueélément comme unité autonome et partie intégrante d'une globalité.Mettre en place une méthodologie incluant théorie, expérimentation etconstruction.Rechercher une forme intimement liée à l’usage.Articuler les différents outils conceptuels proposés.Réflexion sur la matérialité du projet en amont.Conscience de la mise en œuvre des matériaux choisis.Apprentissage des détails constructifs au 1/20.Moyenne pondéréesupérieure ou égale à 10/20.Note moyenne entre deuxévaluations : jury intermédiaireet jury finalSont notés :- Le travail continu (évolutiondu projet, recherche).- Le degré d'aboutissement duprojet.- La manipulation et lemaîtrise des outils econception proposés: dessins,maquettes, écrits.TD:Tables rondes,correctionsS 41D- La présentation orale.individuelles et20-30Moyenne pondéréesupérieure ou égale à 10/20.Note moyenne entre deuxévaluations : jury intermédiaireet jury finalcollectives,exposés,projectionsS 41.D3Une maison partagée:mixité public/privéREPR_SENTATIONConnaissance des écritures premières (schèmes conceptuels).Bases des écritures conventionnelles et techniques des plansd’architecture aux échelles 1/100 et 1/50.Apprentissage des écritures rendant compte des mises en matières etdes mises en lumière (croquis…)Exploration des compositions graphiques.Moyenne pondéréesupérieure ou égale à 10/20.Note moyenne entre deuxévaluations : jury intermédiaireet jury final
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